周福如【见义勇为赞】1一3
尤祥方说：“我只能左脚跨进去，再用手把右腿抬起来放进井里，整个人往下跳。”
跳井后，他一手攀着井壁，一手紧紧抓住孩子。周边村民也纷纷赶来帮忙。水中使不上力，尤祥方托举很吃劲，托着孩子往上递了3次，井口的村民才拉住孩子的手，将孩子救出。
老尤救童，诠释了大爱的力量，展示了见义勇为的风采。
一瘸一拐，冲过去的速度，不是常人，胜过常人，老尤心中只有一个念头，救人高于一切。
老尤从小身残志坚，身残心善，平时乐于助人。这是跳井救人，并非偶然，是其内心善花绽开的最美时刻，是励志耕耘的必然。
老尤救人，是众多优秀残友代表的共识，是众多优秀残友代表的心愿，是众多优秀残友代表的壮举，是众多优秀残友代表的骄傲，值得学习，值得弘扬。
我多次参加了残友们的各种活动，目睹了残友们一路拚搏的朝气，亲历了残友们向善向上的正能量，打心底里疼，打心底里爱，打心底里赞。
江海大地关爱残友蔚然成风，但也有一些不到位的地方，我们不能让像老尤这样的见义勇为者流血又流泪，要不断完善相关激励机制，弘扬正气促和谐。
春苗救生赞
官宣:
近日，在河南三门峡，班主任李春苗，发现班里刘同学没有按时到校，多次拨打其母电话没人接。
她果断地骑车约3公里，到学生家院，见大门紧闭，翻高墙进院，最终救出煤气中毒的母子二人。
事后，在病房内，刘同学的妈妈紧握李春苗老师的手，动容地说：“多亏李老师，是你救了我们母子的命！”
见义勇为有大爱，朝朝夕夕有大爱，细细节节有大爱，为人师表有大爱。
爱不是口号，不是华表，不是冲动。
爱在骨子里，无需备课；爱在责任心里，无需张扬。
春苗的救人之举，诠释了爱生如子的要义，彰显了师爱如山的定力。
相比那些课外牟利，鱼肉资源的个别教师，可谓天壤之别。
教书之道，在育人，在课堂内外的无私奉献。
课堂心不在焉，课外插手捞外快的，是教师队伍中的败类，是害群之马。
无私天地宽，大爱乐趣多。
春苗老师的大爱，在每一个学生中，在“一个学生也不能掉队”的责任中，在危急时刻当机立断的勇为中。
正是有千千万万像李春苗这样的师魂，呕心沥血，夜以继日，托举着明天的太阳。
新时代，优秀的年轻老师如春后春笋，茁壮成长，社会的关注度越来越高，家长的期望值越来越高。
教育的希望寄托在后浪老师们身上。
文博救众赞
官宣:
逃生、敲门、大喊、报警，在出现火情后的几分钟内，9岁男孩麻文博的一系列“教科书式”操作，救了一家人和整栋楼邻居！
下楼逃生时，文博依次敲响了2楼和1楼邻居家的房门，喊邻居快出来；文博跳至楼下后，对着整幢楼高喊“着火了！大家快走啊！”；最后，小文博当街拦车，请司机帮忙拨打119报警。
为小文博见义智为救众点赞！
未成年人现场奋不顾身救人救火，不宜提倡，但文博在逃生的同时，尽敲门所能，尽高喊所能，尽拦车报警所能，值得学习，值得仿效，值得赞颂，值得推广。
文博一系列“教科书式”的动作，得益于学校平时演练有方，得益于班主任教导有方。
一把大火把文博烧“火”了，同时，把心存大爱的班主任烧“火”了。
少年强国强，对少年儿童爱心教育，安全教育，阳光教育，德智体美劳全面发展教育，在平时，在常时，在春风化雨的细节中，在红领巾的心灵深处。
文/周福如
编辑/王孝付
作者近照
作者简介:周福如，65岁，江苏南通人，中学语文高级教师，教龄41年，是一位社会认可、同事和学生喜欢的老师。
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