用《易经》全面锻炼思考力

——易经是训练意象思维的有效方法在线辅导：曹晋赫思考由非理性思维到理性思维是一种进步，从理性思维到意象思维则需要一种飞跃。相比较而言，非理性思维是在情绪，情感、情结支配下的一种直觉思维，不具有逻辑性和推理特征；而理性思维最具逻辑性、严谨性、明晰性和可论证的特点；意象思维则超越了逻辑性、明晰性和可论证性的要求，思维更具开放性、多义性、混沌性、模糊性、灵活性、象征性、综合性和创造性。在形式上，意象思维与非理性思维有许多相似之处，但本质上，意象思维超越了非理性和理性，进入一种深层次的全息状态。尽管在表现形式上意象思维也有些荒诞不经，象梦一样美轮美奂，令人回味无穷，但它确实能预示些什么。意象思维不像理性思维那样枯燥和抽象，它更具象征意义和审美特点。比非理性思维，意象思维具有更敏锐的洞察力和更广阔的思维空间；比理性思维，意象思维具有更丰富的想象力和更灵活的表达形式。然而，意象思维只有扬弃了理性和非理性思维，这种思维才具有“不勉而中,不思而得,从容中道”的特质。否则，所谓的“意象思维”会倒退到低层次的、盲目的、冲动和迷信的非理性思维。童年时期的欲求、创伤和遭遇会影响人一生的性格、追求和成长——《易经》就像中华民族处在童年时期的梦，隐藏着太多的秘密和神奇，时至今日，人们对它念念不忘，整个中华文明也深深的打上了易经的思想烙印。要探究其中的秘密必须揭秘其思维方式。《爻辞》（易占）具有某种非理性特征，卦象和卦意体现了理性思维，卦解则需要悟性——需要展开意象思维。我们必须运用这三把钥匙，才能打开《周易》的大门。意象思维能同时锻炼左脑和右脑，极大限度地发掘人的悟性，这种训练能全方位拓展思维深度、提升思想高度、延伸思维广度、增强思维速度。我们将以周易为案例，重点锻炼事实判断、价值判断、实践判断三项基本能力。分析周易各卦“是什么”，也就是进行定义、定位、定性分析，可以培养事实判断能力，提高科学思维水平。对周易各卦进行“为什么”的分析可以培养价值判断和推理能力，提高价值思维水平。对周易各卦进行“做什么”的思考可以培养实践判断能力，提高应变思维水平。然而想得到这一切必须突破传统的思维方法，用文化诊断学的方法进行分析和思考。为此，我将通过思考力在线学习的方式，结合周易展开“非理性思维——理性思维——意象思维”的系统训练。从本质上讲，《易经》并不预测命运，而是改变命运——即如何通过“中正之道”把握“时、位、变”，进而驾驭变化和命运。思维方式决定行为方式，从而也就以特定的方式驾驭了变化和命运，因此，用《易经》锻炼思考力和改善思维方式不但可以改变自己的命运，也对《易经》起到了正本清源的作用。参考资料《乾道·坤道·中道》《文化诊断学思考力教程》《文化诊断学·思考力训练》

第一部分：上经卦名共64卦卦意（是什么）象征人事·指导人生卦象（为什么）在天成象·在地成形卦解（做什么）惟精惟一·允执厥中1乾阳刚；主宰；主动。为君之道。乾上乾下——至刚至阳，象征天。天行健，君子自强不息自强不息。以龙的潜伏和飞跃做比喻。参考《乾道》。2坤包容，顺从，主静。为臣之道。坤上坤下——至阴至柔，象征大地。地势坤，君子厚德载物以正直、大度、中正的美德驾驭矛盾。参考《坤道》。3屯萌芽，初创时期的艰难与奋进震下坎上——云行其上雷动其下，大雨将会来临，象征创业之初创业艰难。徘徊前进需要定力和耐力才能驾驭各种困难，参考《五用·定》4蒙蒙昧、启蒙、教育艮上坎下——山下有水，象征教育挖掘潜能。发蒙、包蒙、困蒙、童蒙、击蒙。各阶段教育方法不同，都体现“蒙以养正，果行育德”的宗旨。5需等待、欲求、必须乾下坎上——云浮于天，象征待时降雨，满足需要必须遵循相关的规则才能满足需求：时、位、德6讼矛盾纠纷、争讼争吵坎下乾上——天上水下，流向相背，象征不一致，起争讼。驾驭矛盾，参考《五用·度》：角度、适度、力度、量度、用度7师帅领，统领，指挥军队的方法坎下坤上——地下有水，象征包容蓄众，领导力、亲和力。能以众正，可为王道。“东方有道，西方有佛，面南背北，王者居中。”8比比较、选择、依附坤下坎上——地上有水，显，进而比。比，进而选择比较是为了选择。否则，盲目比较就是“比之无首，凶”。9小蓄小的积蓄，小的成就乾下巽上——天上有风，预示可能有雨云气密集不见下雨，君子应再接再厉，美化德行10履践行、履行乾上兑下——天下有泽，象征人生旅途艰难，充满险情人生道路坑坑洼洼，必须做好两点才能把握中正之道，化险为夷：1，角色定位；2，活在当下。11泰亨通、安泰，和谐、吉祥坤上乾下——天地交合，象征内刚外柔，内键外顺德的品格内诚于心，外定于行，方为安泰。参考《五德·五用》12否闭塞、黑暗、败亡乾上坤下——上升下沉，天地互不相交。象征外阳内阴，外君子内小人的品格。与泰卦相反。物极必反，否极泰来。13同人同行、同志、聚众离下乾上——离火乾阳，象征上情下达，志同道合用“动”驾驭团队，达到情理法的统一，团队就会拥护你。14大有大的成就，大有作为乾下离上——火在天上，照耀四方，君子观此卦象，取法于火，顺应天命。如果有足够实力可以动制动，以强治暴；如果实力不够只能以静制动、以逸待劳。'大有’正得其时15谦谦虚、礼让、勤勉艮下坤上——地中有山，象征有才能而不炫耀。谦谦君子——外君子而内小人者，防不胜防。16豫奋进、奋发、时机成熟坤下震上——象征春雷轰鸣，大地震动，催生万物天时、地利、人和——雷鸣地动，天时地利皆备，君子当奋发图强17随随时、随和、顺应震下兑上——雷在湖泽，引而不发雷在浅水，成功在望，越是此时越不可急于求成  ，要随机而发18蛊鼓吹、宣传、宣扬巽下艮上——山下有风，象征鼓吹和宣扬。子承父业，发扬光大，困难重重。19临亲临、治理、君临坤上兑下—泽湖包容于大地，象征治理和管理。用民众治理（吉），用给甜头的方法治理（忧），用智慧治理（大吉）、用教化治理（无咎）20观观察；视野，察言观色坤下巽上——地上有风，象征观察风土人情。观四季变化，知风土人情。察天文地理，化万邦黎民。21噬嗑咀嚼，咬合，碰撞，摩擦震下离上——雷火交加，咀嚼咬合，象征严刑峻法小的创伤，有利于在磨合中成长，没有坏处。22贲力量，压力离下艮上——山下有火，象征火山一样的巨大力量与积怨压力也是动力，勇往直前解决当前矛盾23剥侵蚀、破落坤下艮上——山在地上，象征暴露，没有屏障裸露的山头，再坚硬的石头也会被风雨侵蚀。24复回归，反复震下坤上——雷在地中，象征回归最初原点。知难而退，吉；迷途而返，凶。25无妄不虚假，不欺骗震下乾上——天下雷行，物与无妄，象征按规律办事，自然不会欺骗你诚者，天之道——天道酬勤。诚之者，人之道——人道酬善。26大蓄积蓄巨大乾下艮上——山在天上，象征积蓄大蓄其德，积其福，行为畅通。27颐危险、口实震下艮上——山下有雷——象征危险。谨言慎行，节制欲望，避免危险28大过大过错，灾难、失误巽下兑上——巽代表风，代表木，船木沉没在湖泽，象征灾难。福兮，祸所依。临变不惊，参考《五用·定》29坎危险，阻碍坎上坎下——大水泛滥，象征灾害。坎道重重都可跨越，心中的坎儿难以超越。改善思维和调整心态是前提。30离猛烈、突然、火爆离上离下——象征光明、炽热，处于顶峰的太阳《离》是《易经》上经最后一卦，也是卦位最高峰，犹如正午的太阳第二部分∶《下经》见《教程》卦意即本卦的意义和指称的人事，近似现在所说的定义。以上可参考各卦的《彖辞》卦象即本卦的表现形态，在天成象，参考各卦《象辞》；在地成形，参考各卦《六爻》。卦解即解决问题方法。曹晋赫通过在线学习展开各卦爻辞、矛盾、结构、联系和过程分析；解读《乾道、坤道、中道》赞赏随意。需要参加文化诊断学思考力训练，切实掌握意象思维的要领，请发微信向曹晋赫提出学习申请