小猿亲子 | 提醒孩子写作业，这样做，家长不累心！
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你是怎么提醒自家娃写作业的呢？是不是像下面这样：
快点吃，吃完赶紧去写作业。
咋还不去写作业，你能不能自觉点，别每天让人催催催。
作业写完了吗？没写完还不快去写。
仔细观察，你发现上述话有什么共同特点吗？没错，它们都是命令、要求、指示。
但你知道吗？大脑在接收到诸如此类命令的话语时，第一反应通常是拒绝。
这也就是为什么孩子会对你的一催再催充耳不闻，完全不采取行动。
因为你的指示和命令让孩子没有参与感。
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参与感对孩子来说有多重要？
我们可以想一想：
你在工作中会喜欢对你发号施令、颐指气使的人吗？
面对他们给你的任务你是非常乐意去做，还是非常不情愿的应付了事。
肯定是后者，为什么会这样？
因为别人的指示对你来说是被动的，你会感觉自己正在为他人工作而不是作为主导人参与在工作项目当中。
孩子也是一样的，每次写作业时，他从你这里接收的都是命令、恐吓；
那么，他就会把写作业当成一种应付你、应付老师的任务，而不是把自己真正当成写作业的主导人。
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那要怎么做，才能让孩子具有主观能动性，心甘情愿的去写作业呢？
答案就是提升孩子“写作业”的参与感。可以通过以下3种方式：
1.提醒孩子写作业时将祈使句换成疑问句
平时提醒孩子写作业时，有意识的将命令的祈使句变为疑问句，比如：
「吃完了赶紧去写作业。」换成「吃完饭了，接下来应该做什么？」
「快点写，别墨迹。」换成「写作业时妈妈说过应该注意什么啊？」
「先把数学作业写了，再写语文。」换成「你想先写什么呢？」
不要小看换一个说话方式的力量，它往往会带来意想不到的效果。
疑问的句式会引导孩子主动思考，对于孩子来说，经过思考从自己嘴巴里说出来的话，比听到的话有用的多。
2.和孩子共同制定学习计划
在每个假期开始之前，或者每个学期刚开学时，就要和孩子一起共同沟通制定一个学习计划。
对于计划中的每一部分，比如什么时间段学习、什么时间段玩，都要充分听孩子的意见，了解孩子这样设置计划的原因，给孩子选择权。
在这个过程中，如果孩子有提出非常好的想法，作为家长的你，也一定不要吝啬自己的赞赏哦。
同时也要注意，每天的实际生活难免会有点“小意外”，所以需要给孩子一定灵活的空间。
在每天的学习安排中，给孩子留30分钟自主安排时间，这将会大大提升孩子写作业的幸福感。
和孩子一起制定计划的过程，就是激发孩子自我意识和培养孩子参与感的过程。
3.让孩子自己制定目标和奖惩规则
做计划、定目标会让孩子对于“写作业”这件事更有参与感，而让孩子自己制定奖惩规则，他们就会更有成就感。
目标的制定可以是短期目标，比如一周之内写作业不磨蹭的同时提高作业正确率；
也可以是中期目标，比如月考成绩的提高；
还可以是长期目标，比如期末开始数学学科成绩的进步等。
不论孩子制定什么目标，家长都要充分尊重，并协助孩子执行。
同时，让孩子根据自己的心愿制定奖惩规则，不仅会让孩子更有成就感，还能培养孩子的责任感。
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