国学启蒙经典的五大特点及三大品格

（合作园所教师培训心得）果雪儿国学教育线上平台润然老师这节课讲的内容是：蒙学教育的发展，从古代开始，人民就很注重蒙学的教育。所以《易经》讲：蒙以养正，圣功也!

在古代，人民为了教育子女，设有家塾、私塾、义塾。 而蒙学材教上也有很的种类，宋朝达到了两千多种。

其中，西周《史籀zhòu篇》是史上记载最早的儿童识字课本；汉代《急就篇》是我国目前现存最早的蒙书；《千字文》是三（三字经）、百（百家姓）、千（千字文）、千（千家诗）、弟（弟子规）中最早的蒙学教材；《三字经》是蒙学教材中最重要的。

启蒙国学的经典特点有:

1、集中识字

2、简短押韵,朗朗上口

3、常识通识知识面广

4、注重实用，习惯养成

5、注童伦理道德教育

历史选择的经典品格:

1、在内容上

包容了社会所需的名种知识

2、在形式上

体现了言和文字的运角规则

3、在适应性上

对应于幼儿的身心灵发展规律

蒙学教育对象主要针对2一5岁的幼儿，而心理学实验表现幼儿里通过“右脑整体识别模式”来识字，3-5岁幼儿大脑发育最快時期，也是开发智力关键期。而中国的汉字具有音、形、意形意三类信息，可以刺激大脑左右两半球，称为“全脑文字”。

这是儿童学汉字的五个阶段：

1、从模糊入手，整体认图，整体存储，这是模糊阶段;

2、随着学不断推进，字形不断细化，感知不断积累，慢慢的消化，这是细化阶段;

3、再到理解去思考；

4、把握识字规律，提高识字能力；

5、增进智慧……

而教幼儿过程，让幼儿充分参与也是非常重要的。让他也有主导的机会，父母与老师要懂得示弱，让他觉得自己有力量、有担当。

启蒙对幼儿来说很重要，在这么懵懂、不分善恶、美丑的时期，就要先教他正的东西，有辨别非的能力。所以《易经》讲：蒙以养正，圣功也。

再次感谢果雪儿国学教育线上平台润然老师的分享!

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