【家庭教育】教育孩子必须知道孩子学习的四种境界

今天在前沿教育辅导学校遇见了一位研究生毕业学历的辅导老师，在聊天中得知，她初中毕业于鹤壁市外国语中学，高中毕业于郑州市外国语中学，大学毕业于南开大学，并且以优异的成绩上了本校的研究生。在谈到学生学习的动力、方法和大学生的人生规划时，发现她是个自信心很强、并且有着自己的思想，对很多问题有着自己独立的思考。

在谈到学生的学习时，她认为中学生在学校学的知识很多，很烦，辅导班的学生辅导应该在以下方面下功夫：学生学习的兴趣、学生学习的方法技能、学生学习的目标、学生学习知识的生活应用等方面。

她说学习是很简单的事，很愉快的事。为了研究学习，我让她具体谈谈如何看待学习。她提到在郑州市外国语中学上学时，有一位物理老师，每次把发的资料上的题目划掉很大一部分，只留很少一部分具有代表性的题目让学生做，这样即减了负，又让学生体会到了做完题目完成任务的成功喜悦。因此，大家都愿意学习他的科目，成绩当然就高了。

接着，她又提到了学习的几种境界，每种境界的教育方法是不同的，应该采取不同的的方法有效的辅导，由于职业的原因，我记录了下来。

  1、境界一、熟能生巧：在老师指导下学习，掌握课本上的内容，不断练习，知道问题的答案。

　　2、境界二、举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够举一反三，知其然，也知其所以然。

　　3、境界三、无师自通：掌握了自学、自修的方法，可以在没有老师辅导的情况下主动学习。

　　4、境界四、融会贯通：可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理。

总之，作为老师、家长我们不能仅仅传授给孩子书本里的死知识，还应该教给孩子学习的方法和技能，通过提高孩子的学习境界，促进孩子学会终生学习。