“她花200万把孩子养成巨婴，我为什么还坚持富养孩子？”
年前曾有一条新闻引起了网友们的热议：一个22岁的小伙子，留学两年花费200万，但最后不仅没有拿到毕业证，回国后还无所事事，整天把自己关在房间里打游戏，甚至吃饭都要人喂……
有网友说：“花这么多钱，养出一个废物，穷养出来的孩子就不会这样！”
其实，这个22岁小伙之所以会变成“巨婴”，并不仅仅和富养有关，更和他的生活环境与人生经历息息相关：父母离婚、母亲忙于工作只知道用物质补偿孩子、奶奶过度溺爱……
有些网友对“富养”有“仇视心态”，其实是因为没有正确地认识“富养”。
“富养”并不仅仅是给予孩子优渥的物质条件，真正的“富养”对孩子的成长有很多很多的好处……
壹
并不一定先致富，才能富养
Professor之前给大家分享过郭婉莹的故事（《中国最后的贵族郭婉莹：这才是人活着的样子！》）。富养的好处，在她的身上得到了淋漓尽致的体现。
郭婉莹小时候过着锦衣玉食的生活，非常追求生活的品质，是真正意义上的大家闺秀。但她的童年却是在贫困交加中度过的：家产被抄，母亲劳改，父亲入狱……
但正是在这样窘迫的环境下，郭婉莹从曾经的富养中汲取了充足的力量来面对当前的困苦：这位郭家四小姐可以用铝锅在煤球炉上做出彼得堡风味的蛋糕；她会从农场回家的路上顺手采一束野花插进家里的玻璃瓶；她还会给孩子做一个精美的小鸡玩具并和孩子一起玩耍……
在那样困苦不堪的境遇下，郭婉莹依然过得丰富而从容，对生活和未来充满了积极与乐观。从她的身上我们可以看出，富养并不受限于金钱，它是对生活品质的追求。
真正的富养，不是让孩子享受金钱所带来的快感，而是让孩子吃过人世间的苦，仍能获得归属感。
贰
富养孩子，养的是孩子的满足感和安全感
相信有不少家长都看过《请回答1988》，电视剧里所描绘的几个家庭都不是富贵人家，但他们都在富养孩子。
让Professor印象最深的是围棋天才阿泽：
阿泽母亲早逝，父亲却从不在他的面前表达出对生活的抱怨，即使在儿子参与非常重要的比赛时，他也云淡风轻一如寻常，好像比赛的输赢根本没有任何区别。
阿泽父亲的富足是一种笃定：再穷也是一日三餐，街坊邻居；再富也是一日三餐，街坊邻居；两者本质并无区别。
双门洞的孩子们都是在富养中长大的。他们从父母身上继承了“贱兮兮”的乐观、穷兮兮的精致，以及怂兮兮的好强。
这些孩子们成年后，会在一个寒冷的冬天，和街坊四邻一起出动，为小女孩珍珠做一个美丽的冰人。虽然冰人最后化成了水，但大家的爱与热却留在了那年冬季，温暖了每个人的心。
能够让孩子珍惜那些稍纵即逝的温暖与快乐，即使在寒冬也愿意用双手创造出美丽的风景，这就是富养。
真正的富养，养的是一个人的满足感与安全感。
叁
父母平和的心态，也是一种富养
富养孩子，不是让孩子养成“金钱至上”的观念，而是要培养他的人生态度——尽最大可能对自己好，尽最大可能享受有品位的生活。
有钱只是意味着更多的可能，没钱并不意味着落败和将就。
说来说去，富养所考验的是父母对于生活的态度。其中不仅包含了父母对细节追求的品味——有钱时知道钱花在哪里能买来极致的人生体验，没钱时知道用最节省的方式达到最高标准的享受；同时，它也考验着父母的情绪控制能力，以及乐观坚韧的品质。
一对经常抱怨、情绪极易失控的父母，即使给孩子金山银山，也算不上富养。相反，钱越多，越容易在孩子面前留下“穷得只省下钱”的印象。因为孩子虽然享有优渥的物质条件，却缺乏对世界的善意与信心。
这样的孩子很难在成长过程中把握自身的平衡：当欲望被满足时，便获得自大中；欲望如果得不到满足，就获得攀比与不甘中……
许多物质条件不错的成年人，也会在这样的漩涡中挣扎。这样的父母，即便有金山银山，也无法真正的富养孩子。
肆
不把孩子太当回事也是一种富养
这里的“不当回事儿”，并不是指父母不去爱孩子、不去宠孩子，而是说父母不能一味的惯着孩子，要让孩子适当的吃一些苦头。作为父母，要勇敢地对孩子说不，不要所有的事情都由着他来。
在管理学界，有个著名的“猴子管理法则”，说的是很多下属逃避责任，把应由自己完成的事丢给上司来决策、承担。
如果把责任比喻为猴子的话，就像是下属肩膀上的猴子，都跳到了上司的身上。这样一来，下属乐得清闲，不思进取，上司却扛着很多猴子，累死累活，积重难返。
所以，该法则建议，教会下属自己的事情自己做，这样下属就会勇于承担责任，独立解决麻烦，变得更加成熟，而且当下属明白了做事的艰辛，就不会把上司的关怀和付出，看成理所当然。
而在家庭里，父母就像上司，而孩子就像被管理的下属。父母应该让孩子从小学着照顾自己，千万不能越俎代庖，让孩子以逸待劳。
俗话说得好：不在其位，不谋其政，事非经过不知难。
如果孩子不知道父母每天处理工作和家庭琐事的艰辛，他就会把父母的付出当成理所应当；如果孩子不懂独立，他就很难养成成熟的人格。
美国育儿专家简·尼尔森曾经列出了不同年龄的孩子自己能做的事，比如：
3岁的孩子，可以洗手，脱鞋，收拾玩具，把脏衣服放进洗衣篮；
4岁的孩子，可以穿衣服，整理床单，摆放书刊，布置餐桌；
5岁的孩子，可以梳头洗头，收衣服叠衣服，切面包涂果酱，擦皮鞋擦玻璃，去商店买东西……
让孩子做事，对孩子放手，就像领导对下属放权。父母会变得轻松，孩子也会逐渐变得体贴、能干。
因此，父母真正的爱就是放手，真正的富养是精神上的独立与富足。与其为孩子遮风挡雨，不如让孩子拥有一个独立的人格，让他一个人有能力去抵挡这个世界上的风雨，昂扬前行。
Professor说：
哲学家洛克曾说：“把子弟的快乐幸福，奠定在德行与好的教养上，那才是唯一可靠和保险的办法。
因此，真正的富养，就是给孩子好的教养，让他乐于付出，懂得关爱，人格健康，灵魂饱满，这样父母和孩子今后才能过得美满。