2021中考文言文阅读必考篇目总结（三）
(十二)北冥有鱼(《庄子》)
1．解释下列句子中加着重号的词语。
(1)怒而飞 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀
(2)志怪者也 志：记载
(3)抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋飞翔 扶摇：旋风
(4)去以六月息 息：气息，这里指风
(5)亦若是则已矣 是：这样
(6)鹏之徙于南冥也 于：到
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
(2)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
(3)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
3．赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。
此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想象和联想。
(十三)虽有嘉肴(《礼记》)
1．解释下列句子中加着重号的词语。
(1)虽有至道 至道：最好的道理
(2)然后能自反也 自反：自我反思
(3)虽有嘉肴 虽：连词，即使
(4)其此之谓乎 之：宾语前置的标志，无实义
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)是故学然后知不足，教然后知困。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。
(2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的不足，然后才能勉励自己。
(3)故曰：教学相长也。所以说教与学是互相推动、互相促进的。
3．文章以“弗食嘉肴”开篇，有什么作用？
以“嘉肴”喻“至道”，以“弗食嘉肴”来类比“弗学至道”不知其善的道理，引出下文对教与学关系的论述。运用类比推理，以生活中常见的事物作比，生动形象地引出论述的问题，进而论证论点，使文章通俗易懂，容易被人接受。
(十四)马说(韩愈)
1．解释下列句子中加着重号的词语。
(1)骈死于槽枥之间 骈：本义为两马并驾，引申为并列
(2)食之不能尽其材 材：才能、才干
(3)鸣之而不能通其意 通：通晓
(4)执策而临之 临：面对
2．把下列句子翻译成现代汉语。(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。也只能在奴仆的手下受到屈辱，(和普通马)一同死在马槽里，不以千里马而著称。
(2)食马者不知其能千里而食也。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
(3)呜呼！其真无马邪？其真不知马也！唉！真的没有千里马吗？大概是他们真不识得千里马啊！
3．(2019·娄底)结合全文，说说你对成为“千里马”的看法。
主观因素：自己要有真本领，并且要在关键的场合大胆把自己的才华展露出来。必要时要学会毛遂自荐。
客观因素：①要能遇上任人唯贤、任人唯才的好领导；②领导要有伯乐的眼光，要能赏识人才、重用人才；③社会要营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围，给“千里马”式的人才一个良好的成长环境。
(十五)岳阳楼记(范仲淹)
1．解释下列句子中加着重号的词语。
(1)滕子京谪守巴陵郡 谪守：因罪贬谪流放，出任外官
(2)越明年 越：到
(3)增其旧制 制：规模
(4)予观夫巴陵胜状 胜状：胜景，美景 胜：美好
(5)横无际涯 际涯：边际
(6)朝晖夕阴 晖：日光
(7)此则岳阳楼之大观也 大观：壮丽景象
(8)南极潇湘 极：至、到达
(9)迁客骚人 迁客：被降职到外地的官员 迁：贬谪、降职
(10)连月不开 开：指天气放晴
(11)日星隐曜 曜：光芒
(12)樯倾楫摧 倾：倒下 摧：折断
(13)薄暮冥冥 冥冥：昏暗
(14)至若春和景明 景：日光
(15)沙鸥翔集 集：停息
(16)郁郁青青 郁郁：形容草木茂盛
(17)宠辱偕忘 偕：一起
(18)把酒临风 把：持、执
(19)予尝求古仁人之心 求：探求
(20)微斯人 微：如果没有
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
(2)览物之情，得无异乎？看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
(3)不以物喜，不以己悲。(他们)不因外物和自己处境的变化而喜悲。
(4)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？
3．本文表现了范仲淹怎样的精神境界？
围绕“忧患意识、家国情怀、社会责任感、积极进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有远大政治抱负、奋发有为”等任意一方面回答即可。
4．有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？
把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运而努力，为天下人民的幸福出汗、流血是我们每一个中国人的责任。
(十六)醉翁亭记(欧阳修)
1．解释下列句中加着重号的词。
(1)望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子
(2)峰回路转 回：曲折、回环
(3)有亭翼然临于泉上者 临：居高面下
(4)若夫日出而林霏开 霏：弥漫的云气
(5)云归而岩穴暝 暝：昏暗
(6)野芳发而幽香 芳：花
(7)行者休于树 于：介词，在
(8)伛偻提携 伛偻：弯腰曲背，这里指老人
(9)泉香而酒洌 洌：清
(10)杂然而前陈者 陈：陈列，摆开
(11)宴酣之乐 酣：尽兴地喝酒
(12)弈者胜 弈：下棋
(13)觥筹交错 觥：酒杯 筹：酒筹
(14)苍颜白发 苍颜：苍老的容颜
(15)颓然乎其间者 颓然：倒下的样子
(16)树林阴翳 翳：遮盖
(17)醒能述以文者 以：介词，用
(18)太守谓谁 谓：为，是
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。
(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
(3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
(4)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
3．文中作者到底都在“乐”些什么呢？请简要回答。
山水之乐；宴酣之乐；与民同乐。
4．文中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要作答。
意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现在作者的治理下政治清明的社会现实。
(十七)湖心亭看雪(张岱)
1．用“/”给下面句子划分朗诵节奏。(标一处)
湖中人鸟声/俱绝
2．解释下列句子中加着重号的词。
(1)湖中人鸟声俱绝 俱：全、都
(2)余拏一小舟 拏：撑(船)
(3)拥毳衣炉火 拥：裹、围
(4)雾凇沆砀 沆砀：白汽弥漫的样子
(5)湖中焉得更有此人 焉得：哪能
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)天与云与山与水，上下一白。天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
(2)更有痴似相公者。还有像您一样痴的人呢！
4．(2019·云南)请简要分析下面句子的表现手法及作用。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
使用白描手法，作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加渲染烘托地勾勒出一幅素净淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
5．(2019·云南)文章表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。
作者在天寒地冻、人鸟声俱绝的情况下仍独自前往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。