好鸟乱鸣||群谈有益，梦想可期
笔记时间：2018年12月20日
笔记地点：云溪学校
作者微信：Yxdniaoer
清清供图
全文5节，3000多字，有删节
01
下楼吃母亲煮好的面条。面里有青菜，还有一小根排骨，我咬一点儿肉吃了后，把它送给蹲卧在墙角无精打采的可乐。
进书房里看一节《蒋勋说宋词》，讲的是宋祁的《玉楼春》：
东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
蒋先生说，“一笑”其实是一种深情，是你生命里的所爱。每个人能够为之一笑的东西，我相信都不一样，你应该为它而执着。
02
8点许骑摩托离开囤谷园，过270米长的云溪湖大坝，经云水一组上文坳教学点；向武老师介绍迎检要做的准备工作，帮忙修好联校网教用的电脑主机；经万家山下山，回到云溪学校，已过了10点了。
这一路，里程不到8公里，却骑了个把小时。原因是道路正在拓宽，昨夜的雨水使得上山下山都有多处泥泞之路段。
上山在文家山爬泥泞长坡时，车轮打滑，车身不稳，不得不双脚点地而行，鞋帮因此堆了黄泥巴，待结束爬坡后，才于路边寻落叶擦拭鞋帮，捧路中积水洗手。
下山的坡虽不如上山急，但泥泞之路更长更弯。于中途歇息时，看到葛老板骑男式摩托带方爹上来，在过一段泥路时，他让方爹下来踩泥水步行，路之难行可见一斑。
呵呵，幸有一路美景一腔热血，中途歇息时，尚有吟诗之趣：
泥陡之途，轮滑人惊。
云雾之上，花萎菜青。
工作之便，修个电脑。
爱之不息，奔波不停。
03
完成“读三书”的心得体会、知识树、勾痕。
完成“编二案”任务。
午饭后，观看校运会男子羽毛球比赛。看比赛的孩子很多，一楼的围着赛场，二、三楼的立在走廊。
拉拉队员们或者喊“***加油”，或者喊“***漏油”，说笑声此起彼伏，不亦乐乎。
下午主要是网络学习。选了《教师加工图像的8个技巧》，主要介绍美图秀秀的裁剪、旋转、抠图、溶图等技巧。
督查青骄课堂知识竞赛，吴老师说五、六年级按期完成，只是及格率不高。
督办体质测试数据省报，沈老师说网页一打开就崩溃了。
放晚学后，完成龙会计催报的一个人事报表。
04
教育局工作群，局办公室吴主任发布了黎局长到五里镇湾头完小五斗教学点检查的图片新闻，显示这个教学点是一个老师带三个学生。
局工会廖主席是五里镇挂片领导，他因此感慨并自责：
当初有些乡镇开设教学点是为了就近入学，更是为了争取100个学生的公用经费(当然也有实际情况)，我一直为开设教学点持反对态度，一个老师带一个学生(相师教学点)，这是教学资源的浪费，为了一个学生安排一个新招录的教师值得吗？
如果把这个学生的吃住坐车全免了，比安排一个教师还划算，我曾经和湾头的胡校长交谈，只要相师教学点的这个学生愿意到湾头小学就读，湾头小学也就不缺编了，教育局也不需要拨代课教师工资。
我要胡校说服村委会一起做家长工作，争取明年春季开学撤点，目前五斗教学点，我正通过在该村扶贫的中国银行领导做工作，看能否争取在明年暑假合到湾头。
谢谢各位关注，怪我在五里挂点失职，这才是我们教育人值得研究和探讨的事。
我回应廖主席：一个老师为一个孩子服务，这不叫教育资源浪费，这是不放弃一个孩子，是民生，是情怀，是国家担当。实施乡村振兴战略，建设好教学点（小规模学校）是重要内容！[抱拳]
督导室徐主任回应：不要急忙表态，可以慢慢议。真理大部分是争出来的。
我回应：政策制定者，要多从学生接受良好教育的角度去考虑，特别是目前国家富裕了，资源更应该向乡村倾斜（弥补历史投入的不足），把家门口的学校建设好办好，让幼儿和小学生就近入园入学，而不是让他们走更远的路花更多的钱，少小离乡，去择校，去择校，去择校。个人陋见，领导恕罪。
廖主席：潘校，依你之见，老云溪除沙下，文坳，云水教学点外，为乡村振兴，东山，雷洞，李塅，炉上，杨家，都可设教学点，今天我们探讨的不是该设和不该设教学点，而是设置科不科学，划不划算，可不可资源共享，从就近入学，乡村振兴战略讲，最好恢复到普九时期的397所学校最佳，仍然保留云溪乡。仅供探讨。
我：主席您好！全县若能恢复到397所学校，对百姓而言，当然是大好事（以后有这种可能），只不过校车公司几乎要关门，县城的巨无霸学校将被拆解，自然，更多的教育资源，包括最紧要的师资，会充实到乡村教育中来，农村教育和农村将迎来发展的大好机遇。
廖主席：恢复到397所学校的时代一去不复返，过去是村村办学校，现在社会进步，交通方便，乡村合并，教学点上的教师不是全能冠军，相对集中，资源共享，有利于学校，更有利于学生。
欢迎各位教育人发表高见，让我最后考虑五里相师点和五斗点撤不撤。对事不对人。
局仪器站黎站长：陈谷是个大村，原来是完小，现学生300多人大多在县城上学，增长了县城学校压力，村支部多次找教育局，村民反响特别大，建议恢复。
我转发了湖科吴亚林教授在“明事共祚”群分享的《乡村学校仍在持续减少，其实小规模学校并不是累赘》，并截取一段话突出红线显示：
留在乡村学校的，往往是处于不利社会经济背景和有特殊需要的学生，比如贫困家庭、单亲家庭、留守儿童、学困儿童等等，他们在学习和生活上缺乏足够的资源和支持，在弱势的现实中面临不利处境。
徐主任@我：廖主席并没有要“全部”消灭“小规模学校”的意思。他目前针对的是不足十人的教学点。也没有要“全部”消灭教学点，只是在考虑，在商量。我个人赞成老廖的观点。
我@徐主任，我个人也赞成撤销云溪三个点，可以去掉我请老师的困难，减轻我管理的压力，[抱拳][抱拳]。
徐主任@我：你引用的“经典”，也只是一家之言，不代表政府。你在乡村呆久了，对农村，对弱势群体，对农村学校充满了无限感情，很好！应该走出来了，也该高升提拔了。
换一下环境，思想也是会变的。小时候我在高峰念书，觉得高峰全世界最好。后来到西门小学读书，觉得高峰小学根本就不是读书的地方。再后来由于经济原因又回到高峰小学，每晚做梦梦到的都是西门小学。
把这个悟透了，思想就解放了。
我@徐主任：感谢您的肺腑之言[抱拳][抱拳]此是工作群，不要谈个人，说到动情处，难免泪朦胧。[握手][握手]
17：51，有阔田小学刘校长@我：我觉得保存特小教学点不但浪费师资和经费，对学生全面发展也不利，谁也不敢说自己十八般武艺样样精通，撤销应该是好事[愉快]
我回两个[愉快]。
19：55，廖主席@我：议一议不错，各舒已见，领导拍板，我们执行。潘校在云溪感受太久了，假如换个环境到石南，也许思维发生变化，《芋老人传》一文之中说，时位之移人也。
我回：难得有为教育各抒己见之时[握手][握手]多谢[抱拳][抱拳]晚上休息，不谈工作哈。
05
今天下午，麦市镇黄龙完小黎强校长申请加为微信好友。通过后，收到他的信息：
鸟儿校长好，我是您的小粉丝，一直关注云溪洞笔记公众号。每天醒来的第一件事是躺在床上看您的日记，慢慢变成了习惯。很喜欢您的文字，也谢谢您日记的陪伴！很多工作上的做法、重要事情的通知，也都是通过您的公众号学习、了解到的！
我们有过几次照面的，印象最深的是去年上半年您带着杜星伟等老师去花亭幼儿园参观，还一起摘了桃子、赏桃花，帮你们拍了照，可惜没陪您喝两杯；其他见面基本上都是开会了。
希望有机会能去囤谷园看看，向您取经，也愿您事事顺心、家庭幸福；也祝麦子工作顺利，可可天天开心！[握手][握手][握手]
我回：“谢谢黎校长！我记得去花亭幼儿园，也记得你[抱拳]谢谢你对云溪洞笔记公众号的喜欢！谢谢你的祝福[抱拳]欢迎你到囤谷园来饮酒赏景！祝你在黄龙工作开心！[拳头]”
黎强校长很年轻，似乎和在云溪学校工作过的杜星伟老师是同学，入职才满三年，是今年暑假通过公开选拔从一名普通老师起任黄龙完小校长的。
黄龙完小和云溪学校隔着黄龙山，一东一西，有天然的亲密关系。
祝年轻人工作顺利，梦想可期。
图片拍自云溪学校
END