蒙氏数学，加州数学，新加坡数学，日本公文式，四大门派你是哪一派？
这篇文章并不是想比较出哪种数学学习方式最好，
没有最好的锅碗瓢盆，只有更好的使用锅碗瓢盆的人。
很多新手妈妈在准备给娃做数学启蒙或者提升的时候，会发现哇，好多大IP啊，绕花了眼，蒙氏，新加坡，日本公文式，加州数学。。。
这一篇我们挨着说一说这些热门数学门派是啥？
我们先从日本公文式说起，公文数学最初由日本的一位名叫“公文”的数学老师为自己小学二年级的儿子设计的一套练习册。
之后风靡日本及全球，设计出了由幼儿园到高中的系列练习册。
“公文数学”的本质是不停地刷题和提前学，让孩子每天坚持15－20分钟的训练，在规定的时间内做完一定量的题，同时正确率需要到达95%以上，否则需要重做，一遍不行做两遍，两遍不行做三遍……
公文数学内页截图
虽然公文数学需要提前学以及大量的刷题，但每个级别分的特别细， 尽可能的减小每个阶段间的落差，进阶的过程是很痛苦的，低龄阶段的孩子很难坚持。
后台回复“数学”领取公文式数学电子版
当然，对于一些孩子来说，高难度的挑战会让他们感觉自豪和骄傲。
学前阶段的国内能够买到的公文数学主要以动手的为主，比如贴纸，手工等主要培养孩子的数学思维。
接下来说一说另一个亚洲国家的数学：新加坡数学。
新加坡数学在妈圈一直都是神一般的存在，取长补短，中西结合。
在国际数学和科学评测趋势测试结果，新加坡几乎年年排名第一；
全球有40多个国家和地区都在采用新加坡的数学教材,清华附小的国际班也在用;
而新加坡数学这么强的核心就是CPA,
C - Concrete 具象化
P - Pictorial 形象化
A - Abstract 抽象化
具象化主要就是使用数学教具，这块主要用来培养孩子的数感。
形象化，是通过图像符号，将问题表述出来，是为由形象向抽象过渡做准备。
抽象化就是具体的建模了。建模将复杂的数学问题抽象为简单的数学图形，方便孩子理解。
新加坡数学课本内页截图
这种方式会让孩子对应用题非常容易理解，很多孩子面对应用题最大的困难是读不懂题，
建模思想能够帮助孩子一步一步理解，
（1）读题
（2）改写问题
（3）了解题目里都涉及了谁
（4）画个方块图，把问题体现在图标上
（5）根据问题，调整方块图
（6）计算
（7）写答案
给娃安排的明明白白的有没有？