《传统节日》微课程设计方案

教学主题：

《传统节日》是部编版二年级语文下册第三单元的第二课。本单元教学主题是“传统文化”。《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文。全文语言平实，句式整齐，读起来朗朗上口，易读易记。

教学目标：

1.了解我国的传统节日及习俗。

2.让学生爱上中国传统文化，激发学生民族自豪感，让学生懂得珍惜幸福生活，爱老、敬老。

教学对象：

本节课的教学对象为二年级学生。学生有了一定的生活经验，传统佳节中的一些节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节，学生都经历过，而且通过阅读，很多学生大致知道一些节日传说和节日习俗，这为本课学习奠定了一定的基础。

教学内容：

学习《传统节日》韵文，了解中国传统节日有哪些，以及节日习俗。

教学流程：

一、整体感知

1.自由读文，勾画节日名称。

2.交流：诗歌写了哪些传统节日？

二、细读感知

（一）春节

1.在众多传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？

2.文中介绍了春节的哪些活动呢？读一读，说一说。
    3.春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，你能说说春节还有哪些主要活动吗？

4.练习朗读。

（二）元宵节
1.看图片说说他们在干什么，猜节日名称。

2.读第二句，说说从中感受到什么？

3.结合图片体会“大街小巷人如潮”。
4.练习朗读。
（三）清明节
1.读第三句话，说说清明节有什么习俗。

2.介绍祭扫这个习俗。

3.练习朗读。

（四）端午节

1.五月初五是什么节日？读第四句话，说说端午节的习俗。

2.出示赛龙舟、吃粽子的图片，说说是为了谁。

3.我们过端午还有哪些习俗？

4.练习朗读。
（五）乞巧节
1.七月七日是什么节日？读第五句话，说说乞巧节有什么习俗。

2.教师介绍乞巧节，并讲述“牛郎织女”的故事。

3.练习朗读。

（六）中秋节
1.八月十五是什么节日？读第六句话。

2.说说家里的中秋节是怎么过的?
3.练习朗读。

（七）重阳节
1.九月九日是什么节日？师介绍重阳节，教育学生爱老、敬老。
2.读第七句话，说说重阳节还有什么习俗。

3.练习朗读。

（八）读第八句话，感受春节的热闹。

三、练习读文

拍手读儿歌。

四、课堂小结

1.本节课我们学习了中国的传统节日，你知道中国有哪些传统节日了吗？你了解节日习俗了吗？

2.传统节日积淀了博大而精深的传统文化，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老、敬老的优良传统，我们要将这些优良传统传承下去，弘扬我们的优秀传统文化。

实施思路：

1.利用精美课件进行微视频教学，激发学生的学习兴趣。

2.在教学过程中，通过课件展示图片、文字，图文结合，从而让学生在轻松、愉悦的氛围中了解中国传统节日及习俗。

3.教学过程中，先让学生整体感知韵文，了解中国传统节日有哪些，再按时间顺序了解各节日的习俗，利于学生了解各节日的时间顺序。