善读,让你成为更好的自己

汉代名家刘向说,“书犹药也,善读之可以医愚”。

读书的好处显而易见,可你知道吗?不少人都有这样的困惑:

  • 读完一本好书,酣畅淋漓之余,兴奋地想推荐给朋友,却说不出来书好在哪里;

  • 读完书后,别人侃侃而谈,不仅能指出作者写这本书的目的,还能从中有所领悟。自己却为看不懂而焦虑。

  • 想学专业考试书籍,但读起来艰涩难懂,只好望而却步,觉得很沮丧。

现代社会的高速变化,使得我们所掌握的知识和技能并不足以应付,如果不能够持续学习,很快就会被淘汰,脱离了学校的学习机会,那么只能通过看书来解决。

但是阅读的困境,却使得很多人在学习成长的路上止步不前。我们怎样才能解决阅读的问题呢?

在《如何阅读一本书》中,作者指出,掌握阅读方法,增加阅读技巧,就能读懂一本好书,获得更好地持续成长。

一、为什么读不懂书?

身处信息时代的我们,似乎不需要你有什么思想,就能轻松获取一切被精心设计过的资讯,使得大脑自我思考问题的能力逐渐减弱,同时也阻碍了我们的理解力。

而理解力缺乏,导致我们读完一本书,虽乐在其中,但是却说不出乐在哪里?

另外,我们每天见到的都是和我们差不多的人,大家都受困于同一个时代,有着同样的困惑。想要跳出当前的困境,我们只能通过书,才能和那些伟大的人们链接,得到解惑,获得人生的成长。

因此,学会读懂一本书非常重要。

二、如何读懂一本书?

想读懂一本书,需要掌握阅读方法,提高阅读能力。我将从阅读层次、阅读方法这两个方面来阐述:

1,阅读层次

要提高阅读能力,就要先了解阅读的4个层次:

  • 基础阅读。也称初级阅读,概括学前教育到具有上高中的读写能力。

  • 检视阅读。首先,快速判断这本书是否值得阅读。其次,对全书内容快速了解。

  • 分析阅读

也称全盘阅读,能将一本书的知识吸收并纳入自己的知识体系。分析阅读是理解一本书的基本条件。新闻、小说类书籍不适用此阅读层次。

这个层次的阅读需要经历三个阶段:

第一阶段,这本书在说什么。用简短的文字说明整本书说的是什么;找出作者想要解决的问题。

第二阶段,诠释书的内容。找到作者的重要主旨,判断出作者没有解决的问题。

第三阶段,评论一本书的规则。找出你不同于作者的观点:作者的知识不足、知识错误或理论不合逻辑等。

  • 主题阅读

也称比较阅读,适合研究某一特定主题的读者。通常需要阅读多本与主题相关的书籍。

主题阅读需要经历两个阶段:

第一阶段,确定研究范围。针对研究主题,设计书目清单。

第二阶段,阅读第一阶段书目里的书籍。找出每本书与主题最相关的章节,将这些内容转化为主旨,并分析讨论,获得共通性主题。

了解自己所处的阅读层次后,接下来还需要掌握阅读的方法。

2,阅读方法

阅读不同类型的书,需要运用不同的阅读方法。我以论说性作品想象文学作品的阅读方法为例。

(1)、论说性作品分为:实用性作品、理论性作品

1)实用性作品有两种类型:

一种是比如烹饪书、交通规则等说明规则的书籍;

另一种是阐述形成规则的原理:经济,政治,道德类等一些伟大的巨著。

实用性作品提供的是解决实际问题的方法,根据方法采取行动来解决问题。

凡是书里含有原理、准则或一般性的指导,即可判断这是一本实用性的书籍。

2)理论性作品

理论性作品包括:历史类、科学与数学、哲学类等书籍。一本理论性作品可以解决自己提出的问题。

而理论性原则有着出色的行事规则,即真理,它包含两点:一是真的有效;二是这样做能指引你达到期望的目的。

理论性作品和实用性书籍一样,也讲规则,但是比较抽象,需要真理和具体实践相结合,才会产生实际意义。

比如,毛泽东的理论著作《井冈山的斗争》和《星星之火,可以燎原》等,就是以马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合的典范,因此在国际共产主义运动和中共党史上产生了划时代的意义。

3)阅读论说性作品的4问法

要提高阅读层次,核心就是提出问题,然后找出答案。4问法能够让你轻松读懂论说性作品:

第一问,这本书在说什么?找出作者写这本书的主旨。

第二问,细节是如何表现的?作者想解决什么问题,以及如何化为行动。

第三问,书的内容真实吗?如果大部分内容与实际经验相符,可判断为真实的。

第四问,这本书对我有什么用?如何运用书中的规则,加上自己的思路,来采取行动。

(2)、想象文学作品

我们之所以喜欢阅读想象文学作品,是因为想象文学的目的是娱乐,而非教育。

阅读小说时,读者会接受作者创造出的世界里的万物,身临其境地与小说中人物同悲同喜,站在角色身边去想象角色经历的一切。这种因为阅读而获得一种前所未有的精神体验,是大部分人都喜欢阅读想象文学作品的根本原因,也是想象文学的魅力所在。

1)阅读想象文学作品有三个规则

想更好的阅读想象文学作品,就要掌握它的三个阅读规则:

  • 将想象文学作品分类。比如,戏剧以行动和说话来叙述剧情,小说以所创造的世界发生的故事来表达。

  • 要抓住整本书的大意。用一两句话来说明整本书的大意。小说的大意一般都在情节之中。

  • 除了把整本书简化为大意,还要发现整本书的各个部分是如何架构起来的,一般会从故事情节的开头、中间、结尾的过程中适当地出现。

除了掌握阅读规则,想象文学的“三不”原则也是必不可少。

2)阅读想象文学时的“三不”原则

论说性作品传达的是知识,而想象文学阐述的是经验。比如,鲁迅在塑造祥林嫂这个人物的时候,就是通过他生平遇见的很多个农村妇女形象合成的。祥林嫂这个人物的合成就是想象文学在阐述经验本身的一个例子。

因此,对于一本小说,我们不应反对或赞成,而是喜欢或不喜欢。阅读时有“三不”原则:

  • 不要拒绝想象文学带给你的影响力;

因为想象文学所依赖的言外之意,是语言或文字所不能描述的东西,它使得我们平时很少接触的那部分自我得到满足,丰富并充实了我们的内在世界。

  • 想象文学不需要找共识、主旨或论述。

论说性作品具有清晰的逻辑性说明。

想象文学不同于论说性作品,就在于无法找到“说明”的东西,但我们可以从其创造出来的经验中学习,因为故事能带给我们快乐,同时也能教育我们。

  • 不要用适用于传递知识的、与真理一致的标准来批评小说。

论说性作品不能出现事实、专业等方面的错误。而想象文学作品将事实写错却不会受到影响,只要它能自圆其说,并整体表现得灵动,能吸引读者眼球即可,毕竟我们想要的只是一个故事。

三、结束语

了解阅读层次,掌握阅读方法,提高阅读能力,获得心智的成长。《如何阅读一本书》告诉我们:成年人读书,就像跟着一位缺席的老师在学习,帮助你不断的成长,成为更好的自己。

愿我们都能通过读书,成为理想中的自己!

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