喻旭初：12年语文学习很简单

（童漫研究）

名家三条朴素经验——

 喻旭初：著名特级教师，曾任中语教学研究会学术委员，江苏省青少年写作研究会副会长、中国叶圣陶研究会理事。

１．帮学生积累词汇。每教完一篇课文，都要求学生抄写课文中的一些词语，每个词抄三遍，到高三也不例外。每次早读，或听写2５个成语，或默写１０条古诗文名句，从不间断，直至毕业。

２．富有感情地朗读。朗读的对象，一是所教课文，二是学生作文。尽量读出抑扬顿挫，读出喜怒哀乐，让学生体味到语言文字是带有感情的，是有温度的。

３．开设口语训练课。每周用一节课进行演讲或辩论，以演讲为主；每节课６至８人，按照学号，轮流上台。演讲要求：中心明确，用词恰当，句子连贯，举止文明。

口语训练分三步走：

首先，让学生勇敢地表达，即敢于面对众人说话，想怎么说就怎么说；

其次，让学生明确地表达，即有条理地讲淸每句话，使人听得明白；

最后，让学生优美地表达，即说的话既生动，又有文采。

做到第一步并不太难，做到第二步就有一定难度了，而要做到第三步是最难的。

拿第二步“明确地表达”来说，不仅要每句话意思明确、句与句的衔接符合逻辑，还要既说得“明”又说得“简”，这就不容易了。

经过两年半的训练，第一步学生１００％做到了，第二步７０％左右的学生做到了，能做到第三步的不足１０％。