师生童话擂台｜李永春VS鲁文蕴
中国少儿文学微刊 第54期
师生童话擂台｜李永春VS鲁文蕴
教孩子写童话已经有点年头了，但自己写童话还是第一回。批改学生的童话，有时候会觉得很有意思，会停下来笑一阵子，还有也想写的冲动。前几天，我跟学生说，我们一起写童话，我要做个好榜样。孩子们说：好啊，好啊，我们要看看老师写的童话是不是也符合“故事完整、细节生动、有点意思”的标准。
其实谭旭东老师很早就鼓励我写童话了。我一直不敢尝试，生怕把握不了孩子的心理和阅读距离。为了说话算数，我开始了第一篇的尝试。
《小花猫遇险》是我人生中的第一篇童话，和几个水平不错的学生比，我还是有点忐忑的。不管怎么样，童话还是让我有点返老还童的感觉。
既然是师生童话擂台，那就推一篇写作5班鲁文蕴的童话新作。
-----李永春
小花猫遇险
□ 李永春 雏笔生花写作班老师
快放学了，小皮猴还不见同桌小花猫来上学，心里很着急。看着小花猫的空位子，皮猴的心里一直在猜测小花猫不来上课的原因，老师让他回答问题，也是答非所问。
黑熊老师走过来，看着小皮猴问：“小皮猴，你今天怎么啦？上课怎么开起小差来了？”
小皮猴这下终于反应过来了。同学们的目光也集中在小皮猴的脸上，把小皮猴的脸看得热乎乎的。
小皮猴脸一红，摸摸自己的头，不好意思地说：“老师，小花猫今天没来上课，也不知道发生了什么事，我好担心她啊。”
黑熊老师也摸摸小皮猴的头，让小皮猴坐下。黑熊老师笑嘻嘻地说：“小皮猴知道关心同学了，真是个好孩子。小黑猫到底为啥没来上课，我也没有接到电话，不知道原因。谁离小花猫家近，放学之后可以代表老师去看一看。”
小皮猴又站了起来。征得老师的同意后，小皮猴说：“我家离小花猫家不远，而且我还认路，放学后我去一趟吧。”
黑熊老师说：“好。大家把手放下。就让小皮猴去了解情况吧。现在大家不要为小花猫担心了，集中精力听我讲课。”
放学后，小皮猴立即去了小花猫的家。其实，小皮猴家离小花猫家不是很近，要翻过一座小山，还要跨过一条小河呢。
小皮猴在能远远地望见小花猫家的时候，却被仙谷河给难住了。她摸摸头说：“啊！原来是前几天发大水，把小桥给冲垮了，怪不得小花猫不能上课了。可现在我该怎么办呢？”
小皮猴下水试探了一下，水很深。他又不得不回到岸上。他想，如果不把这座桥给马上修好，小花猫不仅不能上课，小花猫一家的生活也不方便，应该动员同学们的家长齐心协力赶紧把桥建好。
突然，他看了对岸有个影子越来越大，仔细一看，是小花猫的妈妈。他向小花猫妈妈喊话，可声音传不到对岸。小花猫妈妈也好像在说着什么，他也听不到。
“嘻嘻，嘻嘻”。听到身后传来一声偷笑，小皮猴一看是小麻雀。
小皮猴问：“小麻雀，你怎么来了？”
小麻雀说：“你忘了，小花猫还是我的同学啊。我也应该关心关心小花猫。”
小皮猴说：“你是不是一直跟着我？”
“是啊。本来想叫上你一起去的，发现你已经出发了，我就跟在后面赶来了。”小麻雀解释说。
“原来这样啊。不过，现在我遇到大问题了，很大的问题！”小皮猴摊开手无奈地说。
“看我的。”小麻雀说着就飞了起来，影子越来越小。
一会儿，小麻雀终于搞清楚原因，又飞了回来。小皮猴从小花猫那里得知，桥被水冲垮的时候，小花猫正走桥上，桥垮了她也掉到了河里。小花猫还被水冲到了远远的岸边，受伤了，幸亏被大花狗看到背回了家。
小皮猴听到小麻雀得来的消息，急得直冒着汗。
看到小皮猴不停地转圈圈，小麻雀也急了。小麻雀说：“真是遗憾。我要是背着小花猫也能飞就好了。”
“别急！我有办法。”
“啊！黑熊老师，您怎么也来了。”小皮猴转着圈圈的时候，一下子撞到了黑熊老师的怀里，抬起头惊奇地问。
“小花猫还是我的学生啊。我当然也应该关心啦！”黑熊老师抬头看了一下岸边的一棵大树问：“你们看，它是不是一座桥呢？”
小皮猴和小麻雀看看树，一脸的疑惑。
黑熊老师拿出一条绳子，一头让小麻雀叼着飞到对岸，一头让小猴子爬到树上绑在树梢上。
小麻雀终于把绳子的一头送到了对岸，还叫来小花猫的爸爸妈妈和邻居一起拉着绳子。小皮猴喊：“老师，好了。”小皮猴坐在树上不肯下来。他还在等着黑熊老师分配另一个任务呢。
“来！现在就看我这位大力士了。”黑熊老师说。
黑熊老师把肩膀抵在大树上，身体躬成一把弓，然后使劲地发力。小麻雀看得眼睛都发愣了。“黑熊老师的力气真大啊。”小麻雀说。
小皮猴看到这一幕，也很激动。他在树上大声地喊“黑熊老师加油！老师加油”。
大树徐徐地倾倒。
“黑熊老师加油！加油！”小麻雀也在旁边叽叽叽叽地叫着。做起了拉拉队员。
“轰隆”一声，大树倾倒了，在对岸绳子的拉动下还正好横在了河上。激动中的小皮猴还没有反应过来，也在“轰隆”一声中随树到了对岸。小皮猴这下反应过来了，高兴地跳了起来：“成功了！成功了！木桥造好了。”
“黑熊老师你太厉害！”小麻雀开心地说。
“你们也很棒！老师能把树推到，但不一定能让它正好架在河上。你们都发挥了自己的特长，都是大家齐心协力的结果。”黑熊老师解释。
受伤的小花猫躺在一只箩筐里，被爸爸妈妈抬着过了木桥。小皮猴小心翼翼地扶着框。过了桥，黑熊老师和小麻雀赶紧围在小花猫的身边，热情地问着问那。
“谢谢黑熊老师。谢谢皮猴和麻雀同学。”小花猫慢吞吞地说：“看来，我这一周是要在医院里了，不能去上学了。”
黑熊老师安慰小花猫，让她安心治疗，暂时不要考虑学习上的事。
“我上课再也不走心了，要听得更加认真，还要认真地做笔记。小花猫住院期间，我还要去当她的临时老师呢。”小皮猴说。
小花猫笑了笑说：“谢谢小皮猴。”
“不用谢的。谁让我们是同学呢。”小皮猴一本正经地回答。
“也算我一个啊。”小麻雀抢过话题。
小麻雀笑了，小皮猴也笑了。
黑熊老师满意地点点头。
蘑古力的烦恼
鲁文蕴 长兴县第三小学503（浙江）
雏笔生花写作5班、“小七写女”成员
蘑古力是一个贵族人家的泰迪犬。它有着十分美丽的外表：大大的眼睛水灵灵，就像一激动就会掉眼泪；挺挺的鼻子配上樱桃小嘴和白白净净的小脸，简直就是“狗中美女”。
因为长得十分可爱，蘑古力深得主人的喜爱。主人对它的打扮也是大手笔，每天都要换一件衣服。而锦食无忧的蘑古力却有一个烦恼。
它没有一个小伙伴。它的主人虽然爱它，却不让它和一些杂种狗一起玩。有一次，主人带着它去散步，路上遇到了一只草狗。它一看到同类，兴奋极了，立刻扑上去与那只草狗一起嬉戏。主人立刻拉住了它，用脚把那只草狗踢开了，还说：“一只杂种狗是配不上你高贵的血脉，走！”
蘑古力依旧不放弃，他第二次遇见一只狮子狗，跑上前去，找它一起玩，那只狮子狗则露出了锋利的牙齿，往蘑古力身上扑。主人立刻跑上前去，对狮子狗的主人说：“快带你家的狗去别的地方，你看它都快要咬上我家的蘑古力了。”主人又转过头来，抱着蘑古力迅速地离开，直到看不见狮子狗的影子。主人还对它说：“以后别跟这些狗狗玩了，你看它们多凶。如果咬到你，我的心都会碎的。”从那以后，蘑古力主人再也不让它和别的狗一起玩了，看见别的狗，就立刻带着它远离那些地方。
蘑古力是多想这个时候可以说话，告诉它的主人：“我只不过是想和那些狗一起玩而已，为什么你不懂？我现在天天孤零零的，真是十分孤独！”可能因为它的这个愿望十分强烈，所以被上帝给听见了。上帝觉得很奇怪，看了看蘑古力未来几天的情况，立刻吓了一跳！什么？未来几天中，它会得忧郁症而死亡！
上帝只好无奈地开通了一条时光隧道，前往蘑古力的梦中……
上帝来到蘑古力的梦中。他发现这个梦是黑白的，只见梦中的蘑古力正在梦中的角落嘤嘤地哭泣。上帝走到它的身边，对它说：“孩子，你别害怕，我是上帝。今天我会给你一次超能，你可以许任何一个愿望，但只能持续一天，懂吗？”蘑古力缓缓地抬起头来，又点了点头。上帝欣慰地离开了。
第二天早上，蘑古力从梦中醒来，突然想起昨天的梦，心想着：这到底是不是真的呢？如果是真的，那我不用岂不是浪费了？要不……试一次？反正是假的也没关系。蘑古力打定主意，立刻在心里许愿：“我想在10分钟里能说人话。”
一阵金光闪过，蘑古力真的能说人话了！它激动得一蹦三尺高。想到自己还有任务在身，蘑古力立刻平复一下心情，跑到主人面前。主人蹲下身来对蘑古力说：“你怎么了呀？蘑古力。你是想让我带你出门散步吗？”
蘑古力摆脱主人的怀抱，说：“主人，我想和别的小狗一起玩，可是你总是不理解我。这样子的话，我会十分孤独的，呜呜呜呜……”看到蘑古力这么伤心，主人也顾不上小狗会说话的这些事情了，只是仔细地听小狗说话。主人愧疚地对说：“对不起，蘑古力，我是你的主人，可却不知道你的烦恼。你放心吧，以后我会好好的待你的……”
蘑古力的烦恼终于解除了，变得开心起来，而它的主人因此也更加快
↘ 本刊编委会
( 微刊文学赛事专业评委)
尹奇锋 王伟卫 陈美霞
李永春 倪满强 徐 侠
戴国华 俞国斌 吴 诚
↘ 责任编辑
李旦旸
↘ 美编版式
吴 诚
↘ 投稿须知
1. 本公众号选发全国少年儿童的文学创作作品，不收取任何费用。作品包括：
A．虚构（童话、科幻及小说等）
B． 非虚构（真实的写人、写事、写景、写物等题材）
C． 悦读（阅读的感受和思考作品）
D．相关少儿阅读与写作活动的信息、大赛发布等
2. 所有向本微刊（公众号）投稿作品须原创，并向本刊首发投稿（网络公号、网站及杂志（书）已发表的作品谢绝）。如有剽窃等侵权文责自负，如被举报，将6个月内拒绝投稿，打赏收益取消。连续2次侵权，将列入作者黑名单。
3. 向本微刊（公众号）投稿的作品，责任编辑有适当的修改权。同时，本刊拥有选择其他任何媒体发表或集结出书的版权，署名权仍归作者并赠送样刊样书。
4. 除作者姓名外，投稿时请在作品结尾后注明学校全称、年级班及指导老师姓名。如：长兴县第一小学405 （浙江） 指导老师：李安静。同时，因排版需要，请附上作者半身特写主图一张，其它图片若干。如能配上跟自己作品内容适应的自创画更佳。
5. 发表待遇：对在本微刊首次发表作品的作者，赠寄主编签名的专著或编著的图书一本。作品打赏收益分配原则：作者（含指导老师）与平台7:3 。连续2次作品阅读量每月排名进前10名，或单次阅读超过5000，另外奖励并安排“雏笔星座风采”栏目展示。