闫存林：草原故事
作者简介
闫存林，北京市语文特级教师，北京市语文学科带头人。毕业于北京师范大学中文系。现担任北京十一学校语文学科主任，海淀区名师工作站导师，首都师范大学中国国学教育学院硕士生导师，全国中小学教师国培计划北京大学语文学科专家团队核心成员。曾获搜狐教育中国教育年度教师奖，中国教育报推动读书十大人物。
— 草原故事 —
“走，咱们看看去！”随着声音，一只皮靴触了触我的胳膊。我移开盖在我脸上的草帽，看见湛蓝的天空，一团云絮正缓慢地漂着。巴图立在我的旁边，蓬乱的头发在风中飞舞。
“有动静了？”我没有动。将双手枕在脑后，望着深邃的天空，总想起小时候看过的一本连环画，黑白的图景，海边湛蓝的天空，椰子树立在沙滩上。
“真蓝的天啊！巴图老兄，你仔细看过天空吗？”
“看天干吗？哪儿像你这么幼稚！”巴图点燃一支烟，深深地吸了一口，便也抬头看起了天空。“不过，我总觉得那云山里应该住着神仙。”满脸胡茬的巴图悠悠地说道。
哈哈。我大笑了起来。巴图忽然不好意思起来，猛地弹了一下烟灰，我赶紧侧脸，烟灰掉在了我的衣服上。我一骨碌爬起来，拍拍巴图的肩膀，“别瞎想了，走，看看去！”
踩着草地，软软的。眼前是起伏的绿色，远处一群野马在低头吃着草，旁边是一个湖泊，蓝得像一块宝石。草丛中很多小黄花，在风中摆动。几个小蜜蜂飞来飞去，听得见它们翅膀舞动的声音。
我和巴图翻过一座草山，来到旱獭出没的洞前。
一只被铁夹子夹住后腿的旱獭在挣扎着。慌乱的眼神透出无限的恐惧。我心里忽然紧张起来，隐隐作痛。旱獭光洁的皮毛在阳光下闪着细碎的金光。因为夹子的一端是死死地钉在土里的，所以那旱獭挣扎着做圆弧运动。
“害怕了吧，读书人？”巴图叼着烟卷，嘲笑地看着我。“在北京净读书了吧，没见过这场面吧。瞧你那手，也就握握笔罢了。”巴图从靴子里抽出一把刀，向旱獭走去。我忽然涨红了脸，冲着巴图大声说道“等等，让我来！”
巴图惊讶地停下了脚步，手上的刀尖因了阳光的折射有些刺眼。“把刀给我。”“别逗了，兄弟。刚才跟你说着玩儿的，千万不要放在心上。何况我还要这张皮子呢！”巴图嘿嘿一笑，转过身看着那只被困的旱獭，“你瞧这一身油亮的皮毛，可以卖到一百块呢！”
“巴图，把刀给我！我不会把皮子弄坏的。我只是想试试。”
“好好好！还来劲了你！告诉你，杀生做噩梦别来怨我！”
我接过巴图递过来的刀，仔细看着这把刀柄油迹斑斑的蒙古刀，刀柄弯弯的，缀着一根红绳，刀刃锋利，心里不觉一寒。侧眼看了巴图，他正抱着两只手幸灾乐祸地笑着。
我忽然很生气，迅速将刀尖握在手里，用刀柄狠狠地击打在那只惊恐的旱獭的头上，那旱獭轻轻地吱了一声，便软软地倒在了草地上。我的手掌被刀割裂，血顺着刀尖流到了刀柄上。我把刀扔在地上，转过头走向宿营处。
“你到那儿等我一会儿，我马上收拾好！”巴图在我后面大声喊。我没有回头，风吹过来，眼睛忽然就湿了。
走到宿营的地方，我躺下来，身下是软软的草，闻得到一种清香的味道。我双手放在脑后，看蓝天中棉絮状的白云静静地堆积着。忽然感觉自己融在了这一片蓝天之中。阳光暖暖的，并不刺眼，并不炎热，湛蓝的天空好像吸附了无数的热量。我无所顾忌地任眼泪流淌，觉得自己懦弱得和棉絮般的白云一样，完全没有了儿时倔强的冷酷。那时打架满脸伤痕回来，再被母亲狠狠地训斥，也没有一滴眼泪。
太阳已经西斜。我温暖地在阳光下睡去。
傍晚，西边的天空被落日映得通红，云好像突然变黑了一样，霞光从云层间射出，煞是好看。
巴图的妹妹斯琴踩着满地细碎的阳光过来送饭。她一手提着牛奶桶，一只手拿着满把的小黄花，晃呀晃地走了过来，两只辫子一前一后地摆动着。
巴图已经架起了火，一根铁签子穿过已经被剥了皮的旱獭的身体，红红的，尚在滴血。铁签横在火上，火苗马上舔着红肉，散出一种奇怪的香味。
斯琴将桶放下，走到我的身旁，手里的花一枝一枝掉到我的脸上。我看着蓝天之中的斯琴的大眼睛，格外清澈而温柔。我忽然想，明天一定得走了。
【推荐语】
闫存林老师是我最近结识的一位朋友。
虽然，我知道北京十一学校语文老师高手如林，却不料这如林的高手中还藏着一位作家。
陆续看过他微信上一些鉴赏类、教学类的文章，也听过他的一堂课，感受到他的饱学和儒雅，却不料他的小说写得这么好。
文章中细节描写丰富，且尤其传神。除了人物肖像文字少之外，诸如人物语言、动作、心理，都描写得很精彩——如果动物肖像也算的话，旱獭被他三言五语就写活了。
短短的一篇文章，我、巴图、巴图的妹妹斯琴、母亲，甚至包括旱獭，这几个形象令人拍案叫绝！斯琴“手里的花一枝一枝掉到我的脸上”一个动作，就让那些写爱情的俗客们——特别是迷恋于网络小说写作的中学生们无地自容了。小说中提到母亲，甚至都没有安排她出场，她的形象就跃然纸上了。
本文的情节设计，也是一绝。前半部分不断设置悬念，引人入胜，直到中间部分，才知道看什么、做什么，而此后，各种人物形象一下子展现出来，这让人不自觉地想到了刘鹗《老残游记》写“明湖居白妞说书”的那一段儿。
除了技巧，最令人激赏不已的，是小说的主题。
小说中不断地表现自己的幼稚、懦弱，这是真实的意图吗？是有意表现巴图他们的愚昧与残忍吗？他在文章最后一句说“我忽然想起，明天一定得走了”，这是什么意思？
我们会不会想到鲁迅的《故乡》或者《祝福》？
但是，他是在揭露故乡的愚昧落后吗？
恐怕不是！这不是简单的对错，是两种文化、两种价值观的冲突。
如果不做教师，而去写作，他恐怕会是一个高明的作家。
可是，他做了教师，又幸福了多少学生！
——张国钟