育儿系列-11|孩子不会爬

文|安水如,图|安水如

在分享这篇咨询之前,我先分享一篇写于2015年7月的日记,关于我家孩子。

个人认为,哭是孩子的表达方式,这与大人的话语表达,一个样。今天,他反常地哭着,我过去,他就不哭,只是静静地看着窗帘,我一走,他又哭,头不断往窗伸,也不怕伤了脖子,我顺着他眼睛去看,发现他的眼,在窗帘的清明上河图里,我以为他在看画,因,孕期里,我大面积观画,便躺他身边,静静待着,他也不哭,只是静静待着。

后,我因事离开,可,他仍哭,我吃着东西(个人认为,孩子哭一会,大人一时不理会,问题不大),呼呼流汗,把长袍当扇子,说,今天更热啦。一旁的伴侣,似有所悟,便过去,把他抱客厅走廊,朝地板一放,发现,他就停止哭泣,独自呼呼大睡去了。是时,我们才恍然大悟:原来他是热,在挑选凉快的睡觉场所呀。但不会说话,便以哭的方式,告诉我们,我热了,能否开窗,或者抱我上客厅走廊,前两天他走廊睡过,半夜也在那睡觉?其实,解读孩子哭所蕴含的各种信息,并不那么容易,这很能训练一个人。

在育儿的过程中,每一个人,都是一点点地成长起来,于实践。在实践的同时,也阅读相关的资料。实践是检验书籍理论与经验的唯一途径。就是我也不例外。很多时候,我都能在实践中,不断地成长,并作出可能性的观念修正。书籍的记录,不一定就是我们生活的唯一模板。有些时候,哪怕专家的教育观念,在实践面前,都往往会是变得苍白而无力。

据我所知,中国的父母,多数都是害怕孩子嗷嗷地哭,似乎,孩子只要一哭啼,再是镇定的我们,都往往会是有些惊慌的了,稍微严重一点的,我们就都跟着孩子的哭泣而发飙,大怒的了,我们自以为,怒就是让孩子不再哭泣的最好方式,却忘了如何去解读孩子的哭泣,并作出可能性地教育引导。

从大人面对孩子哭的反应来看,哭是大自然给予孩子的最好枪炮,因为孩子一哭,不论哭的背后,会是怎样的境况,我们都跟着方寸大乱,乃至于立马放下手头的一切,赶去关注孩子。曾经的我也不例外,他人一哭,我就于心不忍,自己的初始决定,就瞬间被瓦解的了。

而后我发现,父母的坚定信念,在育儿的过程中,是极其重要的。再说了,哭并不一定就是不好的发生。很多时候,哭只是一种方式的表达。如同歌唱,好比话语。我们人类,在来此人间的同时,就具有了各种各样的表达方式,眼睛哭,嘴巴说,喉咙歌唱,手的语言,等等。对于孩子而言,在他还没有发展出来其他的表达方式之前,哭是最为直接,最为原始的一种表达方式,是在与自身以外的一切,进行互动与链接,以此来表达自己的需求,寻求帮助,亦或简单的情绪释放。我们不该是对孩子的所有哭闹,都是给予同样的关注,亦或同等的应对方式。

按照寻常的生长节奏,十个月的孩子,是该会爬行的时候了。当然,这也不能是以偏概全,有的孩子,在十个月的时候,已是满地奔跑,而有的孩子,不需要经由爬行,就能够直接走向下一生命阶段,即走路与奔跑。如若自家孩子在十个月的时候,还不会爬行,那我们不妨将孩子放在安全的地方,让他趴着,与此同时,我们拿着一些孩子感兴趣的东西,比如钥匙串,在孩子的面前,摇一摇,晃一晃,让孩子心生兴趣,有所渴求。每天都坚持,让孩子拥有这样的几分钟时间。

在这个时候,我们要尽可能地欢喜与平常,乃至于心怀与孩子玩耍的心态。如若将这样的一个小活动,视之为任务,是工作,那,我们与孩子,都很难在这其中有所喜悦。孩子是在玩耍中学习与成长。轻松的环境,自在的氛围,让孩子的心,或多或少地的都会有轻快,如此一来,学习的劲儿,也是相当十足的。就只是去做好这事,而不想着要让孩子一定是学会了爬行。我们的思维观念里,也不要觉得地板是脏的,冷的,不干净的。如若地板不够干净,我们可以是把它给清理得干净一些,我家的地板,我都是不定期用手拿着抹布,跪地而擦,擦地板于我就是很好的身体锻炼,心灵放松,独自玩耍;北方的天,要冷于南方,那我们可以在地板上铺些地毯。我与孩子,就经常性地地板玩耍,地板吃饭,地板睡觉,地板运动。

其次,在让孩子爬行的训练中,我们不能是操之过急,而应该是循序渐进,顺其自然。先让孩子从我们的怀抱里给解放出来,让孩子尽可能多的时间去接触地板,接触地毯,让孩子在地板与地毯的环境中,渐渐地适应了,并有所喜悦,有些轻快,而我们又不会想着时时刻刻地帮助孩子,给予孩子各种他所需要的一切。将孩子所需要的东西,一五一十地递到他的身边,不一定就是真的为了孩子好。很多时候,身为孩子的陪伴者,我们真的是需要狠心一点,让孩子在自己的能力范畴里,适当性地有所伸展,独立而行。

绝大多数的人,都是这样的心性特质,当外在不予你我舒服的时候,我们往往就会想着自己去动手,自己去劳作,我们能够狠心而绝情地不帮孩子,那,孩子自然地,就会慢慢地,学会了爬行,借助于身体的游动,来去寻找自己所需要的东西。在这过程中,我们要尽可能地让孩子的活动空间,安全而空旷。在我家孩子爬行的生命阶段里,我们一百来平米的屋子,没有多少东西。我的生活里头,可以不需要桌子,凳子,电视等东西,我就让他在一定范围里爬行,自由自在地爬行着,想怎么爬,就怎么爬。可能会伤及他的东西,尽可能地收拾好,其余的空间,门是关闭的,他进不去,自然就不容易有别的其他事儿发生。

对于不曾离开母亲怀抱的孩子来说,一开始让他长时间地在地板活动,趴着,这或多或少地都有些是艰难,与吃力,这时的我们,要给予孩子尽可能少的时间,慢慢地过渡,及至孩子爱上地板,并能够独自一人在地板独自待上较长一段时间。地板不是不好的地方。我们自己的认知,要清楚这点。在乡下,孩子往往会是在泥土里爬行,困了倒地而睡,与亲密的大土地亲密接触,及至年长,这样的孩子,也是健康而优秀的。很多时候,大都市的塑料产品,化工产品,乃至于装修产品,它们的安全指数与环保系数,远不如土壤与植物。当然,有些土壤,有些植被,对于我们人类自身而言,确实是不那么有利的。

此外,孩子习惯了大人的怀抱,让他突然下地爬行,这终究会是有点困难,所以说,在拿着钥匙串等东西的时候,我们要尽可能地鼓励自家孩子,如,“宝宝,你是可以拿到钥匙的”,让他知道,我是可以的,鼓励对于孩子能力的获得,相当重要。在我家孩子小的时候,他只知道手脚上下活动,却不懂得往前爬行,也不知道如何转弯,我并不着急,带着他去了外地。

那时,我很放心地让我家孩子,跟主人们玩耍。在我工作之后,我有看见,一个老头子拿着手中的钥匙,在他面前晃了晃,待孩子有了兴趣之时,他就把钥匙给扔到了那孩子挪两下身子,就能拿到钥匙的不远处,指了指那东西,意在告诉孩子说,你可以往前爬着去取。说真的,想起来,这画面其实还蛮让人感动的,让人轻松之余,并不觉得老头在特意地训练我家孩子。相反,我倒觉得,老头在与孩子玩耍。我家孩子在取到钥匙之后,咯咯地笑。

就这样的,孩子不多时,就学会了爬行。及至后来,他学会了转弯,懂得了到处爬行,自顾自地满地寻找自己喜欢的东西,把玩着。在这整一过程中,我很少干涉他,我有我自己的事,要去努力,只要孩子的活动,是尽可能安全的,我就放手让他去探索,偶尔地,我会与孩子一起,在地板爬行,嬉戏,这时的孩子往往会是开心地有所跟随。

虽然,我是一个有着三两岁孩子的母亲,但在过去的三两年里头,我并没有将所有的重心,都放在孩子身上,在照顾孩子的同时,我也竭尽所能地挤时间学习,给自己充电,我一直都深信,再忙的人,时间挤一挤,终究还是有的,而关键在于,我们自身的内心深处,对于某一知识的学习,某一课程的研究,是不是真的有那强烈渴望。想来,我是一个比较狠心的母亲,也比较的自私,我并不觉得,有了孩子,我就要对孩子承担怎样的责任,相反,我倒觉得,有了孩子,我要更加地努力,孩子在生长,我也要成长。我们都是生命。凡是生命,皆为平等。

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