如何全面提升教学成绩？六大接地气措施彻底解决问题

如何全面提升教学成绩？

六大接地气措施彻底解决问题：

一、强力推进“三步五环两段导学模式”高效课堂建设。

学校从实际出发，细化“三步五环两段导学模式”高效课堂建设工作要求，制定规范、高效的工作方案，在实施过程中采用按年龄段推进、分阶段实施、逐步达标的策略，在深化课改、高效教学模式方面进行一系列研讨、实验，并成立推进“三步五环两段导学模式”高效课堂建设工作督查小组，深入课堂进行督查调研，从学科组课改实施情况课堂调研、课改落实情况听课研评、课堂达标验收等多个环节全方位、无缝隙展开，对每位课改教师课堂改进力度进行调研，对课改中存在问题及时进行交流、整改、提高。

二、全力打造专业、创新、一流的高素质教师团队。

全面提升学校教师专业素质，通过学习专家引领、骨干带动，并拓宽培训渠道、创新培训方式、推进教师校本培训的常态化，加强学科思想建设，提升学科素养，促进教师素质提高。同时，学校加强教研日集体学习，组织专题培训等方式对课标、学科规范进行了系统学习与研究，促使教师了解掌握课标要求，增加教学的目的性、计划性；组织教师对近5年中考题进行研究，制定中考双向细目表，将考试重点与教学相结合，通过考试研究，把握教材知识传授的难度、深度、广度和实际应用能力；通过示范课、展示课、师徒结对等多种方式加强对青年教师的培养，促使青年教师尽快成长，培养青年骨干名师；对校本教研，学校细化教研日活动细目表，将教育理论学习、教学论坛研讨、优秀课例观评、同课异构活动、优质课评选观摩等系列活动融为一体，以活动提升教师学科素养和业务能力。

三、创新教学常规管理，根除无效环节，化繁为简，大力提升教学工作规范化、特色化、效益化。

学校通过调研指导、检查反馈等方式，查找教学常规操作中存在的制约教学提升以及、制约教师工作积极性的根本性问题，颠覆性修改教学常规管理制度，其原则就是化繁为简、根除无效、不实用之处，并通过教师会、教学论坛、教师培训专题讲座等方式，以直观形式反馈问题，组织专题化培训，培训以细、实、创新为突破口，从学校实际出发求特色、求实效，使教师明确问题所在，找准问题整改方向。同时，优化教研日活动安排，改进集体备课模式，强化优化作业设计管理。为推进工作落实，学校组织骨干管理团队深入课堂指导教师参与课改、创新常规、构建高效课堂模式。

四、全面实施学生学习习惯培养工程，全方位培养提高学生学习能力。

学校组织骨干教师团队对全校学生习惯养进行调研、分析，在此基础上制定切合学生实际的学生习惯养成教育实施方案，以学习小组构建为突破口，培养学生规范的课堂学习习惯，提升学生学习能力。

五、战役化比拼，真刀真枪磨炼技能。

一是组织年轻教师进行常态化教学赛课活动，二是组织常态化同课异构活动，三是组织年轻教师进行常态化磨课研讨。此类专业化教学活动一律是战役化比拼，真刀真枪磨炼技能，优化学科各课型课堂教学模式，借此全面提升教师课堂教学能力以及引领指导作用。

六、高屋建瓴式专业化引领、专业化发展。

通过专业的名师工作室建设，通过高屋建瓴式专业化引领、专业化发展发挥示范带动作用，明确任务性质，制定青年骨干教师培养计划，按计划开展各项培优活动，开拓年轻教师视野，提升专业素质，组织开展各级各类教学比武活动、青年教师帮扶活动、教学技能展示活动等，以活动助推教师成长，形成培养梯队，培养青年骨干教师，打造青年名师。