无法回答“我是从哪来？”的父母，都要学习和孩子聊“性”
爸爸妈妈最烦恼的事情，莫过于在遇到孩子用天真无邪的眼神看着自己问这么一连串的问题：
“我是从哪里来的？”
“为什么妈妈的肚子里会有一个小婴儿？”
“爸爸的精子是怎么到妈妈的肚子里的？”
看到这里，可能很多家长的尴尬癌都要犯了。哎呀，这些”羞羞“的事情，到底要怎么跟孩子说呢？
但是，如果我们不说，那要由谁和孩子说呢？网络？同侪？那这样不是更糟？更难把握孩子会不会从这些管道获取了错误的观念，伤害了孩子的成长。
其实很多父母都是知道这一点的，但是就是“开不了口”啊！！所以，如果我们希望能够让孩子有正确的知识，我们首先要过自己的“心关”。
这样的感受，其实是源自于我们自己本身一想到性，就会联想肮脏、不单纯、危险、失控等等，使得我们没有办法好好地聊这件事情。
甚至有些家长会敏感到只要一稍微触碰到，就仿佛戳到了自己最敏感的那个神经，变得理性全失。
在新闻上，我们看过不少父母因为发现孩子早恋、有暗恋对象，因为这样暴打孩子、闹到学校去。
但这对孩子一点也没有帮助，很可能接下来孩子只会变得“更加善于隐藏”，而且有什么事情绝对不回让父母知道，亲子关系变成猫捉老鼠，你追我藏的游戏。
而要突破心关，破除恐惧，就是要对于自己所害怕的这项事物，进行全面的了解，当我们懂得越来越多了以后，我们就不再害怕！
海豚心理深知父母的难处，特别联合“青少年心理专家”的姚靖老师开设“如何与孩子’谈情说爱’的课程”，帮助烦恼的父母不再遇到“性”就躲躲藏藏！
课程介绍
讲师介绍
姚靖
海豚心理资深讲师
国家二级心理咨询师
亲子导师
专注于青少年健康成长，亲子关系领域，为海豚心理用户提供心理咨询累计超过1000小时，有丰富的青少年心理健康咨询经验。
课程大纲
家长如何理解孩子的
爱情和多变的孩子兴趣？
孩子在不同的阶段，都在发展不同的情绪，也包含了对爱情的态度。但不懂的家长会感觉孩子怎么总是在“变来变去”。
其实孩子的每一个“变”都是在帮助他变得更加成熟，而家长的反应也是引导他们“变化”的重要依据。了解孩子的心理过程，我们就能够更好地帮助孩子成长！
如何进行性教育？
给孩子树立正确的性价值观？
进行性教育，感觉是一个大难题。但是只要我们做了提前准备，准备好适当的教材，我们就不再需用担心孩子问啦！
甚至，我们可以不用等孩子来问，化被动为主动，找到合适的机会就向孩子聊起这些话题，用轻松幽默的语气来放松孩子的紧张，使这些不再成为“禁忌”！
我们能够给孩子什么样的爱情观？
孩子的爱情观是学习偶像剧？故事书？还是抖音网红？当然，孩子一定会受到外在环境所影响，但是孩子更是会受到和他相处最久的“夫妻”所影响，而那对“夫妻”理所当然的就是家长本身。
我们可以怎么做帮助孩子未来有幸福的爱情呢？这问题可得好好问问自己了！
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还感觉有些半信半疑？让我们看看过去的学员心得！
（一）
进入小学后的某一天晚上照例我陪儿子上英语外教网课，老师教了个单词sister（姐妹），儿子突然转过来和我说：“我也想要个妹妹，可是妈妈要怎么样才能有个妹妹呢？”
一时间语塞，不知道该怎么说，我小的时候妈妈告诉我是从路边的垃圾桶里捡来的，以至于我十几岁还特别自卑的认为自己是被家里人捡来的。
现在看着儿子好奇的眼睛我不知道该用传统的哄骗还是据实说，又该怎么说，说实话我也没想好，只能告诉他这是一个复杂的过程，等哪天有时间再告诉他，但是我知道儿子的性格是要打破砂锅问到底的，所以我需要准备下如何回答这个问题。
当晚我到网站上去查了这方面资料，也找到了姚婧老师的“如何和孩子谈情说爱”的课程，看简介是帮助家长如何和孩子谈“性”这一敏感话题，果断进去听了下老师的沟通方法令我茅塞顿开，原来和孩子坦诚的交流效果远好于哄骗，更何况网络如此发达的今天，想要哄骗也不是件容易的事情，反而会适得其反。
掌握了老师的方法后，我找时间和儿子做了次坦诚的交流，问答了诸多的为什么，但是在回答方式上用了课程里老师教得技巧，真的很有效，儿子似懂非懂的一直在点头，我也从中感觉到孩子长大了，很多事情，他也一定会经历，家长像朋友一样的交流，反倒比较坦然，很推荐这个课程，老师的声音知性，内容实用，有这方面需要的家长，可以去听，相信会受益匪浅。
（二）
高中以后因为学习需要给女儿配了手机，但是前一阶段发现晚上一直在发微信，我趁她洗澡的时候看手机发现女儿有早恋的苗头了， 和几个朋友相约要去近郊旅游（其中就有这个疑似的早恋对象），但和我说是学校组织的活动，我当时的内心是奔溃的，从小成绩优秀，又漂亮的女儿竟然为了早恋欺骗家长，让我很难接受。
但是我还是控制住了自己濒临崩溃的情绪，并没有马上质问她，而是先和老师电话沟通了解情况，知道那个男孩子成绩一般，但是长得很帅是学校的文艺骨干，知道之后我更加不安，立即考虑应对方案，和几个做青少年心理教育的朋友通了电话，他们推荐了姚婧老师的“如何和孩子谈情说爱”这个系列课程，让我去听听，或许能启发我找到解决方案，我真的耐下心来完整了听了一遍，课程里分析了青少年的恋爱心理和家长的对应方案，很真实，也比较有借鉴意义。
听完后我决定这次的郊游不再阻拦，但是和她约定了回家的时间，以及中间我会和她视频沟通一次，这个方案，是基于听了姚老师课程后作出的决定，效果不错，女儿觉得我虽然烦，但大致还是尊重她，早恋的萌芽虽然没有完全熄灭，但我会持续用姚老师的方法继续沟通，一味的打压可能会造成悲剧，适当的引导和沟通，或许不仅不影响学习更可以给孩子一段美丽的青春记忆！
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