你有让孩子去这里就读的愿望吗?

阅读+行走=富有人生

因女儿在,香港这个城市必定是我梦牵魂绕的地方。

习惯了早早起床,国庆假期到了香港也不例外。好不容易熬到了8点,从窗口看到了街上稀稀落落的人影,就迫不及待地独自出了门。

乘梯下楼,往左一拐就是德信学校,一个昨晚吃饭时就看到过的校名,一个我想了解一下的地方。

为什么学校叫德信?这是一所怎样的学校?跟我们内陆的学校相比有什么特别之处?职业习惯所致,心中有许多好奇和联想。

不是远远看见一面悬挂半空的五星红旗,座落在林林列列的高楼之间,外面怎么看都看不出这是一所学校。

没有高大上的校门,只是两扇非常简易的铁栅栏,把花花世界、灯红酒绿隔绝于外;而且似乎没有关闭的时间,校门口贴着写得明明白白的告示;也不见醒目的校碑校牌,只是用极普通的材料在外墙上贴了四个字“德信学校”;校门口更没有24小时在岗的多人保安把守。

简单、开放,与社会融合度高。

走进校园,一眼看到的就是一个篮球场及围着篮球场而建的教学楼。篮球场很大,教室很小,也没有像样的陈列室,见各种各样的荣誉奖杯整齐地放在刚进教学楼的一条窄窄的通道里……紧依它的还有一个幼稚园。

校园真小,但不忘给孩子最大的活动空间!

最醒目的是正对校门墙上贴着的四个字:勤、乐、仁、勇及它们的注释。我正在慢慢品味,过来了一位帅气的男老帅。听了我的来意,便热情地向我介绍,告诉我这四个字就是德信学校想努力给予孩子的精神。

哦,德育为重,它是奠定孩子一生的食粮!

上午8点,对于香港人来说还是早起,所以到学校的孩子不多。

只见一个胖胖的男孩子在独自打篮球,妈妈就坐在旁边;

另一个长得十分秀气的男孩子背着书包,拿着夹垃圾的钳子在一楼慢慢转悠,偶尔看到一点小垃圾就熟练地夹进垃圾桶。

我问他:“今天你值日吗?”“不是!”

“为什么你在捡?”“每人都应该的!”

“为什么不用扫把扫?”我看了看不远处放着的打扫工具。“老师规定不能用扫把扫的,可能会影响他人。”打篮球的胖男孩抢着回答……

此时,再抬头看看墙面上醒目的德信精神:勤奋好学,处事谨慎,认真尽责,业精于勤;积极乐观,乐以忘忧,满足感恩,常怀喜乐;谦虚友善,牺牲服务,体谅接纳,爱人如已;奋勇承担,坚定自信,无惧挑战,勇毅至终。

似乎明白了这孩子的言行啦!

也突然明白了,为什么每天早晨推开窗门,总能听到楼下传来整齐划一的有力“嘿嘿”声?那是德信学校的孩子们每天必做功课——练武术。

仅有的一块通往外面的墙面上,展示着各学科成绩奖的孩子照片。

帅哥老帅告诉我,香港的教育主要由香港政府的教育统筹局管理。

教统局制定的政策强调学生“学会学习”的能力。

为达到使学生能够养成“学会学习”的能力,政府对义务教育阶段提出了“九种共通能力”及“四个关键项目”。

九种共通能力:协作能力;沟通能力;创造力;批判性思考能力;运用资讯科技能力;运算能力;解决问题能力;自我管理能力;研习能力。

四个关键项目:德育及公民教育;从阅读中学习;专题研习;运用资讯科技进行互动学习。

小学课程(一至六年级),免费教育于1971年推行。现时香港的小学教育分为八个学习领域及两个学习阶段。

八个学习领域分别是:中文(包括语文课及普通话课),英文,数学,科学教育(包含在常识科内),科技教育(包括常识科及资讯科技),个人、社会及人文学科(包含在常识科内),艺术(包括音乐及视觉艺术),体育科。

两个学习阶段分别是:第一学习阶段:由小一至小三;第二学习阶段:由小四至小六;每一个学习阶段完结时,学生都要参与一个由教统局主办的全港性系统评估,评核结果让当局了解学生能力上的差异。完成小学后全港学生会被教统局中央派位分派到志愿的中学。

考的是能力上的差异,提升能力才是根本!

走进一个类似大厅的空间,可以用“简陋”两字形容,没有任何装修痕迹,摆饰也极为简单。看到更多的是学生作品,墙面上贴着一张张在我们看来上不了台面的学生稚作。

充分尊重学生的个性,学校的主人是孩子!

随着时间的推移,家长带着孩子来校的越来越多。校门口没有值日岗,只有一位老师站着迎接。几乎每一位家长到了校门口后,先向老师问好,然后跟老师握手:“老师辛苦了!“,接着孩子走到老师面前,鞠躬问好。然后家长离开,孩子独自进入校园。井然有序!

尊师重教,家长率先垂范!

看着络绎不绝的家长来来往往,我好奇地问帅哥老师:“如果碰到家校纠纷怎么办?”

男老师惊讶地睁大了双眼反问:“家校不是一个共同体吗,目标一致,怎么有纠纷?”

“比如说,孩子在学校上体育课的时候受了伤,家长会到学校里来闹吗?”

“不会闹,但会来了解情况,更多的时候是家长的自我检讨。”

哦,真正的家校共同体!羡慕!

那一天,下午4:30左右的样子,再次路过德信学校门口,看见狭窄的门口通道两旁整齐地站满了家长,中间通道无一人阻拦。

更看到了一个有趣但非常感动的现象:静静的,没有一人高声讲话;静静的,没有一个人玩手机发出声音; 静静的,几乎每一位家长手中都拿了一本书看着。

校门口不大声喧哗!家长的素质决定了孩子的素质!

家长的阅读习惯,必定影响孩子的阅读习惯!

听女儿说,这所学校还是挺有名的,的士司机不知道什么大厦什么楼,但只要报出德信学校,准知道,或许是因为这是明星李小龙小时就读的学校吧!

我们都心中明白,这并不是主要原因!

消息称,2018年至2019年非本地学生在港大修读首个本科学位课程的学费为每年港币16万一千元,住宿费为每年港币4万元,比女儿就读时涨了一倍。

近期以来,关于香港“衰落”的争议,一直不休。曾经看过订阅号“假装在纽约”发表的一篇文章,从文章的分析中,也许你也渐渐地看不见过去那个曾经有着耀目光环的香港,香港电影再也不见万人空巷,香港制造再也不受追捧......香港似乎变得真的越来越不重要,不独特,不神秘,不惊艳,像从风华绝代到美人迟暮。相对于它的巅峰时期,这座城市正在迅速地褪去它自身的特色,越来越像一座普通的中国南方二线城市。

那么,在这样的情势下,去香港求学是否依然值得?

答案是:值得!

那么,你有让孩子去香港就读的愿望吗?

我已没有了求学的机会和资本,但真有去香港从教的心愿!从教环境好啊,呵呵。

进去看看,“有点绎思哦!

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