我的东平四中的那些老师1:语文老师王存厚,改写了我的人生路
【东平四中《母校情怀》征文精选】
我的东平四中的那些老师
——语文老师王存厚,改写了我的人生路
文/宋友华
【精彩看点】我这才知道,原来父母并没打算让我读完高中的。现在想来,如果不是王老师,我的人生就得改写,可能放弃高中学习去当工人了……
在我的内心深处,一直珍藏着一个闪耀着五彩光芒的季节——那便是四十多年前,我在东平四中两年半的美好时光,母校的美景、恩师的教诲、同学的情谊,一直萦绕在眼前。
我的语文老师是王存厚,当时他40多岁,学识渊博,博古通今,对教学总是精益求精。
他曾告诉我们:“宋朝诗人黄山谷有一句名言,‘三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。’我自己如果三日不读书,在给学生授课时,就没了底气。语言干涩,词不达意,便觉得欠了学生的债,心里愧疚难当”。
有一次,王老师布置了一篇作文,同学们都感觉难写。我绞尽脑汁写了一篇,但感觉很不满意,有一种应付公事的感觉,交上去后,心中一直忐忑不安。可是,没想到,我的作文被王老师相中了。
讲评课上,王老师用他那浑厚有力、富有磁性的声音宣读我的作文,读到“精辟”词句还在黑板上写下来讲评。
王老师的深度剖析,连我本人都没有意识到,以至于我不禁怀疑,“我的作文有这么好吗?”
王老师对我要求非常严格,关爱有加。有一次,我的作文没有达到他的写作要求,便把我叫到办公室,拿出他以家乡为题材亲自创作的范文给我看,启发我的写作灵感。
还有一次,我父亲到学校找我有事,正好巧遇王老师。他立刻拉着我父亲的手,去了他的办公室,一边让父亲看我的作文一边说:“你女儿有天赋,悟性强,是个可塑之才,值得用心培养啊!”
那天,从来没问过我们姐妹学习情况的父亲,回家后立即召开家庭会议,表扬了我,让妹妹们向我学习。
那天晚上,我兴奋地久久不能入睡。我听到父亲悄悄对母亲说:“没想到小华还这么有才分,年底别让她去验工人了”?母亲说:“咱孩子多,工资低,走一个少一个负担。”父亲说:“日子紧吧紧吧也就过去了,别耽误了孩子。”母亲说:“是这么个理,那就让她继续上吧”。
我这才知道,原来父母并没打算让我读完高中的。现在想来,如果不是王老师,我的人生就得改写,可能放弃高中学习去当工人了。
后来,王老师调东平三中工作,我写给王老师一首诗,记得最后两句是:“长江奔流入东海,不如老师对我情”。王老师看了高兴地说:“太好了,我感到幸福又感动……”