个人认为培养逻辑思维的好方法，就是把概念跟现实事物联系起来

学习逻辑思维的最大痛点是学习逻辑思维却不知什么用。

个人认为有以下原因

在于不能确切的搞清楚逻辑思维所涉及的一些基础概念。不能把概念跟现实联系起来。各个概念之间的衔接方面出了问题，没法把概念之间衔接成一个更大的整体。看个图

今天从观念开始谈起，不会把观念视作假设。

假设也可以视作是一种判断。

判断也是一种命题。

判断、命题、假设都是有真假的，要吗真，要吗假。

判断、命题、假设是由概念组合起来。

比如：小明 不是 中国 人，这个判断是由概念组合起来的。

概念都是正确的，但由概念组合起来的判断有真有假。

要拿事实去检验这个判断。

小明的国藉是中国的，这个事实否定了上面的判断。

小明不是中国人，这个判断是假的。

概念反映了事物的本质属性。

事物自身的性质或者事物以其它事物的关系就是属性。

接下来就是要衔接概念与属性。

举个例子来说明概念与属性的应用。

小李进去房间一会儿，桌子上有一块红烧排骨不见了，小李在想，谁吃了红烧排骨呢？

家里有一只狗、小李、床铺、门、桌子。

狗有什么属性【抓住性质、关系】，从性质来说，狗会吃东西。

狗有什么属性【抓住性质、关系】，从关系来说，狗与骨头的关系，狗爱吃骨头。

桌子有什么属性呢。

桌子的属性，从自身的性质来说，桌子是灰色的，桌子很硬。

桌子的属性，从桌子与其它事物的关系来说，骨头是放在桌子上的。

但桌子具有的属性，并不能让骨头消失。

假设狗让骨头不见了。狗具有的属性可以让骨头消失，狗吃了骨头。

假设桌子让骨头不见了。桌子的属性不能让骨头消失。

但我们思考的时候不会有意识的使用属性的性质与关系，面对一个更复杂的陌生问题，如果停留在无意识的逻辑思维层次，不能自觉的去使用判断、概念、属性【性质与关系】，就会造成很多问题。

个人认为培养逻辑思维的好方法：就是把概念跟现实事物联系起来。

定义人的概念，人是会制造和使用工具的动物。

人的本质属性：制造工具和使用工具。

非本质属性：从性质方面来说，会吃、会发声音、会走路、会死亡，从关系方面来说，人与床的关系【人睡在床上】，人与自然的关系，人与水的关系，人还有很多其它属性。

人是会死的。

要从概念去理解人。

就是从人的属性去理解人。

就是从人的性质与关系去理解人。

人具有死亡的属性。

人是会死的。

小明是人。

凡是具有本质属性的事物，都是这个概念的外延。

小明这个具体的人，是概念内涵所对应的外延。

小明会死。

我们现在看不到未来，小明会不会死

但通过逻辑推理

我们推导出了一个结论

小明会死。

逻辑是可以导出超出经验范围的新知识。

个人认为培养逻辑思维的好方法：就是把概念跟现实事物联系起来。并把不同的逻辑思维所涉及的概念衔接起来，构成一个更大的逻辑思维框架