七月烟雨里的江南

7月的观点报告，在我的原计划里是五六月份集中打磨完成的事情——然而，随着5月我工作上的变动，一切都被打乱了！而7月又是更加忙碌的存在。直到7月10号，面对做过的实践和来不及整理的一堆素材，我的内心是无法用言语表达的丧……然后硬着头皮做了《“三位数乘两位数”教学设计研究》观点报告——遗憾的不是逻辑，不是架构，而是缺失的数据及其分析……

罢！人生总是如此，计划赶不上变化，我们总在一个个问题面前取舍前行。而学习是丰盈的，三天半的汲取，给了我很多力量。

有了陶红老师的详细报道，我便可以偷点懒，只是说说“人物素描”哈！

朱乐平老师，不用多言，我今年的主要报告PPT里都有他的“导师寄语”。在一课研究团队里，不仅仅是学习怎样做研究（这已经非常厉害，完全可以说走在全国前列的那种水准！），更重要的是学习怎样做人。

郜舒竹教授，这是我见过的最“数学地天马行空”的高校教授，他总是会抓住问题的关键，总是能运筹于无形与有形之上，率性而睿智。

陈永华教授，作为一个主编，作为一个文科出身的主编，他会带领我们从那些被我们忽视的角度看问题。当我们沉浸于“数”或“形”的世界无法自拔时，他会给我们吹一吹“文”的清风，要我们的脑瓜“拎拎清爽”！

孔凡哲教授，这是我见过的“最学术味”的高校教授。他的报告总是浓浓学术风，讲究证据，讲究学理，讲究逻辑，并且讲究方法和态度。2012年在徐州初次听他的报告，“表情帝”啊！彼时新修订的课标刚刚颁布不久，记得他讲的是“基本数学学习经验”，很注意用词，避免失语——也可见其严谨审慎的为学态度。

邵虹老师，她本次的报告是我最喜欢的，我在彼时的笔记本上写下两个大字：女神！有理有据有观点有案例——SOLO分类理论被邵老师讲得特别深入浅出。这是我本次专家PPT唯一一个从头拍到尾的报告，可能过于被内容吸引，以致于没有拍一张邵老师的照片，这是我网搜的。

我跟邵老师还是有一点缘分的，三年前我在杭州天长小学参加全国首届创意课程研讨会，上了一节生涩的“数学画”创意课《豆豆在哪儿》，彼时的点评专家就是邵老师，难为她了哦！后来我想，那一次也是我与一课研究结缘的开始吧！感谢引荐的陈洪杰老师！……

七月的烟雨，烟雨里的江南，江南的江南实验学校。这里想说两件事。第一件，说到江南实验学校，我们就会想到流潋紫，她的《甄嬛传》和《如懿传》，果然江南出才女，这样的烟雨，这样的“湿意”，似乎再自然不过了；第二件，杭城的蝉，只要雨停，那种铺天盖地的鸣叫啊！昨晚步行回家，也路遇咱上派的蝉，果然是不同的，连叫声都完全不一样——杭州的蝉是那种撕心裂肺的持续的高音；上派的蝉则是犹如艺术表演换气法的高低轮换的回旋音——得，说不好，我画图：