我的房门常打开

这幅画很久就想挂在办公室里，可一直因为没时间没工具没人手，没能挂上。今天中午（2018年6月2号）值班，难得的好时间。周六的中午，肯定不会有人打扰。

我兴奋地一个人在办公室里比划着，可是，终究因为太大，我一个人挂不上。正当我有点沮丧时，有人敲门。进来的是八年级的两个女孩儿，虽然我叫不上名字，“怎么了妮儿？”我问道。

“我们想来玩一会儿”

“来吧”

很显然，她们是第一次来我的办公室。“我们想问问什么时候放假？”两个孩子稍显胆怯地说。

“怎么了，想家了吗？”我看着她们，笑起来，一听就知道是不太爱学习的姑娘。

“我们想回家，洗洗澡。”她们俩胆子开始大起来，因为我们是同一个楼层，再加上我几乎没有吵过一个孩子，怕我的人几乎为零。在转班时，有些学生就等在门口，不进教室，只为了给我说一句“老师好”。还有一次，一个七六班的女生，记不得名字了，见到我，很兴奋地问“我可以抱抱你吗？”我笑着说：“当然可以了，孩子，那你得给我介绍一下你自己”。她高兴地介绍了自己，我也高兴地被孩子抱了抱，只是，很抱歉，我真的想不起来她的名字了。

“可以啊，”我对着俩女生说“那你们必须要给班主任打通电话，他们同意，我才签你们的请假条”。她们俩犹豫了一下，不知道是因为感觉太容易还是不敢相信。写完请假条，给班主任打过电话，我给她们签上了字。或许，这件事太容易了，她们很兴奋，也不知道啥时候，办公室里已经站了五六个学生，还有三四个在门口张望的。

“都进来吧，孩子们”。既然张望，肯定有好奇心。他们都进来了，叽叽喳喳着，或许是毕生第一次走进副校长的办公室。其实，我这么大的时候，从来就没有和当时的校长说过话的，所以，我能猜出几分他们的心情。既然我没有过这种经历，我就要给我现在的孩子们这样的机会，让他们知道副校长或者校长也都是普通的人，从小就不惧怕权威。我希望我的学生没有权威意识，敢于推开任何一扇他们感兴趣的门。

孩子们有事情干，就不会拘束，这一点，我是明白的。

“孩子们，看看老师的什么地方需要收拾”其实，我没有说之前就有两个亲学生主动地拿起拖把拖地了。其他的也开始擦桌子，擦窗台，等等。

我想起我的画还没有挂上，我给他们布置了这个任务。孩子们的智慧是无穷的，他们找来了一个砖头，把钉子钉上，因为墙面不好把握，几次都掉了下来。最后，一个叫郑明的女孩儿，她主动尝试，终于钉上了。那个女孩儿个子很高，长的很大气，其他学生笑她是个汉子。又比划了半天，我的画儿终于上墙了。

姑娘们很开心，我提议拍个照片，这就是我们的作品。

学生们对自己的成就很满意，我也很开心。

我愿意把我办公室的门常打开，让任何一个感兴趣的孩子进来参观、聊天，做他们感兴趣的事情。我希望我的孩子们知道：副校长我是他们的一个引路人，更是为他们服务的好朋友。校长不是权威，他们随时可以发问，他们可以了解他们想知道的任何问题。我的孩子们和我是平等的，在人格上，永远是。希望他们记住：永远不要惧怕任何貌似权威的人，这个世界对任何人都是欢迎的，也是平等的。