初中生可以抄答案吗？当然，不仅要抄，还要多抄！
眼下，不少地区都迎来了开学热。
于是乎，全国各地很多的家庭也都上演着这样一幅剧情，那就是——孩子疯狂地补作业……
但一个假期的作业，一晚上怎么才能赶完呢？
这不，小七在微博就看到了这样一则提问：
“女儿今年上初二，学习从来不用我操心，平时成绩也不错，上学期期末考试还考到了班级前五。
但昨晚，我半夜起床发现她居然在恶补寒假作业，而且还是对着答案补的那种！
说实话，我被冲击到了，这很难让我不怀疑，她平时的作业是不是都这样完成的，我该怎么办？”
投稿一出，引发不少网友热议：
有家长表示：“同款娃，我批评他他还解释，自己假期忙不过来，最后一天不抄答案怎么可能还写的完。”
也有学生留言：“大家都一样罢了，不想抄又不得不抄，唉但我敢说80%的人在写作业时都抄过答案。”
其实，关于写作业抄答案的问题，一直都让大家十分苦恼。所以，小七决定，今天从家长和学生两个角度和大家好好探讨一下~
相信每位家长都对孩子提出过“独立完成作业、不许抄袭”的要求，但又会在不经意间发现孩子违背了自己的要求，他们真的是故意的吗？
1、不会写
课后作业，通常意义下是为了帮助学生，对老师在课堂上所讲述的内容进行巩固。但是有些孩子，上课时喜欢开小差，老师讲的重点内容一点都没听。到了写作业的时候，自己不会写，空着又不能交差，最后就只能选择抄答案了。
2、懒得写
有一部分成绩不好的学生，没有认清学习本质，总觉得学习是为了父母，缺乏上进心。所以对于作业，他们抱着无所谓的态度，就懒得写了。还有一部分成绩较好的孩子，他们仗着平时成绩不错，认为老师布置的课后作业没有什么技术含量，就不碰了。
3、没时间写
进入初中后，同学们要应对的学习科目变得更多了，就算一门课只布置一项作业，那各科累计在一起，少说也有六七门。晚上回到家，作业要写好几个小时。对于很多的孩子而言，这是非常沉重的负担，没时间写就成为理由了。
1、换位思考
谁小时候没有为了写作业苦恼过呢？我们要站在孩子的角度，看一看他们到底有多少作业，评估一下完成这些作业又需要花多少时间。随后，告诉孩子写完作业的态度没问题，至少比空着作业本要好。但是这种行为不值得提倡，毕竟还有很多种方法可以完成作业。
2、明确后果
孩子年纪小，可能认为抄答案和自己写没有什么区别，这就需要家长来纠正他们的想法了。告诉孩子，抄出来的内容，不是自己思考的成果，很有可能会让老师在批改作业时，误认为你明白了这里面的知识点，于是不再讲解。但事实上，你并不懂。
3、正确引导
抄答案并不是十恶不赦的事情，作为家长不能因为发现了孩子抄答案了，就对孩子的品行有错误的判定。我们要正确引导孩子，告诉孩子做作业不是目的，通过做作业来查漏补缺，才是目标。还要帮助孩子合理安排作业完成的时间，让孩子不再排斥写作业。
相信很多同学都有过这样的情况：自己并不是一开始就想要抄答案的，实在是想不出来了才是瞄了一两眼。但没想到抄上瘾了，一发不可收拾，现在有答案的作业自己就不再想动脑子了。
1、基础题
有些时候，白天在课堂上明明听懂了老师讲的知识点，可到了做题时，却完全没有思路，无奈之下翻看了答案，才明白该如何运用课堂内容。这类情形其实是说明，你对知识点理解不透彻，基础知识不牢固。
2、中等题
很大一部分同学，在写选择、填空之类的小题时，下笔十分敏捷；但一遇到那种综合题，就十分依赖答案了。而这种情况，说明你没有建立起知识点间的联系，而是将他们单一化了。
3、难度题
不可否认，很多作业的最后几大题难度较高，翻看这些题的答案是最常见的。但是这类题目的存在，不仅是单纯地为了让同学们解答，更是帮助同学们解放大脑、拓宽思路。
1、反向推导
抄答案，并不是将正确结果写在作业本上就结束了，要学会进行反向推导，建立起逆向思维。同学们可以将答案对照题目，找出答案中的每一个结果，是引用哪一个条件而来，将二者建立起联系。
2、寻找思路
抄答案时，同学们要记得回想，自己是写到了哪一步骤才写下去的，又或者是哪一个知识点阻碍了我们的思考，必要时还可以在答案里进行标记。这样边抄边学，避免重蹈覆辙。
3、明确要点
有时候，做题没有思路是因为做太少了。但对于中学生而言，题目做不完，时间却有限，所以要将做题从“做多”变成“做精”。抄完答案后，需要对答案中的得分要点进行总结，单独记在本子上，模仿得分点进行练习。
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