公益献爱心真情暖人心 / 开普饭

公益献爱心真情暖人心

——《追梦少年，拥抱生活》公益活动感悟

白国英

大海里的一滴水，涤荡着人类的灵魂；原野中的一团火，燃烧着美好的希望；天空中的一片云编织着宏伟蓝图。让奉献创建温馨，把爱心汇成汪洋，是一颗心，更是一份爱。

——题记

金秋十月，丹桂飘香。聆听着“今天是你的生日，我的中国……”这首豪迈的歌曲，伟大的祖国迎来了72周岁的生日。这一天在红色漫卷的西风里，我们朗读感恩的中国；这一天在九百六十万平方公里的土地上，我们书写美丽的中国；这一天在十四亿炎黄子孙的心中，我们唱响希望的中国……每一年的国庆节都是在翻看历史电影，给孩子们讲故事或者是出去走走中度过的，然而今年的国庆节我参加了一场“追梦少年，拥抱生活”的公益志愿募捐活动。

9月25日，同学从北京给我打来电话说：国庆小长假想举办一场爱心公益活动，主要目的是带领孩子们义卖一些东西，把卖来的钱捐献给福利院的孤儿。一来是为了锻炼孩子们提高社会实践能力，二来是为了让他们知道生活中还有许多需要关注的人，她说需要我的配合和支持，对于这样的活动我肯定是义不容辞。就这样我们开始筹划，利用五天的时间，熟悉流程，网上购物，安排人数，合理的分工，促成了一场“公益随心，志愿随行”的募捐活动。

10月1日这天上午，先让孩子们把义卖的东西分开，然后家长们各领任务，把活动中应该注意的问题都做了详细的部署。

下午两点左右，每一位家长都陪同孩子来到活动地点。因为此日适逢国庆佳节，我先带领孩子们进行了爱国主义教育，让他们无论什么时候都铭记祖国母亲这一路走来的艰辛和给他们创造的美好生活。然后告诉他们举办这次义卖活动的目的，让他们感恩生活，学会自食其力的能力；最后告诉他们“环保出行，安全至上”。一切安排妥当以后，活动正式开始。

孩子们特别的聪明，自己合理安排了小组。以参加人数为标准，(参加活动的孩子，年龄最小的只有7岁，年龄最大的只有14岁)分成5个小组，每个小组5个人，不管是否熟悉，大小组合，推选组长，领取货物。然后在组长的带领下各自找到合适的地方开始了他们精密而有序的义卖计划。我们作为家长默契配合，做的就是保驾护航的工作。

所卖的东西有的是从网上购买来的，有的是孩子从家里志愿捐献出来的。我一路目睹了孩子们那种信心十足，不甘落后的表现。别看他们平时都局限于校园生活，过着“吃粮不管闲事”的日子，而今在销售物品的时候，无论是言行还是举止都非常的优雅，各有各的风采。年龄最小的孩子，一边唱歌一边卖，年龄大的孩子们用学到的知识通过交流把东西卖出去。当路过的人问到他们这是干啥的时候，孩子们都自豪地说：“我们卖这些东西，不是为了自己挣钱，而是为了把卖东西挣来的钱，捐献给福利院的小朋友。”听了孩子们的话，他们无不为之感动，或多或少都买下了东西。其实在这买东西人的心里不是为了单纯的买东西，是看到了孩子们的纯真，更是为了奉献一份爱。在现场，有一位中年男子知道这场活动以后，义务捐款100元，当问到他姓名的时候，他不愿意告诉我们，只是说让孩子们捎去他的一份爱。他走了以后，我们才知道他是繁中初中部的一位老师，看着他远去的背影，我明白了教育其实不是需要多少知识，而是用一种思想去带动另一种思想，用一棵树去撼动另一棵树，说到底是一种爱的教育；还有许多无名的小朋友把自己的零花钱捐献出来送给福利院的孩子们，他们嘟囔着小嘴说道：“把这些钱送给那些需要关心的小朋友们……”此情此景感动着我们每一个人。

在忙忙碌碌的活动中义卖结束了，孩子们把卖的钱如数上交，把剩下的东西都准备捐给福利院的孩子们，而后在夕阳西下的时候，清理场地，捡完垃圾，向回家的方向走去，天边的晚霞映红了一张张纯洁美丽的笑脸……

10月2日上午，大家把买的奶制品、食物、衣物、水果，还有从自己家中拿来的东西拿到事先约好的地方，一起向福利院进发。一路上孩子们你一言我一语地问东问西，家长们告诉他们：见到那些孩子，你们就明白了！

来到福利院，当看到那些智力障碍、肢体残缺的孩子们时，家长、孩子们都把手中的玩具、食物递给他们，和他们交流。尽管那些孩子们不会表达，但是从他们的表现中看出他们很感动。我们的孩子抱抱这个，逗逗那个，还给他们唱歌、跳舞让他们感受快乐。福利院的孩子们吃着，笑着，跳着……

活动结束以后返回的时候，孩子们不再叽叽喳喳，都沉默了，他们心里一定想了很多。于是我提议大家回去以后写一篇活动心得，他们都毫不犹豫答应了。

回到家，我问女儿：孩子，你有什么想法?女儿说：妈妈，我看到福利院的那些孩子们很可怜，感觉到自己很幸福，有爸爸妈妈的疼爱，还有老师的关爱，以后一定要好好学习，珍惜幸福的生活。将来做一个像“落花生”一样的人。女儿的话，虽然很简单，但是她在心中已经埋下了爱的种子和感恩的美好！我认为志愿服务既是“助人”亦是“自助”既“乐人”也“乐己”。

公益并不遥远，爱心就在一念之间。把“被需要是一种幸福”的爱心传递下去，就是一块促进和谐的基石。在这块基石上感受风的走向，决定水的流速，那么这风，就是社会风气，这水就是文明进程。

——尾记