【工作点滴】清新吾生

清新吾生

不知道为什么，我对现在所教的两个班学生，有一种天然的亲切感，看见他们就觉得可爱，看见他们就想笑。

或许因为他们年轻？

不用算我也知道，在他们出生的时候，是我的中学时代。比起教的第一届学生，他们确实更嫩，是名副其实的零零后。在他们脸上，既有代表正鲜嫩的青春痘，也有充满对这个世界无知的迷惑，还有对明天无限热情的渴望。在他们脸上，我看到身边正缺乏的一种添点能量就更蓬勃的朝气。

或许因为他们赖皮？

说出这个词来，我不禁先笑了。但我仍不得不说，学生不仅调皮，还赖皮。如果你不布置任务，他们一定不会主动完成，如果你不检查，他们一定完成得差强人意。现在的他们，还正是需要花费很多精力去大大督促的时候。要知道，堆砌如山的作业，有时候只能做出壮士断腕的选择，能怎么办呢，身为学生，他们也想认真完成每一个任务，但是有时候，真的是力不从心。在这个校园里，不仅学习习惯和学习态度是有差异的，学习能力也是有差异的。所以有时候，也勿怪会发生拖欠、漏写等情况了。但我仍然觉得他们可爱，带着发展的眼光去看待每一个学生，我与他们斗智斗勇，督促他们尽可能更好地完成任务。与天斗其乐无穷，与学生斗，其乐亦无穷啊。

或许因为他们懂事？

不论是课上，还是课下，我最大的感受都是这些孩子懂礼貌。羞涩的，活泼的，都会对我做出应有的表达，这是我特别欣赏的一点。在这求知的黄金时代，师生礼仪是必不可缺的，所谓尊师重教，尊师一定是在前头的。要让老师有职业幸福感，受尊重是最最必要的条件。身为行役，很多事情是无奈何的。执教高中，业务压力自不必说，即便没有督促，我也从不掉以轻心，加之再有些零零碎碎的繁杂，心情没有烦恼那除非是机器人。这时学生对老师的尊重，犹如扑面欲沾衣的小雨，每一点都觉得特别清爽。

随着和他们接触越来越深入，发现他们的小毛病越来越多，我产生的不是厌烦，而是喜爱越来越深。爱一个人，要接受他的一切，然后帮助他变得更好；爱我的学生，也要了解、接受他的所有，然后尽我所能，去引导他们，帮他们走向更棒的自己。因为我摆正了这一点，所以我看他们也就更加可爱。他们的可爱也如这世间最清新的风、最清新的雨，给我抚慰，给我美的感受。

2020年11月7日星期六