孩子智商靠遗传？哈佛研究发现：发育闯“3关”，激活大脑才聪明

一直以来，大家对于智商的认知，基本上停留在“遗传基因”的层面。

在不少人的惯性思维里，智商是天生的，如果先天没有这方面的优势，那么就算后天如何努力，结果也不会太称心如意。

所以民间就产生了很多关于从孩子小时候的表现，来判断孩子未来潜能的观念，比如说：“三岁看大，七岁看老”。

其实这些，都是依靠孩子的先天行为或者个人情况，所得出的判断。

但事实上，真的依靠这么简单的判断，就能够以偏概全吗？

比如说著名的数学家华罗庚先生，幼年家贫，性格内向，语言表达能力一般，但是后天的发展和勤奋，却让这个看起来平平无奇的人，成为了著名的数学家。

其实，从很多人的惯性思维角度考虑，大多认为活泼可爱、会说话、能表达的这类孩子，往往拥有高智商。

但其实，智商表现于各个方面，比如说：观察力、记忆力、创造力、分析判断能力、逻辑能力等等。

所以，以点概面、以偏概全的观念和认知，并不是正确的。

01那么问题来了，智商真的是靠遗传吗？

其实，智商的高低，并不全是依赖于先天的遗传基因，后天的发育成长，更是重中之重。

目前来说，影响智商的因素一般有以下几种。

• 遗传：研究发现，与智商相关的基因，在不同人种当中，有不同分布，简单来说，平均智商高的人种的智商基因，比平均智商低的人种多，比如说犹太人，被誉为智商最高的人种，那么他们的智商基因相对较多。

• 母乳：根据研究调查，吃母乳长大的孩子，比吃代乳品长大的孩子，智商高出3—10分，这是因为母乳当中含有促进宝宝智力发育的活性物质，比如说对智力发育特别有帮助的牛磺酸，就要比牛奶多出10倍左右。

• 饮食：饮食太过于单调，不够均衡全面，导致宝宝蛋白质等营养物质缺乏的话，也会影响智力的发育。

• 体重：根据研究发现，体重超过正常儿童20%的孩子，往往视觉、听力、学习力会处于较低的水平。

除了上述这点主要因素之外，比如说环境因素，也是影响智商的原因之一，根据研究所得出的结论，小时候生长在复杂环境里的孩子，比如说弃婴、得不到父爱、母爱，以及没有受到良好的教育，这类孩子的平均智商只有60.5，相反的是，在良好家庭环境下长大的孩子，平均智商可以达到91.8。

所以，通过上述的研究发现，我们可以发现，除了先天基因对于智商的影响之外，孩子后天的发育和成长环境，对孩子智商发育，也有着很重要的作用。

而哈佛大学儿童行为学家理查德教授，对于孩子大脑的成长发育研究后得出结论：孩子一生大脑会进行三次发育的高峰期。

大脑三次发育的高峰期，其实也是摆在父母和孩子面前的“关隘”，如果能在这三个阶段，给孩子提供正确的辅助，那么就能够让孩子智商更上一层楼。

02大脑发育闯“三关”，把握智商黄金期

为什么说是智商发育的“关卡”呢？其实很好理解，如果作为父母，能够把握住这个黄金阶段，则对孩子的智商潜能，有着助力作用，反之可能会错过。

第一关：0—3岁

刚出生的新生儿宝宝，脑重一般只有390克，但当宝宝达到3岁时，脑重量就会增长到1000克，而此时，宝宝的大脑发育完成率，已经达到了85%。

所以，脑专家指出：0—3岁是宝宝大脑发育的黄金期，这个阶段，是大脑发育程度的最重要阶段。

此外，哈佛大学儿童发展中心，曾经公布过一组数据，数据显示：在0—2岁之间，大脑每秒钟可以建立700个神经元的链接。

而此时，宝宝的视觉、认知、听觉等大脑功能，在第一年或已经达到了高峰。

所以，在0—3岁期间，是宝宝大脑神经网络快速搭建和发育的黄金阶段，甚至在成长过程中，所占的比重是非常大的。

第二关：5—7岁

当大脑经过第一阶段的发育和构建之后，就会来到发育的第二关，此时，随着宝宝成长，和外界互动和接触越来越多，大脑就进入了磨合阶段，经常会使用到的大脑突触会增加，而不使用，或者很少使用的大脑突触，会慢慢退化或者断裂。

根据研究发现：在5—7岁的时候，经常受到外界环境刺激的孩子，比缺乏环境刺激的孩子，大脑重量多20%。

所谓的外界环境刺激，一般指的就是互动、视觉、听力等各方面的环境刺激。

换句话说，如果这个阶段的孩子，接受到的外界环境刺激越多，所看到的、听到的事物越丰富，他的大脑发育就会越发达。

第三关：8—11岁

孩子进入这个阶段，已经逐步在规则化的环境下生活，而此时，孩子的认知就进入了新的层次之中。

正如心理学家皮亚杰所说的一样，此时，孩子就进入了儿童认知发展阶段的第三个阶段，也就是“具体运算”。

什么意思呢？就是孩子接受到了正规学校的教育，以及外界生活的改变，从而对于自我认知的改变和重建，而此时，孩子需要通过具体事务，来去进行运算和逻辑推理，从而获得新的“认知”。

举个简单的例子，在家里父母会帮孩子做好一切，但是进入到校园生活之后，所有的一切需要自己去完成，在这个改变的过程中，孩子的认知需要去重组和改善，了解外界环境和家庭环境的不同。这就是认知的改变和逻辑计算能力。

所以，在这个阶段，皮亚杰就认为，可以多通过一些具体事务，来形成孩子对于事物的认知和判断，从而刺激大脑的发育和成长。

03发育闯“3关”，重点在于“激活”

事实上，我们每个父母，可能或多或少都能够了解到孩子大脑发育的黄金期，但是重中之重的是，该如何帮助孩子，也就是咱们今天讨论的“激活问题”，一起来了解一下吧。

一般而言，激活大脑有三个方法，也就是脑科学专家洪兰教授指出的：运动、游戏和阅读。

1、运动

当孩子处于运动中时，会刺激多巴胺、血清张素、肾上腺素等物质的分泌，而这些物质，恰恰能够促使神经元的连接。

英国埃克塞特大学也经过研究发现：运动能够提升大脑能力和促进学习成绩。

这样的结论，也来自于运动过程中，身体的变化，以及带给大脑的好处。

2、游戏

脑科学专家洪兰教授曾经通过研究发现：孩子在做游戏时，体内会产生一种特殊的物质，也正是这种物质，会帮助神经分叉快速地生长。

而在游戏的过程中，其实对于孩子的考验，是多个方面的，比如说手眼协调能力，以及语言表达、逻辑推理等等。

这些外界环境的刺激，会帮助孩子促进大脑的发育和神经元的链接。

3、阅读

研究发现：经常阅读的人，连接左右半脑间的胼胝体后部会变得更厚。

在胼胝体后部增厚之后，就会促进两个脑半球之间的信息交换，而信息交换越是频繁，孩子的记忆力越是强大。

此外，在阅读时，大脑需要对接收到的信息，进行翻译处理并且整合记忆，所以一连串的调动和反应，会让大脑变得更加灵活和敏感。

忒咪妈妈寄语：

其实，作为父母，我们每个人都希望孩子能够拥有强大的智商，从而拥抱美好的未来，但是却忽略了去实践和教育，所以把握住这些关键时期，帮助孩子激活大脑，才能让孩子距离梦想，更进一步。

最后想和大家分享一句话：每一个孩子都是聪明优秀的存在，而为人父母的我们，需要尽最大努力，发现并开发他们的潜力。