读给你听春天的歌，叫醒你的耳朵：詩塾课（215）
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春 天 的 歌
[德国]赫尔蒂
山谷葱绿，天空蔚蓝，
小小的钤兰已经开绽，
旁边夹着一丛丛报春花;
山谷里的草原，
五彩缤纷多娇艳，
一天比一天更美丽如画。
爱好蒲月的人啊，快来，
享受这美好世界的爱
和上帝给以的恩情，
它使这片大地，
变得非常壮丽，
还创造了树和花舟。
(钱鸿嘉译)
作者简介
路德维希·亨利希·赫尔蒂（Ludwig Heinrich Helt，1748—1776），德国诗人。赫尔蒂是德国格丁根林苑派(由米勒、福斯等主要人物组成)中卓有成绩的诗人之一，也是德国最早写叙事谣曲的诗人之一。
他生于汉诺威附近的玛丽恩塞。父亲是农村牧师。中学毕业后,于1769年前往格廷根学习神学,并参加编辑《格廷根文艺年鉴》。1774年到莱比锡。1775年到汉堡与克洛卜施托克、福斯、克劳狄乌斯会见。后回到汉诺威。 一生多患疾病，28岁时因肺疾而英年早逝。
这位真挚而有才干的诗人，诗风优雅婉约。初期的作品存在“阿那克里翁体”的偏向，但很快受到英国诗歌的影响，风格产生了变更。他的某些作品凸起表示了对国民，特殊是对农夫的同情和对暴政的仇恨;有的诗歌弥漫着生活的欢喜，朴素而富于情感，有民歌风味。
在其作品《安宁》和《林中之火》等诗歌中表现了他对单纯和健康的生活的渴望。在《被解放了的奴隶》里充分显示了他对专制政治的鄙视。他的许多诗作充满了生活的欢乐，但在部分描绘自然和爱情的抒情诗里留下了死亡预感的阴影。
德语原文
Frülingslied
Ludwig Hölty
Die Luft ist blau, das Tal ist grün,
Die kleinen Maienglocken blühen,
Und Schlüsselblumen drunter
Der Wiesengrund
Ist schon so bund
Und mahlt sich täglich bunter.
Drum komme,wem der Mai gefällt,
Und freue sich der schönen Welt
und Gottes Vatergüte,
Die diese Pracht,
Hervorgebracht,
Den Baum und seine Blüte.
另一版翻译
春 之 歌
[德国]赫尔蒂
蓝色的天空，绿色的山谷，
娇小的铃兰迎风绽放，
铃兰下是樱花草丛。
葱郁的草原，
是如此的缤纷璀璨，
每天都描绘出新的色彩。
来吧，领略这红火的五月，
领略这美丽的世界，
领略上帝的慈爱。
是爱创造了这壮丽，
同时也创造了，
这树木和花朵。
作品赏析
1983年民主德国出版的《德国文学简史》中，曾转录和评价这首诗：“这种民间作风赋予了林苑派抒怀诗以永恒性，能和他争胜的，只有克劳狄乌斯了。”
诗歌共分两节。首节里，诗人给我们描绘了一个多姿多彩、清新俏丽的自然画卷。从空阔无垠的山谷、多彩的草原、蓝色的天空到娇小可人的铃兰、报春花，在草原的葱绿、天空的湛蓝中装点着铃兰的雪白和报春花的明丽，整个大自然五彩缤纷，分外娇艳。给我们展现了一幅芬芳宜人的水彩画。
清新脱俗的语句，寥寥数语间就勾起了对自然的憧憬。《春天的歌》仿佛带我们迈进了欧洲的奇丽山谷，闭上眼就能感到到大自然中那扑面而来的清香……
尾节，诗人呼吁人们走进大自然，及时享受大自然的美好。同时，我们也可以看到了基督教“爱”的教义对诗人的影响。上帝的赏赐和爱是大地绚丽、自然旺盛的源泉，是它“发明了树和花卉”，带有一丝淡淡的宗教颜色，我们也可以理解为在此赞美和歌颂造物主的恩惠，也进一步抒发了对大自然的美的颂歌和敬意。
其中，蒲月是指五月。译者在这里用了比较雅致的代称。整个诗的意境优美，恬静。随着视线所及，万象色彩绚烂，烘托到了极致的地步。风景怡人，时光美好，我们无限赞美春天，赞美万物复苏，盛开奔放。那种勃勃生机，汩汩而出。
孩子们，我们正当少年，要不负韶华，尽情享受春天的气息，春天的色彩，春天的光亮，去做个寻春人，探春人，和热爱生活的春天的使者。
阅读指南
父母读给孩子听全文，七岁+ 听
适合八岁+孩子 读全文
让孩子读，父母不用多的讲解，让孩子自己体会，是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感，旋律性。
不会读的字，父母提示下即可。
诗歌天然的美妙，会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中，体会文字与韵律的美好。
朗读者
朗诵者： 东东 （7岁半）
配乐曲：春之歌（无词歌）
创作者：门德尔松
乐曲专辑：古典音乐精选集（土星皇家交响乐团）
配乐曲《Spring Songs》来自著名古典音乐家门德尔松的《无词歌》op.62 第六首作品《春之歌》。这首《春之歌》描写了大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象。其具有流水般轻柔的浪漫旋律，使听众沉醉于快乐的气氛中，进入到浪漫和恬静的和谐境界。
今天诗塾献声的是来自武汉的东东。他好学上进，喜爱读书、弹钢琴和乐高机器人。今天的朗读清澈舒缓，恬静和谐。如同沐浴在和煦的春风里的感觉一样。希望东东继续加油，尝试多种风格的作品。
阅读，拥有沉默的力量，拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量，拥有情感温暖的力量。风过留声，雁过留影。每一缕风声，每一道雁影，都在我们心灵里留下涟漪，在我们心田里留下印记。孩子们，让我们绽放，像花儿一样；让我们放声，像鸟儿一样。给我们的世界，留下属于自己的，不一样的印记。
请记住：诗塾一直就在这里，不离不弃。传播诗歌，在诗意里成长，一直是诗塾的宗旨和初心，希望在未来的岁月里，给孩子们带来更多美好的诗歌享受，同时与孩子们更多的互动，共同成长。
愿我们在祝福里成长，不忘初心，坚持前行，追求诗意的远方。
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图* 诗
图片来自作家黑塞绘画作品
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