【2021一轮复习·古诗鉴赏6】2021届高三各地最新试题汇编 古代诗歌鉴赏专项训练（六）（学生版，共10题，含答案）
1.【湖北省黄石市六校2021届高三10月联考】
阅读下面诗歌，完成15~16题
赤壁
杜庠
水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。
诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。
兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。
过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。
[注]杜庠：明朝诗人。任知县不久被罢归；不得志，放情诗酒。
15.、下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.首联开篇以惊人的笔力写出了曹军以泰山压卵之势顺江而下、睥睨一切的气焰和威势；“本”字则暗示了其骄兵必败、“雄图”终将化为泡影的结局。
B.颔联分述诸葛亮和曹操两个历史人物；“心中空有汉”是说，诸葛亮无人可用，蜀汉早已空虚，不堪一击；“眼里已无吴”句写曹操的狂妄轻敌。
C.“兵销炬影东风猛”所写内容与苏轼所写“樯橹灰飞烟灭”词句同说一事；杜诗用此句写曹军的失败，为作者抒发历史沧桑之情作铺垫。
D.“梦断”“箫声”“夜月”的意象由苏轼《前赤壁赋》化出，写作者联想到苏轼泛舟赤壁的遗事，蕴含着怅惘之情，诗境也由粗犷转为凄清。
16.请结合全诗，从景与情的角度赏析尾联。(6 分)
2.【湖北云梦县黄香高级中学2021届高三上学期期中考试】
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
行路难五首（其三）
贺兰进明
君不见芳树枝，春花落尽蜂不窥。
君不见梁上泥，秋风始高燕不栖。
荡子从军事征战，蛾眉婵娟守空闺。
独宿自然堪下泪，况复时闻乌夜啼。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．诗人深知战争给人民带来的灾难，这首诗就是从这个角度着笔的，反映了思妇与戍边将士的分离之苦。
B．“春花落尽”“秋风始高”将人物的情感置于时序转换中，揭示出人物望眼欲穿、度日如年的心境。
C．“蜂不窥”“燕不栖”是对暮春和初秋景物的描写，营造了冷寂的氛围，衬托了戍边将士孤独、寂寞的处境。
D．“荡子事征战”与“蛾眉守空闺”对举，前者为“因”，后者为“果”，透露出诗人对征战的批判之情。
16．“独宿自然堪下泪，况复时闻乌夜啼”表达了抒情主人公怎样的情感？又是怎样表达这种情感的？（6分）
3.【湖南衡阳市八中2021届高三第三次月考】
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
遣闷戏呈路十九曹长 杜 甫
江浦雷声喧昨夜，春城雨色动微寒。
黄鹂并坐交愁湿，白鹭群飞太剧干。
晚节渐于诗律细，谁家数去酒杯宽。
惟君最爱清狂客，百遍相看意未阑。
【注】 本诗作于杜甫晚年，诗人辗转漂泊，居无定所，生活孤苦。路十九，是杜甫的朋友，常邀诗人饮酒赋诗。曹长，唐人好以他名标榜官称，尚书丞郎、郎中相呼为“曹长”。
15.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．首联描绘的是雷声隆隆，阴雨催寒的景象。喧雷、寒雨的叠加描写烘托出诗人难以排遣的郁闷。
B．颔联借助于“黄鹂”“愁湿”表达对雷雨夜的厌恶，借“白鹭群飞”的欢快景象抒发遇到路十九的愉悦心情。
C．颈联首一句表达了诗人对自己晚年诗作的自得，后一句写自己常到朋友家去饮酒的欢喜之情。
D．尾联中的“清狂客”是诗人对友人的亲切称呼，表现了与路十九的亲近关系，“惟君”既表达感激，也有自哀之意。
16.杜甫写诗，惜字如金，标题往往大有用意，试结合全诗加以赏析。（6分）
4.【湖南省衡阳市2021届高三语文上学期第二次月考语文试题】
阅读下面这首诗歌，完成14-15题。
老马（其一）
姚合
卧来扶不起，唯向主人嘶。
惆怅东郊道，秋来雨作泥。
马诗（其二十三）
李贺
武帝爱神仙，烧金得紫烟。
厩中皆肉马，不解上青天。
14．下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A．两首诗歌整体上都采用了托物言志的表现手法，姚诗中的“老马”和李诗的“肉马”都是作者自身命运的写照。
B．姚诗中老马“惆怅”的最直接原因是秋雨打湿了东郊路面，很难再像以前那样自由驰骋了。
C．李诗“得”字，看似平常，却极有分量，对炼丹求仙的荒诞行径做了无情的鞭挞和辛辣的嘲讽，深得“一字褒贬”之妙。
D．李诗“厩中皆肉马”结构上紧扣诗题；内容上用调侃的语气将批判的矛头指向汉武帝，借此来表达自己的愤激之情。
15．两首诗都以马为中心意象，寄寓的情感有何不同？（6分）
5.【湖南省长郡中学2021届高三第三次月考】
阅读下面的元曲,完成14～15题。
[双调]湘妃怨 和卢疏斋西湖.
马致远
采莲湖上画船儿，垂钓滩头白鹭鸶。雨中楼阁烟中寺，笑王维作画师。蓬莱倒影参差。熏风来至,荷香净时。清洁煞避暑的西施。
14."下列对这首元曲的赏析.不正确的一项是(3 分)( )
A.采莲湖就是西湖，然而作者不称西湖而称采莲湖,湖的名称就提供了丰富的形象。
B.第一、二句写采莲、垂钓的热烈喧腾,然后剥离游人写环境的优美宁静，形成对比。
C.“熏风”二句摆脱了视觉,转而从触觉和嗅觉人手描写切身感受,凸显清洁与和谐。
D.这首曲描绘的画面是各异其趣的,但又统合成一个远近高低、结构成立体的空间。
15.“笑王维作画师”插在前后都是写景的句子中间，颇具匠心，请结合曲文对这一句进行赏析。(6分)
6.【湖南省长沙市2021届高三上学期阶段检测】
阅读下面这首宋词,完成15～16题。
满江红·赣州席上呈陈季陵太守①
辛弃疾
落日苍茫,风才定，片帆无力。还记得、眉来眼去,水光山色。倦客不知身近远，佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云,襄王客②。
些个事,如何得。知有恨,休重忆。但楚天特地,暮云凝碧。过眼不如人意事,十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿。
[注]①陈季陵罢职辞行,辛弃疾在宴席上作此词赠之。②《高唐赋》载,楚襄王爱慕神女并苦苦追求，而神女无意。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.“落日苍茫”既点明时间又渲染气氛，“暮云凝碧”写到暮色,照应开头。
B.“眉来”两句赋予山水以生命与感情,以虚衬实,有以乐景反衬哀情之效。
C.“倦客”是对罢职者的委婉说法，“已卜归消息”委婉指佳人将离开词人。
D.本词在叙事、抒情之中夹杂议论,甚至以议论辅助抒情,写法上独具匠心。
16.词人在上下阕的末尾运用了典故,分别表达了什么样的思想感情?请简要分析。(6 分)
7.【江苏省如皋市2021届高三上学期11月质量检测】
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
旅 宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 诗歌首联破题，写诗人孤身一人在旅馆居住，没有良伴，只能静静凝思黯然神伤，营造了一种孤寂的氛围。
B. 诗歌颔联融情于景、触景生情，寒灯、孤雁勾起诗人对往事的回忆，引发诗人的愁绪，描绘出一幅寒夜孤客难眠图。
C. 诗歌颈联用设想之词，虚实结合、由实到虚，想象奇特，表现出此时此地此情此景中诗人流露出的梦短情长的幽怨。
D. 全诗层层推进，写景抒情都有独到之处。美景幽思委实凄绝，诗歌感情至深，含蓄蕴藉，真切动人。
14. 请简要概括诗歌尾联所表达的思想感情。（6分）
8.【江苏泰州市2020-2021学年度第一学期期中调研测试】
阅读下面这首唐诗，完成15~16题。
北归入至德州界偶逢洛阳邻家李光宰〔注〕 刘长卿
生涯心事已蹉跎，旧路依然此重过。
近北始知黄叶落，向南空见白云多。
炎州日日人将老，寒渚年年水自波。
华发相逢俱若是，故园秋草复如何。
[注]①本诗写于肃宗上元二年(761)作者从贬地南巴(今广东电白)北归时。至德，唐县名，故址在今安徽池州东至县。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联扣题目中的“北归”，交代了归途所走的路线，并点明了诗人当时的心情。
B.颔联“始知”与“空见”相对，“空”指天空，引发作者对南巴生活的回忆。
C.由南到北，景象在变，气候特点在变，诗人内心的感触也在发生着变化。
D.全诗即事感慨，因景抒情，语言直白浅近，意味深长，体现了诗人独特的诗风。
16.简要分析诗中所表达的思想情感。(6 分)
9.【名校学术联盟·高考模拟信息卷】
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
湖中对酒作
张谓
夜坐不厌湖上月，昼行不厌湖上山。
眼前一樽又长满，心中万事如等闲。
主人有粟百余石,浊醪数斗应不惜。
即今相对不尽欢,别后相思复何益。
茱萸湾头归路赊，恩君且宿黄翁家。
风光若此人不醉，参差孤负东园花。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 诗歌从湖上风光写起，“昼行”“夜坐”表现游兴之浓，“不厌”奠定了感情基调。
B. “又长满”是形象说法把内心的惬意表现出来。面对如此好景，苦闷得以消除。
C. 诗中写湖上豪饮和主人好客，没有沉重感，也没有狂放之态,却因平易更显深情。
D. 本诗婉约隽永，不着力于景物的细致描写，表现了豪迈乐观通达的生活态度。
15.与王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相比，“即今相对不尽欢，别后相思复何益”表达效果有什么不同？请简要分析。
10.【山东临沂高三教学质量检测考试】
阅读下面这首唐诗，完成下面15-16题。
秋野五首( 其二)①
杜甫
易识浮生理，难教一物违。
水深鱼极乐，林茂鸟知归。
衰老甘贫病，荣华有是非。
秋风吹几杖②，不厌此山薇③。
【注】①本诗作于大历二年(767年)，诗人流离菱州之时；②几杖，坐几和手杖，皆老者所用，用以借指老人；③此山薇：商朝孤竹君之二子伯爽、叔齐，商朝灭亡后，两人耻而不食周粟，隐居首阳山，采薇而食，最终饿死在山上。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联阐明道理，即人生的道理是容易认识的，任何事物都难以违背其规律。
B.颔联意同“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”句，旨在借鱼、鸟来表达思归之情。
C.衰老之人甘于过贫病交加的日子，荣华富贵之人也难免会有是非灾难发生。
D.围绕首联，后三联分别在景、议、叙中寓理，全诗说理但不枯燥，饶有兴味。
16.末句“不厌此山薇”意蕴丰富，请简要分析。(6分)