家长课堂丨培养阅读习惯的第一步，很多家长都错了，如何纠正呢……
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培养孩子的阅读习惯，很多家长都发愁，孩子不爱看书，就爱玩手机。作为家长也给孩子买书，陪伴孩子阅读，甚至经常带孩子去图书馆，家长花了时间和精力，本以为做得很好了，可是孩子还是不喜欢看书。为了阅读，家长什么辅导招数都用了，就是没办法开启孩子的阅读大门。问题究竟在哪呢？家长觉得自己没有做错，孩子觉得阅读很无聊，语文成绩就那样，不好也不坏，靠阅读提高成绩是不可能了，但是小学语文的学习是离不开阅读的，家长想培养阅读习惯，不管是从态度还是习惯上，很容易忽略一个问题：那就是兴趣。
第一步如果走错了，孩子就很难建立阅读的习惯了。孩子不喜欢阅读，总归是有一个核心原因：不管是因为识字量太少，看不懂，还是因为没有阅读的环境，习惯难以建立，那就是孩子在阅读这件事上是没有阅读兴趣的。一方面语文老师要求，要大量阅读，掌握各种阅读的方法，不管是精读还是略读，从几万字到几十万字，你的阅读量，决定你的语文阅读思维。另一方面，家长们会羡慕那些爱读书的孩子，随手拿起书本就会阅读，从不玩手机，只爱看书，别人家的孩子到底是怎么培养的阅读习惯呢？
作为语文老师我们想说，拓展阅读是没错的，但是家长的引导也要有方法，很多家长都不看书，和孩子沟通也没有耐心，更无法提出高质量的阅读分享等，还有什么资格要求孩子必须爱看书呢？想做到轻松阅读一点也不难，只要把培养阅读习惯的第一步走对，家长就能引导孩子爱看书。那么第一步怎么走呢？
1、几个兴趣引导的小方法
孩子不爱看书，家长一定要反思，是不是自己的方法错了？阅读不是盯着写作业，像完成学习任务一样去看书。家长不会引导孩子去读书，也做不好言传身教，更难去给孩子创造一个良好的阅读环境，在这样不利的条件下，我们如何要求孩子做一名爱看书的学生呢？所以每当遇到家长抱怨，我家孩子不爱看书，我都会让家长反思，你喜欢阅读吗？你知道如何引导孩子去爱上阅读吗？大部分家长喜欢给孩子布置阅读的任务，写完作业要看书，睡觉前要看书，上下学路上，利用碎片时间看书，孩子学习了一天，本身是很疲惫的，好不容易写完了作业，就想玩手机，家长却让孩子去看书，孩子的心情可想而知。
几个兴趣引导的小方法，面对不同阅读能力的孩子，家长们可以试试：不要纠结于家里摆不下顶天立地的大书柜，在日常场景中，桌子、沙发、卫生间，都可以摆放一些书，随手可得，让孩子看到家长在看书，阅读成为了和吃饭喝水一样的日常行为，那么孩子就不会把阅读当成是一种繁重的学习任务了。多带孩子参加读书分享会，社区街道组织的、书店组织的、图书馆定期也会举办儿童读书会，通过社交活动，带动孩子的阅读兴趣，让阅读成为很轻松的一件事。和孩子一起建立阅读的目标，完成目标，就奖励孩子。不管是好吃的，还是好玩的，直接奖励可以快速帮助孩子建立阅读的兴趣。家长在选书的时候，也可以多选一些孩子喜欢看的，早期的兴趣培养，比看什么更重要。
2、阅读积累转化成学习效率
也有的家长说，孩子很喜欢看书，但就是做不好阅读理解，语文成绩一般，也不知道怎么辅导，说多了孩子也很抗拒，怕不再阅读了。家长的担心是有道理的，对于不喜欢看书，在家长权威下看书的孩子，兴趣是很难维持的。想要保持阅读习惯，并且能够帮助孩子把阅读积累转化成学习效率，是需要家长做到，了解孩子的优点，帮助孩子发挥阅读优点。让孩子看到通过阅读带来的语文学习的进步，自然就会在阅读这件事上积极主动。孩子总是在一个被训斥，被家长催促的学习状态中，他看不到自己的优点，也不知道怎么去提高，阅读积累就很难转化成学习效率。而且我发现，很多家长喜欢把阅读当成是一种惩罚手段，孩子在学习上有什么表现不符合家长的要求，家长就会没收电子产品，让孩子去阅读纸质书。
阅读的基本练习，不光有考点，还有生活中的语言表达能力，都和阅读分不开。现代文阅读理解、古诗词、作文，不同的题型，看似和阅读的考点关联不大，但是没有阅读积累，不能掌握阅读的技巧，是很难在这些题型上有所提分的。家长在培养阅读习惯的第一步，之所以走错了，就是总把阅读和分数联系在一起。孩子在阅读上总是非常挫败，达不到家长的要求，就不会再对阅读有兴趣了。学习效率太低，一定是阅读的方法不对，不同的孩子用什么样的阅读方法引导，是需要家长和孩子一起磨合的，找到适合自己的阅读方法，才能转化学习效率。
3、良好的阅读习惯，能给我们带来什么
我们很多家长都想在短期内看到阅读进步，看到阅读带给语文成绩的成果，但是阅读是一辈子的事。小学阶段打开阅读的大门，中学阶段掌握阅读的钥匙，高中通过阅读给人生带来改变，人的一生，在每一个阶段，都离不开阅读。短期内看到阅读的效果，不管是兴趣，还是掌握了阅读的方法，也并不能给你带来什么实质性的改变。阅读积累得多，知识点才能建立得多，坚持才能静待花开。良好的阅读习惯，可以帮助我们建立丰富的精神生活。