最服诸葛亮——读《三国演义》有感 2024-08-03 00:56:36 最服诸葛亮你若是问我,四大名著中最喜欢看哪本书。我不管在什么时间,什么地点,都会毫不犹豫的告诉你:“《三国演义》。”为什么呢?因为他的人物形象深深地打动了我。《三国演义》这部小说没有像其他的小说一样只有单一的人物形象,单一的性格特点。就比如说刘备吧!罗贯中先生明的把它写成非常仁义,但暗的也写出了他的心机。有什么心机呢?比如说刘备他带着十几万民众弃城而逃。这样做是为什么呢?明显这样行军速度很慢啊,他这样做是为什么呢?这样让大家知道他的仁义和追赶者的不仁不义。在这么多的人物中,我最欣赏的是诸葛亮。他的顾全大局,聪明机智,最让我佩服。他的顾全大局就是在于挥泪斩马稷。那一年,蜀汉政权北伐事业达到了顶峰。都说盛极而衰。这一次,诸葛亮派已经下了军令状的马稷去守街亭。本来诸葛亮想让马稷有些磨练自己的机会,但是马稷不顾副将王平的劝说大败而归。虽然诸葛亮和马稷是好朋友,但军令重如泰山,诸葛亮只好挥泪斩马稷。 除去顾全大局,最让我佩服的就是诸葛亮的聪明机智了!那一年,司马懿带领数十万大军来攻诸葛亮所在的小城。刚接到消息,诸葛亮的左右惊恐不已。因为在这城里只有文官、5 0 0 0兵。而这5 0 0 0兵有一半是送粮草的。诸葛亮立刻下令,叫人把所有的旗子藏起来,城里的人不许随便出入,也不许大声说话,把四面城门全部打开,每个城门口派2 0个老兵办成老百姓的样子,让他们不要惊慌失措,吩咐完,他自己登上城楼喝酒弹琴。司马懿的大军很快就到了,司马懿想:诸葛亮平日素来谨慎,这必定是个诈,不久,司马懿撤退了。读完这本书,我知道了许多不同的人物形象,还知道了要学学诸葛亮的顾全大局,慢慢品味他的机智聪明。 (芳菲读写社) 诗文璀璨、音声婉转,人间芳菲无尽时! 赞 (0) 相关推荐 三国里,哪一位人物死后让你最伤心? 我觉得还是诸葛亮之死让人伤心.诸葛亮是<三国演义>中浓墨重彩着重刻画的人物.在他身上集中了很多优良的品质让人们印象深刻.忠君爱国.任劳任怨.深谋远虑.智慧超群.事无巨细事必躬亲.鞠躬尽瘁死 ... 三国:司马懿对诸葛亮的2句评价,第一句捧上天,第二句一针见血 诸葛亮和司马懿在<三国演义>的中后期可以说是针锋相对,为我们奉献了很多精彩的对决.这么多场战斗,这两位到底谁更强呢?<三国演义>中,要说最后的赢家肯定还是司马懿的,毕竟司马懿的 ... 诸葛亮双腿健全,打仗时却为何总坐着轮椅?这才是最可怕的地方 "三顾频烦天下计,两朝开济老臣心." 回看罗本大师的三国演义,其中林林总总诸多英雄,无一不是入木三分,道尽古往今来.但不管过去多久,我们始终还是无法忘怀其中的诸葛卧龙. 客观的说, ... 富春二小张昱晗《我的思维变了…… ——读<三国演义>之草船借箭有感》 我的思维变了-- --读<三国演义>之草船借箭有感 富春二小张昱晗 2018.09.03 三天时间,十万支箭,看似不可能,却被诸葛亮这一旷世奇才给证实了.周瑜千方百计想要害他,他只略施小计 ... 读《诸葛亮传》有感 诸葛亮,字孔明,由于足智多谋,而被人们称为智慧的化身.是三国时期蜀国的丞相,在诸葛亮死后,蜀人敬重其为人,不设丞相,改由大司马代行丞相事. 诸葛亮登上历史舞台,是在建安十二年(西元207年).自那之后 ... 填词《清平调》夜读清平调有感。 May11,2021.填词<清平调>夜读清平调有感.(步韵李白清平调). 首一. 乾坤之大互包容,日月正气透雾浓. 人间有情视未见,莫道无缘不相逢. 首二. 又是初夏飘荷香,春残入目欲断肠 ... 【江西】邱彦宾《读“曹冲称象”有感》指导老师:孙寅 读<曹冲称象>有感 文清外国语学校一年级 邱彦宾 今天,我读了一篇有趣的故事,故事的名字叫<曹冲称象>,这篇故事说有人送给曹操一头大象,曹操想知道大象有多重,于是大家都来想办法 ... 读诗有感(五律) 读诗有感(五律) 过往多歧路,人情梦里知. 前行犹幻影,侧首复沉思. 且向闲居卧,须安老态痴. 听谁说道理,自了以随时. --暮色苍松5.4 【原创】河北省|王金光:读党史有感(四) 原创作者:王金光|河北省承德市<读党史有感>(四) 遵义会议风疾方显野草劲,火烈最好辩真金.遵义会议换统帅,扭转败局稳军心.四渡赤水新帅迎敌第一招,四渡赤水棋艺高.蒋匪南北听命跑,红军破围 ... 【雏鹰展翅 ‖335】小学生 莫嘉慧 ——《读<小英雄雨来>有感》 雏鹰展翅 雏鹰展翅 读<小英雄雨来>有感 文 |西吉一小学四年级(4)班 莫嘉慧 孩子,梦想从这里放飞 最近,我们学习了<小英雄雨来 ... 读宇宙有感 何静 投递日常 4月2日 身边时常有人说,人类是十分渺小的.从小,大家形容程度总会是这样的"这是全宇宙最-/我是全宇宙最-"久而久之,就觉得宇宙是最大的,相比较而言,人类可不就是渺 ... 富春三小 三(6)班 陈旭哲《用“武松打虎之勇”来打倒冠状病毒——读<水浒传>有感》《放风筝》 用"武松打虎之勇"来打倒冠状病毒 --读<水浒传>有感 富春三小 三(6)班 陈旭哲 这个寒假我看了<水浒传>.<伊索寓言>.<惊世奇 ...