二年级语文第二单元《树之歌》教案(2课时)

教学目标 :

  1、学会10个生字,了解词义。两根绿线内的4个字只识不写。认识一个偏旁。

  2、仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累,认识天安门广场的事物。理解本课词语。

  3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州大地的欣欣向荣,体会祖国的繁荣强大。

  教学重点

  认识14个生字,按笔顺在田字格中正确书写10个生字,并按字的结构把字写端正、匀称。

  教学难点:

  理解本课词语,感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州大地的欣欣向荣,体会祖国的繁荣强大。

  教具:ppt、录像带。

  课时安排:两课时。

  教学过程:

  第一课时

  教学目标:

  1、学会本课十个生字,能正确、流利地朗读词语。

  2、理解本课生字组成的词语。

  3、 仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累认识天安门广场的事物和欢庆场景。

  教学过程:

  一、谈话导入新课

  1、导入:

  今天,我们一起来读一篇新课文,一同欢度一个节日。请小朋友一边照拼音读课文,一边看课文插图,猜猜看:课文写的是一个什么节日?

  根据学生自由交流的答案,师生共同选定:国庆节。

  2、再读课文,读准字音,初识场景

  (1)学生借助拼音,仔细读课文。

  (2)指名读课文,师生共同正音。

  (3)启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。

  二、细读课文,看图学词,理解词义

  1、指导学习第一行

  (1)显示天安门城楼的画面,学生看图后自由说说看到了什么?知道了什么?

  (2)出示:“城楼”“红灯”“金水桥”,学生朗读。

  2、指导学习第二行

  (1)多媒体播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式片断。新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。出示:“大典”,学生齐读词语。

  (2)播放录像:阅兵式片断,学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片。出示:“检阅”“海陆空”。

  3.指导学习第三行

  (1)播放“狂欢夜”录像。

  (2)启发学生自由交谈“狂欢夜”的情景。

  (3)朗读:“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。

  4.指导学习第四行

  (1)启发学生自由交谈:同学们,刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况,你们有什么感受?(学生自由发言)

  (2)教师小结

  (3)出示词语,齐读:“神州”“腾飞”“中国龙”。

  三、阅读课文,巩固识字,指导书写

  1.引导学生诵读全文,读出情趣

  2.指导写字

  (1)教师范写“焰”,重点提示“焰”字的笔顺。

  (3)教学“犭”旁。提示“礻”是示字旁。

  (4)学生在《习字册》上描红、仿影、临写,教师巡视指导写字姿势。

  板书设计:

  识字2

  城楼 红灯 金水桥 礼炮 焰火

  狂欢夜神州 腾飞 中国龙大典 检阅 海陆空

  第二课时

  教学目的:

  1.正确、流利、有感情地朗读课,进一步了解国庆大典的盛况培养学生热爱祖国的感情。

  2.指导写字。

  教学过程:

  一、复习

  1.(投影片显示)

  城楼 红灯 金水桥

  大典 检阅 海陆空

  礼炮 焰火 狂欢夜

  神州 腾飞 中国龙

  2.抽读词语,齐读词语。

  二、朗读课文

  1.刚才我们已经读过这些词,现在你是不是已经懂得了这些词语的意思?能不能通过你的朗读来告诉大家呢?

  2.训练朗读,自由读,指名读。

  3.学生评价

  4.看到同学们读得这么好,老师也想跟你们比比,行吗?

  教师有感情地朗读词语。

  5.知道老师为什么读这么好吗?教师介绍怎样有感情地朗读:

  我边读边想像天安门城楼、金水桥、接受检阅的威武雄壮的陆海空三军,夜晚广场上的狂欢情景……

  6.你们也学着老师的方法来试试。

  出示投影片

  7.指名读,评议,再读。

  8.全班有感情地朗读韵文。

  三、指导书写

  1.今天,我们把剩余的生字一齐学完。

  2.读读这些词语。

  3.看看这些字,你在字形上有什么要提醒大家的?

  学生互相交流。

  4.在学生说的基础上,教师着重指导以下的生字:

  狂:新偏旁“ 犭”(反犬旁)。

  焰:焰字的书写笔顺。

  州:三点的`第一点自右向左下点,其余两点自左向右下点。

  5.你觉得这些生字怎样写美观呢?好好观察一下重点指导:

  州:是“川”加三点,“川”的最后一竖应比其余两笔高,中间一竖略短些。

  6.教师范写生字,学生描红、仿写。

  7.出示写得好的生字,评议再写。

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