日语学习（“も”的9种用法总结）

①表示同样的情况。可译为“也”。

小野さんもそうです。（小野也是那样。）

李さんは中国人です。私も中国人です。（小李是中国人，我也是中国人。）

私も行きます。（我也去。）

②表示列举类似或相同的事例。可译为“都”，“既~又~”

雨も風も強いです。（风雨都很大.)

バナナもリンゴも買いました。（香蕉、苹果都买了。）

よいのもあれば，悪いのもあります。（也有好的，也有坏的。）

子供も子供ですが、親も親です。（孩子也是的，父母也是的。）

③疑问词+“も”+否定，表示全面否定。可译为“都”。

昨日、どこへも行きませんでした。（昨天我哪也没去。）

だれもいません。（谁都不在。）

どちらも好きではありません。（哪个我都不喜欢。）

日本へ一度も行ったことがありません。（日本一次都没过去。）

④列举极端事例。可译为“~也~。连~也~。”

子供にも分かります。（连小孩都懂。）

猿も木から落ちる。（智者千虑，必有一失。）

一つもありません。（一个也没有。）

⑤表示程度超出预想。可译为“竟”"多达“”长达“。

家から学校まで、１時間もかかりました。（从家到学校，竟然花了1个小时。）

王さんは日本に十年も暮らしていました。（小王在日本生活了十年之久。）

六メートルもある蛇が出ました。（出现了长达6米的蛇。）

⑥表示达到某种限度。可译为“顶多、最多~”。

一週間もあればできます。（顶多有一个星期就能完成。）

小さいのは一つ100円もしません。（小点的还不到100日元。）

遅くも１０時にはかえります。（最晚10点回来。）

⑦表示暂先肯定，后一般接转折。

子供も子供ですが、そんなひどいをしたら責任を取るべきです。（孩子倒是孩子，但做了那么严重的事应该要负责的。）

飯も飯ですが、まず酒です。（饭是要吃的，但先上酒吧。）

良品も良品ですが、値段が高いです。（质量好倒是好，就是贵了。）

⑧表示再次细分，具体到主体的下一级。

学者にもいろんなタイプがあります。（学者也有各种类型。）

店にもよりけりです。（有店，也得看是什么样的店。）

二十世紀も初めのころ。（二十世纪的初叶。）

⑨表示轻微的转折。可译为“虽说~但/好歹~”。

遠くもたどり着きました。（虽说远，好歹到了。）

惜しくも敗れました。（虽说可惜，但还是输了。）

辛くものがれました。（虽说辛苦，但总算逃掉了。）