创意读写第七课预告
“创意读写”第七课将继续沿着思想这个维度向纵深发展。请大家注意，这里强调的是思想，而不是思维。也就是说，我们注重的是思想内容而不是思维方式。这是“创意读写”课程一以贯之的原则：淡化方法和技巧的传授。我不否认思维方法的重要，但我坚持认为，在接受方法训练之前，先要感受到思想的力量、体验到思想的魅力。这就像踢足球一样，先要培养足球兴趣，才能传授足球技术。如果先传授规范的足球技术，可能会抑制他们的足球兴趣。不喜欢足球，再好的技术也没有用。
第六课“点亮思想的火花”，一点技术方面的要求都没有，就是让大家尽情的思考，随意的解释，关于幸福、恐惧和善良，你给出什么样的定义都可以。在课后辅导中，我连发四篇文章，分别是《为什么讨论幸福、恐惧和善良》《幸福的难题》《恐惧的悖论》《善良的代价》，遵循一条最基本的原则：用思想激发思想，用思想碰撞思想，用思想点亮思想的火花。大家会发现这三个我们耳熟能详的话题，竟包含如此丰富的内涵，从而感受到思想的魅力、体会到思考的乐趣。
第七课“我曾相信……”在第六课的基础上，加入了技术的因素，一是思维方式——反思，二是写作方法——随笔。对于我们曾确信无疑的观点进行基于事实和逻辑的反思，在我看来这是一件非常有意思的事情。不仅有利于发展批判性思维，更有助于增强独立思考的能力。在微信上经常看到这样的文章：《这句话误导了孩子上千年》《忽悠中国家长的十句话》《骗人的名人名言》等。暂且不论这些文章的观点是否经得起推敲，我很奇怪的是：为什么我们那么容易被误导、那么容易被忽悠、那么容易被欺骗呢？如果这个问题不解决，谁能保证那些文章不是新的误导、新的忽悠和新的欺骗呢？对于我们曾确信无疑的观点进行反思，不仅有意思，而且有意义。
第七课我想告诉大家的是，思想永远没有尽头，谁也不敢说他掌握了这个世界的终极真理，除非他是个疯子。所以说，肯定什么或是否定什么，相信什么或是怀疑什么，都不能作为一个人思想走向成熟的标志；他是如何肯定或否定，他为什么相信或怀疑，才是一个人思想走向成熟的标志。当你开始关注事实、搜集证据，运用合乎逻辑的推理和判断，证明你曾相信的东西是值得相信的或是不值得相信，意味着你的思想正在走向成熟。
第七课按照惯例要给大家推荐两本书，一本是《蒙田随笔》，一部汇聚智慧和思想的经典著作；一本是《渴望生活》，著名画家梵高的传记，为你打开一扇走进大师精神世界的窗子。
人的一生，就是不断地肯定自己或是否定自己的一生，就是不断地鼓励自己坚持或是劝说自己放弃的一生。跋涉在人生的旅途中，或是漫步在人生的花园里，我们总是要坚守某些东西，我们也总是要抛弃某些东西。是什么原因让你坚信，又是什么原因让你怀疑的呢？你能说服自己一直坚信下去吗？你能保证自己不会把丢弃的重新捡起吗？在这期间，是理性发挥着作用，还是感情左右着你的理智？是别人的观点绑架了你，还是内心的追求引导着你？你甘愿做随波逐流的大多数，还是勇于独辟蹊径找寻自己的方向？本节课便是带你开启这样一段思索之旅。欢迎你参与学习。
“创意读写”第七课“我曾相信……”将于8月22日（周一）早晨6点钟准时在“教育人生”微信发布，欢迎大家批评指教。
