【惠美三中】花开无声 教育有痕 ——62级高三开展“导航教育 潜心育人”系列活动

为持续开展“联系服务群众”工作，让学生得到更好的发展，增进家校沟通，办人民群众满意的教育。本学期高三级部开展了以“导航教育  潜心育人”为主题的系列活动。

花开无声  教育有痕

在学校和级部统一安排下，通过导师谈话、重点生交流、家校联系和小语种师生会的方式，老师走到每一位学生身边，为孩子们答疑解惑，缓解思想、心理等方面的压力。

导师谈话

导师制是我校多年贯彻的一项制度，每位同学都有自己的导师。在日常教学中，导师及时了解学生遇到的困惑，适时地给予开导、提供科学的方法指导，纠正思想上的偏差，弥补学业方面的不足。

重点生谈话

班主任对班里的重点学生进行特别关注，每周对重点生的心理状态、学习情况、生活情况、人际交往情况开展谈心谈话工作，将学校对学生的关爱落到实处。

家校联系

老师们利用家长会契机，邀请家长与老师面对面探讨学科学习方法；利用入户走访机会，老师走进家庭与家长探讨孩子教育的方法；对于无法当面交流的家长采用电话及网络方式等沟通。多渠道沟通，实现了家校联系的全覆盖，形成了教育合力。

小语种师生会

小语种为高考开辟了一条新道路，级部协同小语种老师，共同探讨课堂教学策略，跟进小语种课堂教学及管理，确保小语种考生能更好地发挥学科优势。

通过一系列活动，学生感受到了学校、教师的人文关怀，激发了其向学、想学、愿学的斗志，从而为进一步的学习奠定了良好基础。

俯身钻研  潜心育人

为践行“俯身钻研  潜心育人”的理念，62级高三级部通过级部教师会、班导会、学科沙龙等方式，促进教师教育教学能力、教科研能力及育人理念的进步与发展。

级部教师大会

将一轮复习督导反馈意见和建议内化到后续工作的各个环节，进行高层次备课、上课，在级部层面达成共识。

班导会

考后班导会，班主任和任课老师全盘分析班里每一位同学的特点，就其“最近发展区”量身制定教育方案。

学科沙龙

各个学科进行大单元备课，不同年级的同学科老师进行跨级部学科研讨，着眼于学生三年的学科发展特点，制定学科授课方案。

通过以上举措，极大提高了教师的基本能力，也增强了教师的责任感和使命感，为接下来的教育教学工作起到了良好的促进作用。

导航教育  指路明灯

甘坐十年冷板凳，育得桃李春满园。教师岗位如涓涓细流，润物无声。但平凡的岗位但坚守下来就是希望，就是收获，就是不平凡。而教师的坚守，对学生来说，更是指明方向、明晰目标的重要导航。

导航教育的种子，已经在威海三中的校园里生根、破土、发芽……

 修 己 · 惠 人 · 笃 行 · 致 远 

供稿：高三级部

文字：张兴栋

审核：张祖明  周阮

制作：于瀚淇

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