语文 | 小学语文期末复习法，根据遗忘时间来背诵，再也不怕记不住课文……

进入期末复习阶段，语文的学习就和反复练习分不开了。背诵、抄写、朗读是每天早自习的三大要素。每个单元的必备课文成了学生们的复习重点，而且想要提高语文成绩，光把课文背下来还不行。课文中的文学常识、拓展知识、相关考点都要背。想要在考试中达到背了的全考的运气，那就只能把整本课本都背下来。

但是不少小学生都有这个问题：背了第二单元，第一单元的重点课文又忘记了。背了后面忘前面，背了前面又不记得后面，来来回回，到了考试前，整本书似乎全不记得了，这怎么能把语文考好呢？关于背诵，其实就是不断反复记忆，只是背诵也有方法，抓好了技巧，背诵才不会遗忘。怕记不住课文和考点的同学，如果你也有背了忘的情况，不妨试试小岛老师这个背诵方法，根据你的遗忘时间来背诵，别让记忆输给时间。

1、         当日所学当日完成背诵，不要等到第二天早自习

我在语文教学的过程中，常和同学们强调：今日事今日毕，不光是作业不要拖拉，迅速完成，还要提高质量。语文在期末复习阶段，我每一天都会发一些小资料，生字词的总结和梳理、词义、拼音和语法，诗词背诵总结，课文中语文常识背诵点，易错的拼音、形近字等。

这些小资料都需要同学们练习和记忆，和语文作业一样，必须是当天完成的。有的同学写完了作业，又做了卷子，大脑已经很疲惫了，这时候想起还有老师发的资料没有背，自律的同学都会背，但是这个记忆效果就会差很多。当日所学当日完成背诵，不要等到第二天早自习。只是我们需要调整好记忆时间，在写作业之前不妨先把该记的都记住了，还能当成一轮新的知识点复习。再来写作业，大脑也得到了放松。

学习了一天是很疲惫，尤其是期末复习阶段的紧张学习节奏和压力，我们只要保证在大脑清醒活跃的时候来记忆，这个遗忘率就比较低。已经昏昏沉沉想睡觉了，课文尽管能背诵下来，但是睡一觉，早上醒了完全又忘了。这样的记忆方法是不科学的，根据自己实际背诵的情况选择背诵时间，在快要遗忘的那个时间点前，继续重复背诵，就是加深记忆的好办法。

2、         反复背错的段落、句子，在24小时内复习背诵

高年级段的一些文言文、古诗词有些比较拗口，反复背诵反复出错，对于语文学习，我要求学生们不光要背诵还要学会默写也要准确，考试考的是记忆和写，光把内容记住了，往往就会在写上出错，错字、标点的使用错误，一样让基础知识点失分。对于反复背错的段落、句子，同学们不要担心，这也是正常的现象。有可能是你还没有完全了解，也有可能是正好到了记忆遗忘点上。针对情况，对于当日必须背诵掌握的知识点，我们在24小时内需重复背诵2次。

第一次复习背诵，可以在第二天的早自习上，打开语文书，发现还是背的不熟，抓紧时间背诵。通过早自习的记忆，你终于可以背下来了。到了放学的时候，通过一天的学习，各种知识混杂在一起，可能你的脑细胞不太够用了，正好在这个时候，把早自习的记忆内容再复习一遍。可以回家在写作业前复习背诵，也可以在放学路上回忆，抓紧时间进行背诵温习。确保两次背诵在24小时内进行，切入好我们的记忆遗忘时间点，这样就能把课文完全记住了。

3、         3天为一个循环，抓好背诵前10分钟

不少同学发现，明明是已经背得滚瓜烂熟的课文，可能复习了两三天，又不太记得了。到了临考前两三天，只能重新翻开语文书，再继续练习背诵。这都是正常的，我们或许是有过目不忘的同学，记忆力非常好，看过都记住了。但是大部分同学都是在反复遗忘反复记忆中学习，我们把考前时间今天3天为一个循环的分类。

将课文进行3天一背的匹配，3天后把已经背诵的课文再来复习一遍。尤其是在背诵前，再来翻翻书进行一轮复习。再继续背诵，就不会大脑一片空白了。抓好背诵前的10分钟，给自己提高背诵信心。每个同学的背诵方法都不一样，只有找到最适合自己的那个方法，反复地试练，根据自己的遗忘时间来背诵，才能最终把课文记住。关于语文期末考试复习，大家都有什么疑问？欢迎留言评论。