“余姚智慧云课”美术第43期湘美九下《设计美丽服装》

导语：疫情时期，我们“停课不停学”——余姚中小学美术网络课堂开通了！我们根据学生年龄特征与居家学习的特殊性，开发了 “余姚智慧云课”全市美术课程，将在此分期推送，希望大家安心在线学，一起等待疫情过去，静等春暖花开！

余姚智慧云课美术

第四十三期

 湘美九下《设计美丽服装》 

余姚市小曹娥镇初级中学  谢颖

服装，无论是过去、现在，还是将来都是心灵与外界对话的媒介。服装通过不同的设计语言塑造、润色和装饰着人类的生活。而独特的民族服饰则最为完整地展现了中华民族的智慧和审美理想。它们或丰富华丽，或简洁朴美，是我们祖国大地上盛开的花朵和宝贵的文化遗产。

学前准备：

1.工具材料：彩色卡纸、A4白纸、铅笔、橡皮、尺子、剪刀、勾线笔、彩笔等若干。

2.图文资料：从书籍、网络等媒介中收集与民族服装有关的资料，提前进行预习了解。

学习目标：

1.了解民族服装艺术以及服装设计的知识，掌握民族服饰的特点；

2.通过对不同地区的民族服饰以及改良版民族服装的欣赏，提高学生对服装美的鉴赏能力和审美情趣，激发学生的创新意识；

3.能运用所学知识对民族服装进行改良设计，感受民族服饰的独特魅力。

本课教材：湖南美术出版社九下《设计美丽服装》

学习要点：

1.什么是民族服饰？

民族服饰是指各民族本身文化中独具特色的服饰。

2.服装设计的定义以及要素？ 

服装设计是以服装功能为前提的技术和艺术设计，其要素主要包括造型、色彩和材质。

3.造成各民族服装差异性的因素与要素是什么？

不同地区民族服装与该地区的生活习惯、地理环境、传统文化等因素息息相关。各民族在服装的选料、色彩、款式和装饰等各方面都有自己的显著特色。

4.服装的基本造型有哪些？

主要有字母型、几何型以及其他图形三大类。

5.服装造型的设计方法？

包括相接法、结合法、减缺法、差叠法、重合法等。

               

网课视频：

第一课时

第二课时

作业任务：

1.思维探索：收集你喜爱的某一个民族的服装资料，从下图所示等方面对它加以说明。

2.小试牛刀：请选择一种服装的基本样式进行分割变化，并运用服装造型的设计方法将它制作出来，可在卡纸上进行描绘并裁剪粘贴。

3.创意无限：运用画笔设计改造一件你喜爱的民族服装，有条件的同学可以尝试利用简易材料将你设计稿中的服装制作出来。

要求：设计过程中注意线条的流畅性，画面构图以及色彩搭配的合理性。

课后思考：

1.回顾思考：通过本节课的学习，你对民族服装以及服装设计有了哪些新的认识？

2.拓展思考：学习了本节课的内容，对你有何启发？

【教师简介】 

谢颖  余姚市小曹娥镇初级中学美术教师，曾获余姚市优质课一等奖、余姚市基本功一等奖，余姚市教师新蕾二等奖，市级论文评比获一、二、三等奖，辅导学生参加余姚市比赛获得奖项。

个性签名——不自满者受益，不自是者博闻。

策划：许黎剑、张重欣

编辑：谢    颖、张汉元

审核：王鑫烨、徐海华