糖糖带给你大海的声音:海螺|洛尔迦:诗塾课(237)

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海螺
——给纳达丽妲·希美奈思

[西班牙]洛尔迦

他们带给我一个海螺。

它里面在讴歌

一副海图。

我的心儿

涨满了水波,

暗如影,亮如银,

小鱼儿游了许多。

他们带给我一个海螺。

(戴望舒  译)

作者简介

加西亚·洛尔迦(Federico Garcia Lorca,1898-1936)是20世纪初最伟大的西班牙诗人。他只活了38岁,留下来的作品很少,但是深受推崇。他生于安达卢西亚地区格拉纳达,青年时代开始写诗,1915年进入格拉纳达大学攻读法律,但不久即改学文学、绘画学和音乐,成为早熟的作曲家和演奏家。这位“安达卢西亚之子”把他的诗同西班牙民间歌谣创造性地结合起来,创造出了一种全新的诗体:节奏优美哀婉,形式多样,词句形象,想象丰富,民间色彩浓郁,易于吟唱,同时又显示出超凡的诗艺。

其代表作有《诗集》(1921)、《深歌集》(1921)、《最初的歌集》(1922)、《歌集》(1921-1924)、《吉普赛人谣曲集》(1924-1927)、《诗人在纽约》(1929-1930)、《献给伊格纳乔·桑切斯·梅希亚斯的哀歌》(1935)、《塔马里特波斯诗集》(1936)、《十四行诗》(1936)等多卷。

诗歌西班牙原文

Caracola

by Federico Garcia Lorca

Me han traído

una caracola.

Dentro le canta

un mar de mapa.

Mi corazón

se llena de agua

con pececillos

de sombra y plata.

Me han traído una

caracola.

诗歌英文翻译

Snail

by Federico Garcia Lorca

They have brought me a

snail.

Inside it sings

a map-green ocean.

My heart

swells with water,

with small fish

of brown and silver.

They have brought me a

snail.

(translated by William Jay Smith)

作品赏析

这首清新的小诗,语言优美,节奏轻快,音律和谐。诗从民歌民谣中走来,也充满了歌唱性,令人回味无穷。

诗篇采用了复调的形式,如同歌曲的AB调。首尾重复,如同歌曲的咏叹一般,循环不断,哼唱不绝。紧接着的细节描写,采用了拟人,比喻,排比等手法,简洁并且优美地再现了西班牙海滨美丽的景色, 富含着对西班牙美好的风景的赞美。优美的语言, 让读者如同身临其境,充满了代入感,享受美好的海边风景,如同沐浴海风一般畅快清爽。

诗篇短小精悍,寥寥几个字,却全景描写了整个风景全貌,声、光、色各种观感完整再现:有海螺的奇妙歌声,有如银的闪亮的跳动光影,也有波涛起伏的盛况,还有畅快翔游的动感鱼儿...... 大海如此浩瀚神秘,而我们沉浸在如此甜美辽阔的大海的怀抱里,如同鱼儿一样享受着这一切。

整个诗篇和谐甜美,情景交融。令读者超越了语言,超越了文字,和诗人一起由衷地赞美这大海的美景,这如同海洋一般宽广的心胸,如同大海一样深邃的爱意。

好的诗歌是需要读出来的,这里面所蕴含的韵律是如此优美,如同自然哼唱的歌曲,节奏舒展,韵脚轻快,令人神往心驰。好的诗歌也有着完美的结构,尤其在分行断句间,作者巧妙的经营与创造,其起伏如海涛的波纹。而翻译家戴望舒先生想必也读懂,并再现了诗行的神秘联系:读者可注意到整个诗行的空白处,是不是如同一条鱼的头部?!

这样一首不可多得的好诗,希望孩子们多多朗读,在朗读中读出诗的韵味,读出诗的节奏,品尝诗的语言的芳芳,读着,读着,就体会出浓郁的诗意来。

好的诗歌, 就是这份道不尽,说不够的意味;好的诗歌,就是读着,读着,心儿仿佛要唱出来一样;好的诗歌,就是读着,读着,读出了自己的心声,如同传达出内心的咏叹。 孩子们,夏日炎炎,愿我们走出屋子,走到无涯的海边,拿起一只海螺,去听听大海的呼吸,去听听大海的诗意,去伴随着海的潮汐一样,去呼吸,去奔跑,去跳跃。

阅读指南

父母读给孩子听全文,八岁+ 听 
适合九岁+孩子 读全文

让孩子读,父母不用多的讲解,让孩子自己体会,是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感,旋律性。
不会读的字,父母提示下即可。
诗歌天然的美妙,会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中,体会文字与韵律的美好

朗读者

朗诵者: 糖糖 (8岁)
配乐曲:Conch Shell 

创作者:Protophonic

乐曲专辑:Zen Meditation Experience

配乐曲《Conch Shell》来自著名音乐人Protophonic的著名禅修音乐。其旋律高雅脱俗,清新恬静。擅长描绘自然美景与内心的沉静,带给听众一个完美空寂的感觉。此曲配合诗人清新赞美自然的诗篇,相当契合其奇妙而清雅的气氛。

今天诗塾迎来新的献声者,她就是来自南京的糖糖。她今年8岁,热爱读书,学过主持,擅长跳芭蕾舞。今天糖糖的朗读轻淡雅,纯净甜蜜,如同海边的空气一样清新欢快,充满了回味。希望糖糖继续加油,尝试多种风格的作品,带给我们更多更美好的享受。

阅读,拥有沉默的力量,拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量,拥有情感温暖的力量。风过留声,雁过留影。每一缕风声,每一道雁影,都在我们心灵里留下涟漪,在我们心田里留下印记。孩子们,让我们绽放,像花儿一样;让我们放声,像鸟儿一样。给我们的世界,留下属于自己的,不一样的印记。

请记住:诗塾一直就在这里,不离不弃。传播诗歌,在诗意里成长,一直是诗塾的宗旨和初心,希望在未来的岁月里,给孩子们带来更多美好的诗歌享受,同时与孩子们更多的互动,共同成长。

愿我们在祝福里成长,不忘初心,坚持前行,追求诗意的远方。

西班牙诗人诗歌的朗读集合

梦里的故事,颠倒的世界里:|奥古斯丁:诗塾课(221)

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图* 诗

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