[第369次听写]这项长达几十年的研究有多难？

我是Wind, 原生活大爆炸和神探夏洛克字幕组组长. 我每天早上听写60秒美剧, 已经坚持1年多了. 每天60秒, 直接啃生肉~

引子

主线: 演讲者介绍这项研究的背景, 对象, 包括两组人, 一组是哈佛大学的学生, 另外一组是来自波士顿出身贫寒的人, 通过问卷, 采访, 体检等方式对他们进行逐年追踪研究.

这项研究之所以非常值得一听, 是因为持续时间这么久, 规模这么大的longitudinal studies极其稀少

精校答案

网上要找美剧和电影的字幕并不难, 但字幕常常有错误. 你用有错误的字幕做精听练习, 很容易被带到沟里去. 下边是我听写并精校过的答案, 请放心使用~

1 Studies like this are exceedingly rare.
像这样的研究非常罕见

2 Almost all projects of this kind fall apart within a decade because too many people drop out of the study, or funding for the research dries up,
几乎所有这类的研究都撑不过10年, 因为太多研究对象退出了研究, 或者研究经费用光了,

3 or the researchers get distracted, or they die, and nobody moves the ball further down the field.
或者研究者转向别的课题, 或者研究者去世了, 没有人继续推进研究

4 But through a combination of luck and the persistence of several generations of researchers, this study has survived.
但通过运气和几代研究者的坚持, 这项研究存活下来了

5 About 60 of our original 724 men are still alive, still participating in the study, most of them in their 90s.
原来724个人中仍然活着并仍然参与研究的有大约60人, 他们中绝大多数都已经90多岁了

6 And we are now beginning to study the more than 2,000 children of these men.
我们现在已经开始研究他们超过2000个的子女

7 And I’m the fourth director of the study.
我是这个研究项目的第4位负责人

语言点讲解

2 What are the lessons that come from the tens of thousands of pages of information that we’ve generated on these lives?
可以学到什么东西呢, 从这成千上万页的信息中, 我们从他们的生活中产生的这些信息

  • lesson=n 课, 从中学到的东西

  • There were important lessons to be learned from these failures.

  • thousands of pages=几千页的

  • tens of thousands of pages=成千上万页的

  • 到底在哪些范围内的数字可以被称作tens of thousands呢, 请看下图

  • generate=v 产生

  • The program would generate a lot of new jobs.

  • lives=n life的复数形式

  • Television is only one factor contributing to the violence in our lives.

  • what弱读, t失爆, are弱读, 读作[wə ər]

  • 从发音规则来看, what are也可以辅元连读+t浊化, 这种读法很常见

  • 但这里并没有, 从这个例子中我们可以学到2点

  • 第一, 单词末尾t+单词元音打头, 可以t浊化, 但并非每次如此

  • 第二, 对比上边2句, 你会发现当语速较快时, 更容易出现浊化; 当语速略慢, 并且有停顿时, 更容易出现失爆

  • 这句中连续出现了3个of, 你捕捉到了几个?

  • of可以弱读为[əv]或[ə], 并且常常和前边的词构成辅元连读

  • from the tens of thousands of…这其中的the很容易听成that的弱读

  • 有时候是单词弱读连读, 你没有捕捉到; 有时候你以为是弱读连读, 但其实并不是.

  • 这种就要通过语法/搭配来判断, 这里用the表特指, 如果用代词, 应该用those而不是that, 并且those放在这里读起来也有点冗余

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