二年级语文第二单元《树之歌》教案(2课时)
教学目标 :
1、学会10个生字,了解词义。两根绿线内的4个字只识不写。认识一个偏旁。 2、仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累,认识天安门广场的事物。理解本课词语。 3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州大地的欣欣向荣,体会祖国的繁荣强大。 教学重点 认识14个生字,按笔顺在田字格中正确书写10个生字,并按字的结构把字写端正、匀称。 教学难点: 理解本课词语,感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州大地的欣欣向荣,体会祖国的繁荣强大。 教具:ppt、录像带。 课时安排:两课时。 教学过程: 第一课时 教学目标: 1、学会本课十个生字,能正确、流利地朗读词语。 2、理解本课生字组成的词语。 3、 仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累认识天安门广场的事物和欢庆场景。 教学过程: 一、谈话导入新课 1、导入: 今天,我们一起来读一篇新课文,一同欢度一个节日。请小朋友一边照拼音读课文,一边看课文插图,猜猜看:课文写的是一个什么节日? 根据学生自由交流的答案,师生共同选定:国庆节。 2、再读课文,读准字音,初识场景 (1)学生借助拼音,仔细读课文。 (2)指名读课文,师生共同正音。 (3)启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。 二、细读课文,看图学词,理解词义 1、指导学习第一行 (1)显示天安门城楼的画面,学生看图后自由说说看到了什么?知道了什么? (2)出示:“城楼”“红灯”“金水桥”,学生朗读。 2、指导学习第二行 (1)多媒体播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式片断。新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。出示:“大典”,学生齐读词语。 (2)播放录像:阅兵式片断,学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片。出示:“检阅”“海陆空”。 3.指导学习第三行 (1)播放“狂欢夜”录像。 (2)启发学生自由交谈“狂欢夜”的情景。 (3)朗读:“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。 4.指导学习第四行 (1)启发学生自由交谈:同学们,刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况,你们有什么感受?(学生自由发言) (2)教师小结 (3)出示词语,齐读:“神州”“腾飞”“中国龙”。 三、阅读课文,巩固识字,指导书写 1.引导学生诵读全文,读出情趣 2.指导写字 (1)教师范写“焰”,重点提示“焰”字的笔顺。 (3)教学“犭”旁。提示“礻”是示字旁。 (4)学生在《习字册》上描红、仿影、临写,教师巡视指导写字姿势。 板书设计: 识字2 城楼 红灯 金水桥 礼炮 焰火 狂欢夜神州 腾飞 中国龙大典 检阅 海陆空 第二课时 教学目的: 1.正确、流利、有感情地朗读课,进一步了解国庆大典的盛况培养学生热爱祖国的感情。 2.指导写字。 教学过程: 一、复习 1.(投影片显示) 城楼 红灯 金水桥 大典 检阅 海陆空 礼炮 焰火 狂欢夜 神州 腾飞 中国龙 2.抽读词语,齐读词语。 二、朗读课文 1.刚才我们已经读过这些词,现在你是不是已经懂得了这些词语的意思?能不能通过你的朗读来告诉大家呢? 2.训练朗读,自由读,指名读。 3.学生评价 4.看到同学们读得这么好,老师也想跟你们比比,行吗? 教师有感情地朗读词语。 5.知道老师为什么读这么好吗?教师介绍怎样有感情地朗读: 我边读边想像天安门城楼、金水桥、接受检阅的威武雄壮的陆海空三军,夜晚广场上的狂欢情景…… 6.你们也学着老师的方法来试试。 出示投影片 7.指名读,评议,再读。 8.全班有感情地朗读韵文。 三、指导书写 1.今天,我们把剩余的生字一齐学完。 2.读读这些词语。 3.看看这些字,你在字形上有什么要提醒大家的? 学生互相交流。 4.在学生说的基础上,教师着重指导以下的生字: 狂:新偏旁“ 犭”(反犬旁)。 焰:焰字的书写笔顺。 州:三点的`第一点自右向左下点,其余两点自左向右下点。 5.你觉得这些生字怎样写美观呢?好好观察一下重点指导: 州:是“川”加三点,“川”的最后一竖应比其余两笔高,中间一竖略短些。 6.教师范写生字,学生描红、仿写。 7.出示写得好的生字,评议再写。 |