胡盼：教育，是人的教育

她，就这样一直在这坐着，从我观察她开始，已经换了好多个姿势。说换姿势其实不对，她只是沿着她坐的地方换着方向，换到太阳能照的到方向。

她是谁呢？为什么一直在校园里坐着呢？为什么在这样一个冬天的下午一直在校园里坐着呢？我很确定她不是我们学校的教职工。

中午，我们吃完饭好像她就在了。我午睡醒了，她坐在那里。第一课下课了，她坐在那里。第二节课下课了，她还坐在那里。我努力的搜索着信息，想要解释她坐着那的原因。

看到校门口人头攒动，我突然想起来早晨开会的时候领导说今天开家长会的。或许，她就是某个学生的家长。

现在，太阳渐渐西沉了，虽然阳光还好，但很明显感觉到冷了。这冬天的下午，怎么可能不冷呢？就像门口这些望着校园里却一直在走动的人。我想，坐着的她应该更冷。

时间验证了我的猜想，果然，一个女孩子把她领去了，带到了班级里。

我看着还未落山的太阳，看着那金色的光，看着我的周围，这里可是校园，是教育孩子的地方，为什么感觉这么冷呢？

恐怕是人心冷的缘故吧！

试想，一个都不能把人当做一个正常人的地方是如何教育好孩子的。很喜欢这样一句话，看一个人是否有素质有涵养需要看他如何对待比他弱的人。换用之，判定一个学校的好坏需要看在里面工作的人能否把所有人都当成正常人。如坐在那一下午的她和在校门口张望踱步的人，还有无比重要的学生。

教育，是人的教育，是教育人的。