2017 年度出版专业职业资格考试（初级理论与实务）选择题评析
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本刊精选了2017年度出版专业职业资格考题分析推送给大家
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2017 年度初级理论与实务试卷的单选题、多选题中，得分率较低、需要进行较详细解析的题目如下。
第9题 书刊的表面整饰设计不包括（ ）。
A．纸张的选用
B．装订样式的确定
C．装帧工艺材料的选用
D．表面整饰工艺方案的确定
书刊的表面整饰设计属于整体设计的一个方面。表面整饰的目的主要是通过采用一定的材料和印刷加工技术对书刊封面进行处理，使之不易磨损、卷曲损坏，同时又显得比较美观，手感良好。在表面整饰设计之前，必须先确定书刊的开本和装订样式，即进行形态设计，因为精装、平装、骑马订装等装订样式可采用的表面整饰材料和工艺是有所不同的。所以，B 项“装订样式的确定”属于书刊形态设计，而不属于表面整饰设计的范围。
有许多考生选了 A 项。实际上，表面整饰设计时要根据既定的书刊形态首先选定封面材料（通常是纸张，有时还有织物材料、塑料、皮革等），然后再根据封面材料的特点考虑采用什么装帧工艺材料（如上光涂料、塑料薄膜、电化铝箔、彩色粉箔等）和什么加工工艺（如涂布涂料、覆膜、压痕、加热压印等）来达到整饰目的。所以，把 A 项“纸张的选用”排除在表面整饰设计范围之外是错误的。
第 18 题出版社以 8 折的价格向某中学销售 200 册书，这种销售方式属于（）。
A．零售
B．经销
C．批发
D．批销
出版物发行的基本方式是批发和零售。两者的区别在于前者的售货对象是其他出版物经营者，后者的售货对象则是消费者，而与销售的出版物数量多少无关。本题中的某中学虽然购买了 200 册书，但它不属于出版物经营者，而是集体消费者。所以，这种销售方式属于 A 项所说的“零售”，而不是 C项所说的“批发”。
B 项的“经销”，是出版物经营者之间转移出版物所有权的一种购销形式，因此也是错项。D 项的“批销”，是“批发销售”的简称。然而，有很多考生以为这是“批量销售”的简称而误选了该项。实际上，辅导教材《出版专业实务 · 初级》在讲到批发的具体形式时就用过这个简称。[1]369
第 20 题关于选题报告，说法错误的是（ ）。
A．选题报告是选题设想通过论证后所撰写的书面报告
B．一套出版物可以只撰写一份选题报告
C．选题报告中的选题名称不能空缺，但可以是暂名
D．在选题报告中须对出版物的宣传和营销提出建议
选题报告是编辑关于选题构思与设想的书面文件。在选题集体论证会上，与会者主要根据选题报告的内容来评价该选题是否可以列入出版计划。因此，选题报告是将选题提交论证时必需的文件。[1]411 这样，它就应在选题论证之前就准备好，而不能在论证之后才撰写。所以，A 项的说法是错误的。然而，有相当多考生或认为 B 项是错误的，或认为 D 项是错误的。笔者觉得有必要做些解释。
选题报告通常是就一种出版物的设想而提出。但是，对于那些包含若干个具体品种的成套出版物（如丛书、系列书），由于它们在内容、形式、读者对象等方面互有关联，存在不少共性，将它们合在一起撰写一份选题报告也是常见的。所以，B 项的说法不错。编辑应该关心出版物市场，在设计选题时就要对今后该出版物的市场运作策略有所考虑。这样，关于出版物宣传和营销的建议就属于选题报告中不能缺少的要素。所以，D项的说法也是正确的。
第34题 稿件整理的内容主要包括（ ）等。
A．复查稿件
B．清稿誊抄
C．检点稿件
D．核对校样
E．编排次序
稿件整理，是编辑完成稿件编辑加工后即将提交审定发稿时需要做的工作。这时候，稿件还没有排版，当然就不会有校样需要处理。因此，D 项是干扰项，不应该选，而 A、B、C、E 项所说工作，都是稿件整理的内容。然而，可能是许多初级考生没有实际参与过出版物编辑工作全过程的缘故，超过半数的考生错选了 D 项，同时又有超过半数的考生没有选正确的 B 项。因此，笔者觉得有必要再对 B 项做些解释。
稿件提请审定发稿前，为了保证后续的稿件审定工作和排版、校对工作能够顺利进行，编辑对稿件中勾画改动很多、以致稿面显得很乱的地方，需要予以清理，使之干净、清晰，这就是清稿。在清稿过程中，往往需要把一些改动很多的语句、段落先在稿面空白处重新誊抄清楚，随后把留有很多修改标记的原有语句、段落整块删除。由此可见，清稿誊抄应该是稿件整理工作的一部分。
电子稿也应该既保留编辑加工痕迹以便复审、终审人员复核，又须将最后定稿发送排版，但电子稿具有与纸质稿不同的特点，所以，电子稿的编辑加工和清稿也有不同的操作方法。首先，对电子原稿的编辑加工应该提倡利用文字处理软件的“修订”功能，并用不同的颜色来表示删除和增加的文字，以方便查看。其次，电子稿的清稿宜在稿件已经终审通过、准备发往有关部门安排排版之前进行。再次，因为稿件档案必须完整反映整个编辑出版过程，所以必须先把留有修改痕迹的电子原稿做好备份，再在原稿复本上进行清稿操作。清稿时，初审编辑通常可以利用文字处理软件的“审阅”功能，逐一复核修改之处，根据复审、终审意见作出“接受修订”或者“拒绝修订”的处理，同时注意涉及段落末尾的修改之处有无因操作疏忽而导致“误增空行”或者“段落不当合并”的现象。当然，如果复审、终审对初审编辑的修改都予以认可，初审编辑也可选定“接受所有修订”项，把应该删除或者增加的文字都予以确定。但是，这样操作虽然比较快捷，却不容易发现“误增空行”或者“段落不当合并”问题，应采取一定的预防措施（如事先给有过修改的段落末尾做好标记，清稿后再按标记注意复核）。
第40 题关于对校法，说法正确的有（）。
A．对校法有折校、点校、本校等具体操作方式
B．折校法适用于原稿改动较少的情况
C．折校法是一目两行地校对，便于校是非
D．点校法是先看原稿，后看校样
E．点校法适用于原稿改动量较大的情况
校对的基本方法有对校、本校、他校和理校。可见，本校是与对校平行并列的。A项的说法却把本校作为对校的具体操作方式之一，所以是错误的。
折校时要把校样文字逐行与原稿比对着阅读，同时既看校样字行又看原稿字行，确实可说是“一目两行”。采用这种操作方式时，校对人员的注意力主要集中在分辨校样与原稿上相应文字的异同，而对原稿本身的正误较易忽略。可见，折校便于校异同，却不利于校是非。因此，C 项的说法不对。B、D、E 项的说法则都符合对校法的特点，是正确的。
第 41 题校样的通读工作，可以由本出版社的（ ）承担。
A．三级校对
B．二级校对
C．一级校对
D．助理技术编辑
E．高级校对
根据三校一读制度、责任校对制度和责任编辑制度的规定，通读校样的工作必须由责任校对和责任编辑承担，而担任责任校对或责任编辑的人员，都必须具备中级或高级出版专业技术职务（即职称）。然而，本题中的三级校对、二级校对和助理技术编辑，都是仅具备初级专业技术职务的人员，他们没有资格承担校样通读工作。因此，本题的正确项是 C、E。
第43题 可穿插进行的校对工序有（ ）等。
A．通读
B．对片
C．核红
D．文字技术整理
E．誊样
在出版工作实践中，目前采用较多的校对操作模式是“初、二连校，二样付印”的分校模式。但是，根据书刊的特点和校对人员状况，也可以灵活安排校对工序，采用不同的操作模式，如“初样校对三次、二样通读付印”的连校模式，或者是“每次校样校对一次、四样付印”的基本模式，[2]223-224 而对一些重要书刊甚至采用输出校样次数更多、校对次数也相应更多的特殊做法。
每一次校样在校对完毕即将送排版单位改版之前，都要进行文字技术整理。如果该校样还同时由编辑、作者通读，则还要把编辑样、作者样等副样上的改动誊抄到校对人员校对过的正样上，即誊样。对每次改版后重新输出的校样，都必须进行核红。这样，文字技术整理、誊样和核红这三种工序在整个校对过程中的次序便不能固定在哪个校次之后或之前，而应根据具体采用的校对操作模式灵活安排。可见，本题的正确选项应该是 C、D、E 项。
在校对工作流程中，A 项的“通读”总是在终校（即最终一次比对原稿的校对，一般是三校，也有可能是四校、五校等）工作完成之后才进行，B 项的“对片”则总是在排版单位按照付印清样输出印刷胶片之后才进行。可见，它们与初校、二校、三校等都属于需依次进行的校对工序。[1]268-272
第 44 题书刊印前制作中，对图稿应从（ ）等方面检核。
A．扫描方式
B．内容的合法性
C．表观质量
D．图像处理方案
E．图稿位置
本题题干中设定的前提条件“书刊印前制作中”十分重要，说明检核人员面对的是已经完成编辑加工整理并经审定批准后发稿的原稿，应主要从图片原稿是否达到印刷技术指标的角度考虑问题。
检核人员需要对图稿的印刷适性和表观质量进行检核，以保证图稿的密度范围、阶调状况、颜色偏色状况、清晰度等符合一定的印刷技术指标，并消除稿面上足以影响扫描质量的瑕疵。此外，印刷用的图片原稿必须具有足够高的分辨率，而插在文本文档（如Word 文档、WPS 文档）中的图片往往分辨率较低，排版时需要调用专门的图片文件，而且原稿中的图片往往是单独排在段落后，但在书刊成品中可能需要改成串文图或者若干幅图组合编排在一起。所以，检核人员还要确认图稿的位置在文档中已经一一妥善标明。由此可见，C 项和 E 项都是需要检核的图稿情况。
图片内容是否合法，应该是编辑审读、加工原稿时予以注意并妥善处理的问题，而不属于印前制作中技术编辑人员对原稿进行检核的任务。
只要图片原稿的印刷适性符合印刷技术指标的要求，利用现有印前制作技术就能顺利制作出适合印刷的排版文件。至于具体选用什么方法来扫描图片和进行图像处理，有待后续的图文输入、图文处理等工序决定，原稿检核时不必关注。
所以，本题中 A、B、D 项所说内容，在印前制作的图稿检核工序都是不必检查的。
第 46 题关于“代理”这种出版物购销形式，说法正确的有（ ）。
A．代理人要分担一定的销售风险和费用
B．代理人一般与出版单位员工享受同等权利、履行同等义务
C．总代理有权指派分代理
D．佣金代理是指在同一代理地区、时间和期限内，同时有几个代理人代表委托人行为的代理
E．独家代理是指对指定出版物在规定时间、地区内享有专营权的代理
在出版物购销形式中，“代理”的特点是发行商接受委托帮助推销出版物，而由此产生的权利与义务（即收取货款和按合同约定的时间和数量发货）都由委托人承担，代理人则按交易数额获得一定比例的佣金，作为其劳动报酬。由此可见，代理人事先不必承诺推销多少出版物，更不必自己出资把出版物买下来。所以，“代理人……不承担销售风险和费用，不垫付资金”[1]364。
既然代理人是发行商，与出版单位的关系仅仅是帮助推销出版物的商业关系，而没有任何人事隶属关系，当然不可能像出版单位员工那样享受权利与履行义务。
因此，本题 A 项和 B 项的说法是错误的。
第 53 题关于出版物预告，说法正确的有（ ）。
A．出版物预告也称“新书预告”
B．出版物预告的阅读对象主要是出版物消费者
C．出版物预告中的有些数据有时与实际成书不完全相同
D．出版物预告通常有固定格式
E．出版物预告要文字精练
出版物宣传文字中的出版消息包括出版物预告、出版物简介和出版简讯。其中，出版物简讯主要是报道与新出版物有关的社会事件，对于出版物的内容一般仅宏观性地简要提及；而出版物预告和出版物简介则都要着重对出版物内容特点予以介绍，但是两者的功能又有区别。出版物预告主要用于向发行商征订，而出版物简介主要用于让消费者了解出版物。所以，出版物预告要在出版物正式出版之前撰写，并且向发行商发布，以便发行商根据出版物的内容和自己所了解的市场需求状况及时订购；而出版物简介在出版物正式出版之前或之后撰写都可以，并且要向广大消费者传播，以方便消费者选择购买。由此可见，出版物预告的主要阅读对象应该是发行商，而不是消费者。所以，本题中 B 项的说法有误，而其他几项的说法都是正确的。
第 67 题数字内容资源的入库审核不包括（ ）。
A．内容授权信息的审核
B．内容资源标引信息的审核
C．内容文档题名规范性的审核
D．内容资源完整性的审核
数字内容资源的使用必须合法，其中非常重要的一个方面就是要符合著作权法规定，凡是还没有进入公有领域的各种作品，都必须得到权利人授权后才能使用。因此，在通过各种途径得到了合适的数字内容资源后，首要任务就是审核该资源是否已经得到权利人授权，然后才可按照出版物生产的要求进行内容审核、编辑加工，再按照产品制作的需要进行标引加工等技术处理，最后才提交审核预备入库。这样，A 项所说的“内容授权信息的审核”，就应该是在对内容资源进行技术处理之前完成的，而不属于入库审核时需做的工作。
第 75 题视频文件格式包括（）等。
A．WAV 格式
B．AVI 格式
C．FLV 格式
D．JPEG 格式
E．MPEG 格式
在考试辅导教材《数字出版基础》中，专门讲过数字文件的格式问题，明确提到“音频文件格式，如 WAV 格式、MP3 格式、AAC 格式、AIFF 格式等；视频文件格式，如 AVI 格式、FLV 格式、MPEG 格式等”[3]316。本题据此考核视频文件的格式，难度并不高，但答题情况很不理想。虽然绝大多数考生能够把 D 项所说的“JPEG 格式”这种图像文件格式排除在外，同时却有超过 2/3 的考生把 A 项“WAV 格式”也当成视频文件了。
出现这种现象的原因，笔者认为，在于考生学习辅导教材不够到位。因此，建议考生们对《考试大纲》中标明考试要求为“掌握”的内容，都应该多下功夫、反复研读。
陆嘉琦，2017 年度出版专业职业资格考试评析——理论与实务选择题难点解析[J].出版与印刷，2018(3)：77-87.