【春霞专栏】细节让一篇文章“独特”—《秋天的怀念》写作型文本教学设计

细节让一篇文章“独特”

《秋天的怀念》写作型文本教学设计

一、独特在细节
《秋天的怀念》学完了,你如何理解预习导读中的这句话:
史铁生是当代文坛一位非常特殊的作家,他双腿瘫痪,又长年患病,却一直在和病魔抗争,这种生存状况使他的作品带有一种独特的气质。
“独特”,独特在哪里?
预设:独特在标题,很有韵味,同时也是文章的线索。
独特在真实感人。
独特在围绕着一件事贯穿到底。
独特在很多细节很感人……

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我偏爱生活的细节,我觉得人类发展了这么多年,大的故事怎么也逃不出兴衰存亡、生老病死,只有细节是崭新的。不同时空、不同人群,拥有绝对不同的细节。

——作家池莉

文章哪些细节给你留下了深刻的印象?
(学生说)
这些细节,共同讲诉了,标题中的一个词?——怀念
这些细节如何被安排?标题中的一个词?秋天的。
文章写了几种状态下的秋天,把关键词找出来。
双腿瘫痪后
那天
又是秋天。
你怎么知道他写的都是秋天呢?
你现在知道文章为什么叫“秋天的怀念”了吗?
二、《秋天的怀念》里的细节
细节一:
三种状态下的秋天,你觉得作者详写了哪一种?
那一天。
也就是第二种状态下的“秋天”。
请画出写母亲表情的词语:
央求、喜出望外,高兴、笑……
请问:母亲为了一件什么事这么开心?儿子答应去看花。答应看花这件事为什么值得这么开心?我们来读读下面的的对话。
(分角色读)

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母亲(央求般神色):北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
我:什么时候?
母亲(喜出望外):你要是愿意,就明天?
我:好吧,就明天。
母亲(高兴):那就赶紧准备准备。
儿子:哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!
母亲(笑):“看完菊花,咱们就去'仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”
大家在这两个人的对话中,你有什么发现?儿子没有表情。没有表情其实就是无所谓,其实就是不耐烦,但是,母亲却是很容易激动的。为什么呢?因为这本身就是一次重大的突破了。
我们把时间切换到“双腿瘫痪”之初的那段秋天。
细节二:
母亲:听说北海的花都开了,我推着你去走走。
我:不,我不去!
我:我可活什么劲!
母亲:咱娘俩在一块儿,好好活,好好儿活……
这段时期,你能在具体的动词中发现“我”和“母亲”不同的表现吗?

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我:突然砸、猛地摔、狠命地捶打 喊

母亲:悄悄地躲出去,悄悄地进来   扑 抓   忍住哭声

一个是发泄。一个在隐忍。
母亲只有在什么情况下才是激动的,动作幅度是明显的?
儿子伤害自己的情况下。
对照两次儿子的态度,说说,那一天母亲激动兴奋是?
从前儿子是封闭的,是自暴自弃的,现在儿子居然答应了母亲去看花的提议,说明儿子内心开始接受自己残疾的事实,慢慢打开自己,跟外界连接。因此母亲自然激动不已。
细节三:
大家发现没有,在儿子瘫痪后和那一天之间还穿插了一个细节。这个细节是?
为什么要穿插这个细节呢?
为了为下文铺垫,也为了强化儿子的后悔。
跟老师配合读:
师:母亲因为儿子的自暴自弃,一次次地隐忍,一次次的鼓励,其实——
生读第二段。
师:母亲因为儿子突然的一小步的改变,欣喜不已,又因为不小心提到“跑”和“踩”这样的字眼,敏感地悄悄退出去——
生读第二段。

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她从来没有对我说过:“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。

——史铁生《我与地坛》

细节四:

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看完菊花,咱们就去'仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”
我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……
这里,你又发现了什么?
【预设】
都是母亲说的话,没有一句话是说自己,每一句话都没有说完。照应下文的哪一句话?
我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好活……
母亲的话一直都是欲言又止,想说又说不出。母亲最终过早离世,而让人在痛心之余,感到欣慰的是,母亲的心意儿女们最终都懂得,就像史铁生在《我与地坛》中所说。

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母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。
——史铁生《我与地坛》
细节五:
因为爱得到了传递,所以世界才变得多姿,我们一起来读这个细节:
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得热烈。
你懂得母亲为什么总让我在秋天来北海看菊花的用意了吗?
一句话:不管遇到任何困难,好好儿活!
此时此刻,你的感受是?
说到底,本文就是一篇怀念母亲的文章,就围绕着一件事——看花来写,它为什么这么打动我们,其实就在于它的细节,我们总结一下有哪些细节。
动作描写(精准……)
语言描写(精简……)
神态描写 (传神……)
景物描写(点睛……)
所有的一切都围绕着“秋天的怀念”来写。所以就形成了这篇文章独特的气质。
所以一篇文章的成败很大程度上决定于细节。所以要想写好一篇具有独特气质的文章,于细节处好好打磨是非常重要的。正如我们在开头提到的作家池莉的话。

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只有细节是崭新的。不同时空、不同人群,拥有绝对不同的细节。——池莉

只有你有了你自己的细节,才会拥有属于自己的色彩。到那时就会呈现这样的场景:
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得热烈。
但是别忘了,前提是,你得:
好好儿活!
活得精彩才能写得精彩。
下课!

END

作者简介

俞春霞:广东省清澜山学校语文老师,王君青春语文名师工作室成员。江苏省十佳“新语教师”,江苏省“蓝天杯”教学竞赛一等奖获得者,江苏省扬州市学科带头人。与王君老师、陈群老师、杨晶晶老师在《快乐作文》杂志开设合作专栏“我们的写作故事”。

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