《文心雕龙》“体性”插画 · 真好（三）
本次的课，我讲讲《文心雕龙》的第二十七篇“体性”，“体性”不是“体型”不是讲人的体格，而是从作品风格和作者性格之间的关系，来论述艺术作品的风格特色。这句话如何理解呢？
就是人的性情、人的才华、人的习惯、人的生存环境、人所受的教育，都会影响一个人艺术创作的形成和他在创作上的成就，学识的浅薄和先天的资质之间是相辅相成的。
我通过节选，其中一段来给大家看看：夫情动而言形，理发而文见；盖沿隐以至显，因内而符外者也。然才有庸俊，气有刚柔，学有浅深，习有雅郑；并情性所铄，陶染所凝，是以笔区云谲，文苑波诡者矣。故辞理庸俊，莫能翻其才；风趣刚柔，宁或改其气；事义浅深，未闻乖其学；体式雅郑，鲜有反其习：各师成心，其异如面。
这是想告诉我们，每个艺术家的风格，就像每个人的面貌和长相一样，都是不一样的。由此，风格也就是各具特色，也就是常常说的“表里如一”。
其实《文心雕龙》全书，刘勰讲的都特别通俗易懂，因为时代不同，现在的我们从阅读原文和理解文章内容，常常觉得拗口和不易理解，回到时代，刘勰讲的句句都是实话。
这次课堂，我让学生根据对“体性”的学习进行了实际操作练习，您想在“体性”上得到更多的理解和答案，不妨看看这次他们的创作《真好》：
胡雪英：以“真好”为主题，是我在密切接触具体事情、行为、物体和语言的强烈的情绪感觉后，通过反思这种激动时，感觉产生的原因，从具体事物中分解和抽取出来的，有别于假的相对抽象事物，以剪贴画的形式表达心中的情和理，表里应该是一致的。丛林有着最通透的静谧，最纯粹的深绿和最悄无声息的野蛮生长，它总是带给人一种神秘的感觉，我们仿佛永远也不能够彻彻底底的探究属于丛林的秘密，是存在于具体事物之中的情感。
创作材料：综合材料
郭亚齐：要明确风格和作品的关系，作者的性格影响着作品的风格。这次的练习主题是“真好”，顾名思义，真正的好才是好，平时喜欢养一些花花草草，觉得这样的生活真好。
创作材料：综合材料
康定杰：体性指实体，即事物实质为体，而体之不变易称为性，故体即性。若就理之法门而言，佛与度众生，其体性同一而无差别。这些是我平时刻的章，想刻就刻便是真好，有些章是我用陶艺班的泥巴做的，没有做外表修饰，找了一个面就刻了，满足了我的一个泥刻小愿望。
创作材料：综合材料
黄茜:“ 真好”可以理解为一件东西真好，一件事真好，一种感觉真好等等。我的作品是从视角上给人们真好的感觉，给人一种视角冲击感。用墨和水彩结合，然后在上面加一些花瓣树叶，这种感觉不突兀，不会让人们感觉奇怪，来表达视角上“真好”的感觉。
创作材料：综合材料
黄然：我运用了我所学陶艺与绘画来结合创作，此创作作品所表现的风格（就是线条绘画与陶艺造型的结合）正是我想表达的自己的性格，此刻对于我来说的真好就是一桌子的美味佳肴。“真好”所代表的是我面对美味佳肴时的心情，从中也可以感受到我本人的性格。
创作材料：多媒体综合材料
陈智琳：成功在于学问，但才华也是个关键，这是从先天的气质来的。培养气质以充实人的情志，情志确定文章的语言；文章能否写得精美，无不来自人的情性。由于人的才华和性格有区别，因而作品的风格也多种多样。文辞只是次要的枝叶，人的情志才是主要的骨干。正如古代礼服上的花纹是华丽而雅正的，过分追求奇巧就会使杂色搅乱正色。
创作材料：综合材料
师陌：每个文学作品所体现的思想、内容都与作家的个性密切相关。“真好”我所理解的就是能有一个兴趣相投的朋友，一起做事一起玩乐，我引申的创作是一个站在树桩的小鸟在歌唱，引了另一只小鸟与之共唱。
创作材料：综合材料
叶雯琪：“体性”强调着个性的重要性，在艺术创作中不能失去个人的性格与风格，要继承传统的风俗文化，又不断更新加入自我想法以丰富艺术的整体。
创作材料：综合材料
谭浩：“体性”论述了作品风格与作家创作个性方面的主观因素之间的联系。对于不同作家而言，个人的气质、性格各有区别，所以体现和表达个人情志的作品风格也变化多端，此“才性异区,文辞繁诡”之意。对于某一个作家而言，作品的文辞好比肌肤枝叶，个人的情志实在是骨干根本，故“表里必符”，知作品风格而可推想其"自然之恒资,才气之大略。"
创作材料：综合材料
谢家林：哆啦A梦是我们童年快乐的源泉，可可爱爱，古灵精怪却又奇思妙想，拥有超能力它的口袋就像一个大宝藏，无奇不有。戴着竹蜻蜓，想去哪就去哪，无忧无虑，拥有直视困难的勇气。今天我们因疫情原因许多地方都去不了，想去的地方、想见的朋友也见不到，所以，我就结合环保的元素，废旧报纸 拼凑成了一只叮当猫，表达我对童真、自由、美好的向往，也间接表达了一些我的个人风格。
创作材料：综合材料
牟思学：“体性”表明文艺作品可以表达作者的风格个性。我融入了陶艺来进行创作，先是用泥捏了一个泥人，然后用色粉上色。泥人没有头，从脖子往下身体里面都是镂空的，就相当于是一个人形的花瓶，用来插花。然后这次的主题是“真好”，我认为在生活中做自己喜欢的事就是真好，可以用自己喜欢的花瓶插上喜欢的花对于自己来说就是真好。
创作材料：综合材料
把永昌：我想让大家羡慕一下我，扎染专业的乐趣就在于此，自己做的手工可以自己戴在手上，还能送朋友，一起拍照留念，每个专业都有每个专业的特长和好处并真好的主题，所谓体性就个人的性别个性对所谓的专业技能。
创作材料：综合材料
张微：我理解的“体性”就是，不同的作者会因为他们性格的不同而创作出有不同的风格的作品。我的作品是由一个多肉和多肉线描组成。多肉植物是一种很考验时间的东西，你花费的时间越长它越能给你带来惊喜，而线描同样考验人的心性，我认为它们都非常符合我的性格，沉静，自然。生活中如果有这些简单的小东西的加入我会觉得，真好。
创作材料：综合材料
胡群：不同的文体风格和创作者的想法与个性是有关系的。
创作材料：综合材料
段元娇：“体性”在理论上正确地总结了风格形成的主要原因，明确了风格和个性的关系，强调后天学习的重要。从中我体会到，应该学习正确的风格来培养自己的习惯，根据自己的性格来培养自己作品风格，在扎染的时候作品风格就可能体现一个人的“性格”，有狂放，有温柔，有细腻，有拘谨，每一个扎染作品也是创作，塑造全新形象。
创作材料：综合材料
唐应玉：因为我们学的本篇文章中，主要讲的是性格影响作品，屈原就是一个典型的爱国主义者且有点忧郁的一个诗人，这句诗正好能很好的反应出他的性格。而且我觉得也很贴合本次“真好”的主题，我觉得融合了两个专业很好。
创作材料：综合材料
高明桧：我的作品风格是“精约”，叶子复古的颜色加上细致的雕刻，展现出一幅鸟儿枝头栖息图，简约而不失格调。不似“新奇”那样诡奇怪异，也不似“繁褥”那样光华四溢。
在老家时，清晨我都会被窗外枝头叽叽喳喳的小鸟叫醒，睁开眼睛，拉开窗帘，一缕暖暖的阳光伴随着清晨的微风撒在我的脸上。那个时候，没有城市的喧嚣，没有繁杂的事情，没有激烈的竞争压力，心情愉悦，只用做一件事，那就是享受时光的流逝。
创作材料：综合材料
王春：创作是作者有了某种情感的冲动，才发而为文的。作者的才、气、学、习等等和作品所表现出来的风格特征有着一定的关系。我创作的这幅作品，以花叶为主粘贴于画面，枯败的花叶是秋季，缤纷的色彩是心境，想表达的是无论外界如何，透过丰富多彩的心灵都是美好的。
创作材料：综合材料
查民旺：小时候有吃的就是真好，再长大一点有朋友就是真好，而现在能看到家乡回到家乡就是真好。每个人理解的真好都各不相同，而我仅仅希望能回到家乡，扎根家乡。这一幅插画是把陶泥和颜料结合起来绘制家乡的景象，运用虚实结合的手法体现空间关系，近处的树和远处的山形成前后关系。
创作材料：综合材料
罗泽娇：我所想到的便是我国的国粹京剧。我画京剧剪影的原因是因为我是一个特别喜欢听相声的人，由此也我特别喜欢中国传统文化。我虽然不能上台表演，但是他们各自的风格与这深厚文化底蕴柔和在一起，这也正是“体性”篇所讲的内在的隐秘的独特的思想感情外显为语言文字的风格，这内与外是相符的，个性与其风格是对应的，各人的文章的体式不同是其“本心”和“情性”不同。
创作材料：综合材料
刘兴丽：二十世纪八十年代中后期，随着西方现代艺术的介入，西方的“当代陶艺”观念对中国陶瓷艺术产生了广泛而深刻的影响，“陶艺”的概念也一度成为了陶瓷艺术界的新时尚。“陶艺与陶瓷艺术的关系如何”等一系列看似不是问题的基本的问题，如今未也能取得统一认识和标准。
创作材料：综合材料
杨志佳:“若夫八体屡迁，功以学成，才力居中”。我根据自己的专业陶艺创作了这幅作品，用土来塑造人物的脑子喻作人物的才华。用高光笔简单勾勒人脸的线条，着重突出人物的才华。
创作材料：综合材料
汤绍凤：中国结的结饰形状不同，寓意也不同。 中国结后面又是扎染，寓意着对民族文化的一种美好追求。
创作材料：综合材料
王书超：麒麟是中国古代神话传说中用以征祥瑞的神兽，相传只在太平盛世或世上有圣人时候才会出现，它的出现表现了一种幸福感。我们染织专业的运用最多的颜色是蓝色，将白布用缝，夹，扎，绑等方法将布料染成各种精美的图案，每一次的染布结果都是出人意料的，不确定性，所以我将染布常用的蓝色与麒麟结合，蓝色代表我的专业，麒麟代表着祥瑞，紧贴主题。
创作材料：综合材料
王安松：体性的中心思想是“因内符外”，文学创作活动是人的“情性”外化为文的“体式”过程，即内在的隐秘的独特的思想感情外显为语言文字的风格，这内与外是相符的，个性与其风格是对应的，各人的文章的体式不同是其“本心”和“情性”不同。
同样每个人的艺术创作，所需要表达的东西也不是相同的，对于每一个作品而言，都承载着作者不同的思想感情。
我是一个渴望自由的人，树枝和树枝上的藤蔓，树枝的形态是变化多端的，藤蔓是随意生长的，攀附在树枝上。两者给人一种自由，随意的感觉，有一种旺盛的生命力。
创作材料：综合材料
郑光辉: 我画的是昭君出塞，用白描的手法绘出王昭君和树干，用干花贴到纸上可以增加画面色彩，也可以让平淡的画面增加一点生机，体现出作者的一种风格，无论是典雅还是远奥或者其它都是一种风格。我描绘不出花的灵动和鲜嫩，那就用真花来装饰。
创作材料：综合材料
杨昕玥：这副画是纪念2019年的507—2宿舍的小宝贝们，说遇到你们是最美好的事，我们每天一起打打闹闹，一起吃火锅，一起逛街，一起分享，宿舍虽小却很温暖，途中虽有困难但我们一起克服增长友谊，现在分了宿舍，但是我们感情依旧。
创作材料：综合材料
白茹怡：作品的总体灵感是水，画中是水的拟人，在想到水时就会联想到沙滩，浪花。体性是从作品风格（“体”）和作者性格（“性”）的关系来论述文学作品的风格特色。作品的风格，我选择了最为熟悉的油画和最近感兴趣的水彩来制作这幅画，用水彩的透性来表现水的清透与柔和，用比较有体积感的油画颜料来表达波浪和花朵等装饰性物品。个人的性格较为柔和，所以用水来表示，作画风格偏向于粗糙和奇妙，用可塑性强的油画颜料和脱离现实的物品来表示。
创作材料：综合材料
王廷蝶 : 我把“真好”理解为真正的美好，我的作品想要表达的是，春节时候的烟花是那么的美好，一年中各自忙碌的家人在这个时候团聚一起，欣赏绚丽多彩的烟花就是真正的美好。
创作材料：综合材料
郭明珠：各人按照自己的本性来写作，作品的风格就像人的面貌一样彼此互异。随着时代的发展，人的个性鲜明的一面也流露了出来，每个人都有自己独特的性格、性情，这些风格迥然不同，我画了一些抽象的人物，通过线描的形式，表现出不同的情感，如今，我们抒发情感的方式多种多样，但我相信只要做自己，就是真好。
创作材料：综合材料
周万春：“体性”即作品风格与作者的性格有着极紧密的关系，我的性格比较安静，格外喜欢秋天安静萧瑟的感觉，所以我选择创作这幅秋天落叶归根图，结合专业，古代文人墨士经常漂泊在外，客死他乡者数不胜数，我想他们他们看到落叶的时候肯定觉得“真好”，落叶有归根，并且希望自己可以魂归故里。
创作材料：综合材料
李富康：体为作品风格，性为作者创作个性，整个作品风格比较轻快欢乐，以狗狗与人物为主，表达的是我大学间乐观向上的心情与欢乐却又以学习为主，贯穿今后的学习生活是体与性的结合表达。
创作材料：综合材料
霍蓉
2020年12月9日于霍蓉工作室