无趣,才是坚持的最大敌人

很多人都在愁“坚持”的事儿。

为什么当时那么兴致勃勃,转眼就兴趣索然,而且不是一件两件,是几乎所有。对于那些娱乐性的东西,尚可以回避,但对于那些有长久好处的东西,坚持不下去是件很令人懊恼的事情。

我曾经在文章中提过,坚持不下去的本质和内核在于“看不清坚持下去的巨大好处,以及估不准坚持带来的回报周期”,因此没有了坚持下去的动力。

其实这句话已经打翻了一船的人,因为这世上有远见的总是少数,因为远近是相对的,否则“远见”便不能被称为“远”了,所以大部分人本就是应该与坚持无缘的,这没什么好懊恼的。

但,是否有一些机制,可以从人性的角度入手,让那些“看不到坚持有啥用”的人还是乐此不疲的“坚持”呢?

或许他们并不知道自己在坚持,他们只是被机制引导着去做一些事情,接着顺理成章地就完成了。

我们可以从网游中得到很多启示。

事实上,商业是最懂人性的,网游公司要挣钱,就得把你的注意力绑在上面,如果它搞得跟学校教育一样,恐怕一家也开不起来,所以利益驱动并不单是坏的,它也可以激发人的创造力,如果我们的基础教育可以商业化,怕是早就有很多学生爱上学习了。

接着说说网游,为什么网游可以让你乐此不疲地坚持下去呢?

1、成就感

每完成一个任务,人家的经验值是明确的,而学习常常是不明确的。

我多久能升一次级,升级能增加多少力量点、血值,下次去单挑就能多百分之几的胜算,但学习呢?我完成了这个任务,也不知道自己升没升级,看不到自己的进步,感觉像在做无用功。

2、阶段任务制

每完成一个任务,才会开启下一个任务,有种寻宝的感觉,永远有惊喜,而学习就像是永远都干不完的家务,“终身学习”、“学海无涯”,这些名字听了就有毫无盼头的感觉。

3、强互动

玩过网游的都知道,要拉上几个固定的人一起玩才好玩,但没听谁说拉上几个固定的人一起学习才有意思。

网游的设置里面自带好友强互动,但学习里并没有,你考了100分,做任务能带上我这样的学渣,让我也拿点经验值么?带不了,所以它注定是一个人干的活。

谁都知道,哪怕去健身房也得基友之间互相打气,互相监督,没有强互动,就没人跟你分享喜怒哀乐,要坚持下去就会困难许多。

到了这里,你有没有发现,这些似乎都指向一个核心,那就是有趣

你可以认识不到坚持有啥用,但如果那些对你的成长切实有用的东西,可以变得像网游一样有趣,你在追逐有趣的过程中,顺便就受益了,这种教育模式就成功了——既然有那么多人无法打败人性,融合它就好了

很多学习起步就很难,比如英语,这玩意儿有用吗?太有用了,不仅在职场有优势,寻找国外优秀著作,寻找投资机会,样样都离不开,就连出国旅行都更有底气选择自由行。

但它光入门就不容易,那么多单词要背,看看就足够瘆人,背了半天可能连句整话都说不出来,听就更是听不懂了,非常打击士气,所以无趣是注定了的。

再看看网游就不一样,一开始进入都有一个新手引导,然后做一些简单的事情,获取一些成就,很容易就会让你产生“哇,我好厉害,我学得好快”的感觉。

很多人认为有兴趣的事才做得好,其实不是,是做得好才有兴趣。

前两天收到一个关于英语学习的邀约,在被详细地安利了以后,我觉得他们的机制就设置得很好。

首先是每天定点提醒你,这个很重要,网上有卖“拖延症治疗”的,就是定点提醒,是要收钱的。

其次是阶段划分很清晰,一共7个阶段,从易到难,你是什么程度就怎么学,根据“i+1理论”循序渐进获得成就感,让你总是待在自己的学习区,处于踮踮脚就能够到的高度。

然后是对精选材料进行合理拆分,从“词”到“情景”,再到短文,一步步吃透。

最后是有学伴和班级,我们都知道相比于单打独斗,在群体里更容易被情绪所渲染。渲染虽然属于非理性的范畴,但若是结果对自己有益,把自己放进这样的环境里并没有什么不好。

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