让教师用麻将精神去工作(快快乐乐做教育86)

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让教师用麻将精神去工作

今天看了《海底捞你学不会》中的一个故事，“用麻将精神去工作”，很有启发。

“打麻将的人从来不迟到，说好晚8点，可是刚到7点，3个人就先到了。剩那个人在路上，这3个人电话一顿催，快点来，三缺一！那个人敢说：急什么，不是8点吗？结果，平常舍不得打车，马上打个车跑来了，一看表才7点半。第一句话，肯定是：'不好意思，迟到了。’

　　“为什么说迟到了？因为别人都比他到得早。

　　“另外，说好了12点收局，没到12点前，一定有人举手要求'加班’。'实在不好意思，今晚输多了，再打一圈吧。’打一圈就打一圈，你赢了别人输了，不打不好意思。所以打麻将通宵达旦是常事。而且，第二天很少有人抱怨自己又'加了一个夜班’。

　　“另外，我发现打麻将的人从来不会抱怨工作环境。可是我们现在对生活和工作环境有多挑剔，什么宿舍空调太吵，洗碗时油太多呀，上班好累呀。你有没有见过打麻将的说，房子吊顶太矮、空调不够冷、桌子太脏的？

　　“打麻将的人冬天捂着被打，夏天光着膀子打；没桌子把纸箱子倒放，放上板子就是麻将桌，洗脸盆垫上报纸就是凳子，麻将打得照样热火朝天。来一个兄弟说要请下馆子，4个人忙说改天改天。可是我们工作上能做到吗？做不到，但我们打麻将做到了。

　　“还有一个我觉得神奇的地方，打麻将用手就能摸得出来是什么牌。九万与七万，六条和九条，多小的差别呀，居然能摸出来！为什么？因为打麻将的人用心了，用心的人学东西就能学进去，大不了慢一点，但迟早能学会。我真佩服打麻将的人，那真叫用心来感受。

　　“最后，我最最佩服的就是打麻将的人永远不抱怨别人，只从自己身上找原因。你有没有看到打麻将输了钱的人说：'哎呀，龟儿子瓜兮兮，跟我打麻将简直是抢钱。’

　　“输了钱的只会说：'我点儿好背。’上洗手间拼命洗手，回来后，在点儿好的人身上摸一把，再用别人的打火机点上一支烟，狠狠抽一口，但永远不会抱怨别人。”

我我读了三遍，每次都忍俊不禁，为什么老师们在工作中麻将精神的一半都没体现出来呢，我想，除了个别老师的职业认同不一样以外，主要问题还在于学校领导，特别是校长。

一、激发教师的工作兴趣，培养教师的工作热情

心理学告诉我们，一个人对某一对象有兴趣，他就会主动积极去为之，就会高效率、高速度、愉悦的、专注的去达到，甚至达到忘情的程度，起到事半功倍的效果。

二、不断创设教师的工作成就感

让每个教师在工作中不断取得成就，创设条件让他们自己发现，自己总结，让成就感充满我们的生活，让失败感、挫折感远离我们。

 三、用用榜样的力量熏陶教师的工作环境

多给教师讲中外教育家，特别是优秀的一线教师的故事和案例，看教育电影，看教育演讲，上优秀的教育网站，进优秀的论坛，读优秀的教育论著。不断发现校内优秀的教育现象，及时表扬，让每个教师感受到，自己身边都是“麻友”，都是投身教育的人幸福人。

 四、引导教师正确归因

作为一名教师，坚持不懈的反思自己的教育工作，那么，我们距离教育家也就不远了。在反思中，要引导教师正确归因，换位思考，找自己的原因，分析自己能控制的变量，对自己控制不了的变量和因素尽可能忽略。这样，我们老师就不会无休止的埋怨环境、条件、对象等，总结自己、分析自己，是自己在每一件教育故事中提升和成长。

我深信，只要我们领导对教师思想引领、精神引领，从我做起，用心教育，我们的教师团队一定会用麻将精神工作的！