疫情带来的思考
文/高英
最近正上初一的女儿在思考一个重大的问题:在四大文明古国中为什么不但只有中国存续下来,而且中华文化能够绵绵不绝?
我给她解答不了,希望她读大学后自己去研究,当然这并不意味着要去读历史专业,女儿目前的理想是做一名漫画家(记得小学中年级时还有过拯救地球的最高理想,现在不提了)。
我跟女儿说,即使不做历史学家、哲学家、政治家和经济学家,我们也要了解历史哲学和政治经济学,这有助于我们理解和辨别自己身处的大小环境,更好地把握自己的人生。
随着国际疫情的发展变化,她也开始站在历史或地理的角度试着分析中西抗疫表现的差异,同时更加热爱中国传统文化中的精华内容。
这样一来,无论上了什么课,只要涉及到历史政治文化,她都会自己思考一下,回来告诉我上历史时明白了什么,上道法时想到了什么,老师们的教育带给了她什么启发……我很高兴,因为这才是真正的学习。
疫情带给人诸多改变,近期我带着新的审视眼光去看了好几部欧美电影和亚洲电影,不像以前只是看故事了,试图通过电影了解一下各国文化的不同。女儿虽然不跟着看,但是乐于听我讲电影内容,从而有所思考。
只是开学第一周,她觉得时间过得太慢了,还没适应,我也觉得累了,至少重新恢复天天走这么多路的节奏,就让人乏倦,不过下周我们应该就能适应了。
(高英写于2020年5月29日,闰四月初七,周五巳时)
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