人口生育能力的一个中心：婚育价值观，两个基本点：时间、财富
育邻梦
网友提问：90后生育意愿低，真的是因为养儿成本高吗？
回复：人口生育能力的一个中心：婚育价值观，两个基本点：时间、财富。换句话说就是婚姻生活都不稳定，那么谁该为生儿育女付出；如果青年男女都在忙着发展经济，并且年轻人参与职业劳动的综合薪酬还处社会平均劳动收入线以下，那么谁有足够的时间和精力来培育子女。因此，激活人口生育需要政策支撑，更需以稳定婚育价值这个中心、努力消除年轻夫妇在生育问题上的时间管理和财富支配难题。
生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。生命个体该长什么样、以何种方式实现代际轮替、适宜在哪些自然环境中生存.....这些都由自然生理基因遗传决定。但是，作为高等一级的自然生命，动物族群除了基本生理特征之外，适应自然生存环境的能力都需要通过后天摸索习得，比如狮子+老虎+猎豹等食肉动物的捕食技能、羚羊+野兔+野牛等素食动物逃避敌害的能力。
人类，自然生命体系中最具智慧且的高等级哺乳动物，自然生命体系之中唯有人类进化出了成体系的抽象社会文明成果、唯有人类具备通过大规模同类分工协作改造自然物质组合形态的本领、唯有人类通过驯化播种植物+驯服圈养动物改善了自我食物供给结构......然而，除生理特征以外，人类社会后天形成的社会文明生活技能都不具备遗传特质。因此，在千万年的进化实践历程中，人类社会形成了完整且独特的引导&辅助子女长大成年的综合性社会实践活动——教育。
教育，人类引导、辅助子女长大成年的综合性社会实践活动，是人类社会文明得以世代传承的核心抓手，是每个人出生之后习得基本生存技能的根本保障，是纾困现代家庭解决生育“后顾之忧”的坚强后盾。教育工作的核心目标是承贤启智、教育工作的根本任务是智力提升与授业解惑，其本质就是借助人类社会业已成熟的处事规则约束孩子的成长心性、并赋予他们独立自主适应人类社会生活的综合能力。然而，人类婴儿模仿学习能力虽强，但是人类孩子却并不像自然生命体系中的其它哺乳动物、出生后不久【少则数周、多则半年、极少有超过1年的】便能向父母辈那样自主生产，人类孩子身心发育在所有哺乳动物当中属最慢的。
自然生命的生长发育都必须经历量变到质变的复杂过程，人类孩子的生长发育则是最为复杂的那一种，人类孩子的成长发育具有连续性、阶段性、不平衡性、个体差异性等综合特质。因此，人类从诞生之日起就必须以群体互助的方式进行传宗接代，而这种互助模式随着人类生产劳动能力增强逐步演变成为婚姻家庭制。那么，当前影响社会人口生育的一个中心和两个基本点分别是什么呢？
家庭婚姻稳定是人口生育的中心
一个中心：婚育价值观
女人18一朵花，天造地设、自带芬芳。但是，女性花期甚短，几乎是生育过后就开始衰败；男人似果，晚熟、甜蜜。但是，他成熟的季节总在花期之后[女性20——35岁容貌最美，男性则需要到35岁之后才能逐步趋于成熟、才能积淀下部分自由且甜蜜的私有财富]。但是，如果鲜花不连涩果、蜜果不爱恋残花，那么再好的植株也难"瓜果飘香"。
婚育=给自己未来的幸福生活找一个稳定的依靠=嫁夫/娶妻+生儿育女。天有不测风云，人有旦夕祸福。比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。人类是自然生命体系中最具智慧的高等级动物族群，每个人每天都需要同过劳动收获供养自己的食物、每个人每天都需要通过为同伴通过帮助换得群体价值认同。但是，无论人类多么勤劳、群体地位有多高，这日常生活中总有一个人独自干不了的活儿、总不能保全时刻都活蹦乱跳、总不能确保自生至死都能自己养活自己......
男女婚育本是“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”的天作之合，是所有异性繁殖生命的最高等形态。人类社会殚精竭虑、百折不挠的奋斗目标便是：幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。然而，今天男女综合社会生活地位越来越平等之后，因为金钱、子女姓氏、家务劳动分配等诸多小事而离婚的青年男女越来越多。因此，婚育价值这个核心如果不能被及时扶正，那么再好的社会生活环境也无法确保人口生育增长，纵观全世界尚没有出现过婚育稳定性差而人口生育能力强的国家和地区。
两个基本点：时间、财富
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间和黄金都是宝贵的，人类可以用时间换得黄金、但黄金则绝无可能购买到生存时间。也就是说，人们把时间花在哪里、哪里就能被繁荣发展，比如新中国初年人们上山下乡，农村就得到了大力发展；同时，社会倡导人多力量大，人口生育就快速增长【我国人口总和生育率曾一度超过6，也就约等于每个女性平均生育6个孩子】。而今，电影+电视+虚拟网游+各种短视频&直播、网购+线下娱乐+鼓励超前借贷消费、996+007+无限时加班工作制等抢占人民自由生活时间、劳动成果剩余的商业行为越来越盛，请问年轻人何来足够生儿育女的精力和财富呢？
绝大多数年轻人的工作时间被领导管控、绝大多数年轻人的工作薪酬低于社会平均工资，25岁才毕业的大学生在成家之前有能力把家庭供养其上学的费用赚回来就已经很不错了。因此，年轻人平均受教育时间越长，独自成家立业的困难程度越高；全世界80%的财富在20%的人手里、全世界90%以上35岁以下的年轻人都属“穷光蛋”，并且35岁以下人群几乎都属于低薪职业劳动者。因此，如果没有原生家庭提供补给，现代社会中35岁以下的年轻人几乎不可能独自购房、支付婚姻彩礼、备齐养育孩子所需的足够资源。所以，如果不给婚育年龄青年男女更多居家生活时间【比如限制儿女未成年之前人们的综合文娱】、社会综合消费财富支配权益配给不向年轻人倾斜鼓励人口生育就没有实操抓手。
没有时间、没有财富什么事儿也干不成，而人口生育是自然生命体系中最复杂的事情，它即需要时间也需要财富。因为，每个现代人类婴儿出生之后需要被抚养15年以上【我国规定18岁以上、体力+智力发育正常的人为完全民事行为成年人】、每个现代孩子出生之后吃+穿+住+学都需要消耗家庭财富。然而，今天年轻人的生活时间不是被工作占领就是被五花八门的娱乐抢夺，请问年轻人哪有时间生儿育女？社会消费财富多被掌控在大龄领导手中，年轻人劳动收入普遍较低【还被诱导超前+超额消费】，请问年轻人该用什么生儿育女？
总之，人口生育能力的一个中心：婚育价值，两个基本点：时间、财富。换句话说就是婚姻生活都不稳定，那么谁该为生儿育女付出；如果青年男女都在忙着发展经济，并且年轻人参与职业劳动的综合薪酬还处社会平均劳动收入线以下，那么谁有足够的时间和精力来培育子女。因此，激活人口生育需要政策支撑，更需以稳定婚育价值这个中心、努力消除年轻夫妇在生育问题上的时间管理和财富支配难题。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。