情景模拟答辩：如何引导学生文明使用网络？

模拟情景答辩：当下越来越多的学生使用QQ、微信朋友圈去展示生活精彩，部分学生趋于炫富、攀比甚至误入传销，如果你是班主任，你会怎么办？

【判断问题】

这是如何发挥新媒体作用以及培养学生人生观、价值观教育的问题。

【分析问题】

随着社会的不断进步，微博、微信、QQ等新媒体手段越来越深入百姓生活，真正实现了足不出户便知晓天下事。虽然新媒体的出现给生活带来诸多便利，但同时也是一把双刃剑，给我们带来了一些挑战。如问题所示，新媒体中带来的一些负面影响会直接影响学生的价值观养成。中职生正处于发展的关键期，思想、心理等方面不成熟，容易受外界干扰，炫富、攀比就是一种体现。法制教育的缺失，也会导致青少年学生不慎踏入犯罪深渊，比如误入传销陷阱。

【解决问题】

作为班主任我会从以下四个方面入手：

第一，班主任以身作则，做好榜样作用，利用“光圈效应”引导学生充分利用新媒体的优势。比如我自身兴趣爱好广泛，喜欢写文章、跳舞，并且自己有电台。就在我的朋友圈和QQ群中发表自己的作品，起到示范引领作用，让学生认识到新媒体还可以如此出彩。

第二，改革传统的沟通方式，尝试用新媒体来沟通。比如引导学生改传统周记为在QQ、微信群里发表文章，实现资源共享。定期对优秀文章做评比，并且设立奖品，引导学生用新媒体传播正能量。

第三，召开主题班会，引导学生树立正确人生观、价值观。利用平行教育理论，精心设计、由浅入深，逐渐转变学生喜欢攀比，喜欢不劳而获的观念，明确美好生活都是靠努力学习才能获得。

第四，开展法制教育，防患于未然。《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》文件中指出，中等职业学校的德育主要任务之一是进行道德和法制教育。学生如果缺乏法律知识，就不能很好的自我保护，并且容易被带入犯罪的漩涡。在平时管理或者开班会时给学生灌输法律知识，让学生学会如何辨别传销组织，防止上当受骗。