你有让孩子去这里就读的愿望吗？
因女儿在，香港这个城市必定是我梦牵魂绕的地方。
习惯了早早起床，国庆假期到了香港也不例外。好不容易熬到了8点，从窗口看到了街上稀稀落落的人影，就迫不及待地独自出了门。
乘梯下楼，往左一拐就是德信学校，一个昨晚吃饭时就看到过的校名，一个我想了解一下的地方。
为什么学校叫德信？这是一所怎样的学校？跟我们内陆的学校相比有什么特别之处？职业习惯所致，心中有许多好奇和联想。
不是远远看见一面悬挂半空的五星红旗，座落在林林列列的高楼之间，外面怎么看都看不出这是一所学校。
没有高大上的校门，只是两扇非常简易的铁栅栏，把花花世界、灯红酒绿隔绝于外；而且似乎没有关闭的时间，校门口贴着写得明明白白的告示；也不见醒目的校碑校牌，只是用极普通的材料在外墙上贴了四个字“德信学校”；校门口更没有24小时在岗的多人保安把守。
简单、开放，与社会融合度高。
走进校园，一眼看到的就是一个篮球场及围着篮球场而建的教学楼。篮球场很大，教室很小，也没有像样的陈列室，见各种各样的荣誉奖杯整齐地放在刚进教学楼的一条窄窄的通道里……紧依它的还有一个幼稚园。
校园真小，但不忘给孩子最大的活动空间！
最醒目的是正对校门墙上贴着的四个字：勤、乐、仁、勇及它们的注释。我正在慢慢品味，过来了一位帅气的男老帅。听了我的来意，便热情地向我介绍，告诉我这四个字就是德信学校想努力给予孩子的精神。
哦，德育为重，它是奠定孩子一生的食粮！
上午8点，对于香港人来说还是早起，所以到学校的孩子不多。
只见一个胖胖的男孩子在独自打篮球，妈妈就坐在旁边；
另一个长得十分秀气的男孩子背着书包，拿着夹垃圾的钳子在一楼慢慢转悠，偶尔看到一点小垃圾就熟练地夹进垃圾桶。
我问他：“今天你值日吗？”“不是！”
“为什么你在捡？”“每人都应该的！”
“为什么不用扫把扫？”我看了看不远处放着的打扫工具。“老师规定不能用扫把扫的，可能会影响他人。”打篮球的胖男孩抢着回答……
此时，再抬头看看墙面上醒目的德信精神：勤奋好学，处事谨慎，认真尽责，业精于勤；积极乐观，乐以忘忧，满足感恩，常怀喜乐；谦虚友善，牺牲服务，体谅接纳，爱人如已；奋勇承担，坚定自信，无惧挑战，勇毅至终。
似乎明白了这孩子的言行啦！
也突然明白了，为什么每天早晨推开窗门，总能听到楼下传来整齐划一的有力“嘿嘿”声？那是德信学校的孩子们每天必做功课——练武术。
仅有的一块通往外面的墙面上，展示着各学科成绩奖的孩子照片。
帅哥老帅告诉我，香港的教育主要由香港政府的教育统筹局管理。
教统局制定的政策强调学生“学会学习”的能力。
为达到使学生能够养成“学会学习”的能力，政府对义务教育阶段提出了“九种共通能力”及“四个关键项目”。
九种共通能力：协作能力；沟通能力；创造力；批判性思考能力；运用资讯科技能力；运算能力；解决问题能力；自我管理能力；研习能力。
四个关键项目：德育及公民教育；从阅读中学习；专题研习；运用资讯科技进行互动学习。
小学课程（一至六年级），免费教育于1971年推行。现时香港的小学教育分为八个学习领域及两个学习阶段。
八个学习领域分别是：中文（包括语文课及普通话课），英文，数学，科学教育（包含在常识科内），科技教育（包括常识科及资讯科技），个人、社会及人文学科（包含在常识科内），艺术（包括音乐及视觉艺术），体育科。
两个学习阶段分别是：第一学习阶段：由小一至小三；第二学习阶段：由小四至小六；每一个学习阶段完结时，学生都要参与一个由教统局主办的全港性系统评估，评核结果让当局了解学生能力上的差异。完成小学后全港学生会被教统局中央派位分派到志愿的中学。
考的是能力上的差异，提升能力才是根本！
走进一个类似大厅的空间，可以用“简陋”两字形容，没有任何装修痕迹，摆饰也极为简单。看到更多的是学生作品，墙面上贴着一张张在我们看来上不了台面的学生稚作。
充分尊重学生的个性，学校的主人是孩子！
随着时间的推移，家长带着孩子来校的越来越多。校门口没有值日岗，只有一位老师站着迎接。几乎每一位家长到了校门口后，先向老师问好，然后跟老师握手：“老师辛苦了！“，接着孩子走到老师面前，鞠躬问好。然后家长离开，孩子独自进入校园。井然有序！
尊师重教，家长率先垂范！
看着络绎不绝的家长来来往往，我好奇地问帅哥老师：“如果碰到家校纠纷怎么办？”
男老师惊讶地睁大了双眼反问：“家校不是一个共同体吗，目标一致，怎么有纠纷？”
“比如说，孩子在学校上体育课的时候受了伤，家长会到学校里来闹吗？”
“不会闹，但会来了解情况，更多的时候是家长的自我检讨。”
哦，真正的家校共同体！羡慕！
那一天，下午4：30左右的样子，再次路过德信学校门口，看见狭窄的门口通道两旁整齐地站满了家长，中间通道无一人阻拦。
更看到了一个有趣但非常感动的现象：静静的，没有一人高声讲话；静静的，没有一个人玩手机发出声音； 静静的，几乎每一位家长手中都拿了一本书看着。
校门口不大声喧哗！家长的素质决定了孩子的素质！
家长的阅读习惯，必定影响孩子的阅读习惯！
听女儿说，这所学校还是挺有名的，的士司机不知道什么大厦什么楼，但只要报出德信学校，准知道，或许是因为这是明星李小龙小时就读的学校吧！
我们都心中明白，这并不是主要原因！
消息称，2018年至2019年非本地学生在港大修读首个本科学位课程的学费为每年港币16万一千元，住宿费为每年港币4万元，比女儿就读时涨了一倍。
近期以来，关于香港“衰落”的争议，一直不休。曾经看过订阅号“假装在纽约”发表的一篇文章，从文章的分析中，也许你也渐渐地看不见过去那个曾经有着耀目光环的香港，香港电影再也不见万人空巷，香港制造再也不受追捧......香港似乎变得真的越来越不重要，不独特，不神秘，不惊艳，像从风华绝代到美人迟暮。相对于它的巅峰时期，这座城市正在迅速地褪去它自身的特色，越来越像一座普通的中国南方二线城市。
那么，在这样的情势下，去香港求学是否依然值得？
答案是：值得！
那么，你有让孩子去香港就读的愿望吗？
我已没有了求学的机会和资本，但真有去香港从教的心愿！从教环境好啊，呵呵。
进去看看，“有点绎思哦！