“过年都没年味了”，让过年更有仪式感，不愧对孩子！

没几天就要过年了，按照以往过年的惯例，应该是到处张灯结彩，大家走亲访友，街上好不热闹。毕竟，春节在大家的心里，是非常隆重的节日，天南海北都要奔回来，只为一起吃顿年夜饭。

大家心中的春节是什么样子的呢？

春节是我们国家的传统节日，在大家心里，春节是什么样子的呢？为此，我随机找到了一些粉丝留言，大家对春节还是比较向往的。

粉丝一：小时候最期待过年了，有新衣服穿、新鞋子，还有压岁钱，能当好几天土豪呢！买糖葫芦都两串一起买。

粉丝二：过年啊，就是磕头、拜年，红包也有，虽然不多。还有瓜子、花生可以吃，每年这时候我都穿大口袋衣服，装一大口袋回来，嘻嘻。

粉丝三：过年最爱吃的，是麦芽糖，那种味道，现在吃不到了，感觉味道不正宗，有太多添加剂了。

粉丝四：过年最喜欢放鞭 炮了，每次我都是那个冲在前头的，刚开始有点害怕，后来越来越大胆，“二脚蹬”也敢放。有时候偷着买，背着爸妈跟小伙伴一起放，可带劲儿了。可现在明文禁止，感觉过年也没意思了。

粉丝五：过年和小伙伴一起玩，多 爽 啊！吃完饭大街上一喊，人都出来了。现在呢，都是楼房。哎，都不知道对面是谁，很无聊，还不能走亲访友，估计啊，今年要在家躺到初七了。

确实如此，以前过年，虽然咱们条件不如现在好，也没这么多好吃的、新衣服，但那时候年味儿是在的，孩子们也是快乐的。可现在呢？别说孩子，我们自己，是不是也快忘了，春节到底是该是什么模样的？

年夜饭去饭店吃，跟聚餐似的；“云拜年”有手机就行了，门也不用出；鞭炮不能燃放，听不到热闹的鞭炮声。

以前我们喜欢过年，是有盼头，现在呢？即使再想过年，可却感受不到，过年有什么需要我们做的，即使身边有孩子，也不知道，怎么跟他讲，过年到底意味着什么？

春节，好像已经失去了原来的味道，给我们带来的期盼越来越少，顶多算放了个长假而已。不知道你是不是这样认为？

传统节日，也是仪式感的体现

仪式感是什么意思呢？《小王子》中有句话是：“仪式感,就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。”我觉得这是对仪式感最好的解释。

中国传统的节日，都是祖辈们辛苦劳作才流传下来的。比如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等等，孩子们不熟知这些节日背后的意义，就很难了解到，我们中国民族上下五千年的文化底蕴，更难感受到，传统节日带来的仪式感。

而缺乏对自己民族文化的认可，其影响是“恶 劣”的。精神上没有“信仰”的人们，往往也没那么团结，更别提吃苦耐劳的良好品质了。

我们这代人，尚且还有童年可以回忆，我们的孩子呢？回忆起童年，也没有多少对传统节日的记忆，这是多么悲 哀的事情啊！

有育儿专家认为，孩子缺少仪式感，感受幸福的能力，也会下降一半以上。而家庭中的仪式感，对孩子而言，远超物质或其他东西。

传统风俗、节日，应该让孩子体验。如果孩子不能及时了解这些，也是家长愧对孩子的表现！这是最基本的生活场景啊，对孩子来说，太不公平了。想培养热爱生活、热爱祖国的栋梁之才，这些传统节日带来的仪式感，怎么能不带孩子体会呢？

让过年更有仪式感，不愧对孩子！

我家孩子一个6岁，一个3岁，对于他们来说，好吃、好玩的，平时也有，过年的吸引力，好像真没那么大。但我觉得，尽管如此，还是要跟孩子做好过年意义的讲解，让孩子过一个有仪式感的春节。

到底从哪些方面入手呢？我尝试过几种:

买新衣服，讲过年的故事；置办年货，聊传统习俗；准备介绍新年绘本，跟孩子一起看。

这其中，我最喜欢的是第三种方式，因为可以跟孩子一起参与其中，能学习到不少新年知识，有些还是超乎我想象的。

这套《我们的节日中国年》绘本中，对中国的五大传统节日，进行了详细介绍，其中有节日的由来、过节习俗和传说故事，以及过节时吃什么美食、相关的诗歌等等，都是应有尽有。

这套书我家也入了一套，它是3D立体书，动动小手，就能跟孩子互动体验了，拉一拉、拽一拽，一切跃然绘本上了。

我们觉得过年没意思，有时候也是不知道跟孩子讲什么，过节的习俗，好像说来说去，就那么点东西。但其实，如果有一套专门的绘本，可以帮你系统地跟孩子传递这些内容，那是再好不过了。

这套书中有立体花灯、手指玩偶、换花衣、灯笼剪纸等等，都是孩子们喜欢的，不仅可以玩，还能更好地了解中国文化，享受传统节日带来的氛围。

这本书还是超过1.5米的超长全景节日“画卷”，展开后看起来更清晰，节日的时间轴也能在孩子的脑海中，变得更清晰了。

枕边育儿寄语：

看得见，摸得着，跟孩子说过年才更有底气。与其纠结不知道怎么带孩子过年，不知道怎么跟孩子讲过年的习俗，不如带孩子一起看过年绘本，跟孩子一起吃年夜饭、看春晚，这些都是春节必备的活动项目哦！

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