读书感悟5

读书感悟5

传统的课堂教学对学生学习能力的培养不够重视，有效。学死书、书呆子，高分低能现象尤其普遍。改变以往的方式，关注学生课堂学习过程中的方法、态度、技巧，才会使我们的课堂从有效向高效发展。展示、纠错是课堂教学中比较有效的呈现方式。这两种方式在极大地调动学生参与学习和自我表现欲望的同时，也有效地训练了学生学习能力的提升。

预习就是学习，是一种重要的学习方式，绝不是可有可无的。预习的目标不是要让学生自己把知识点都掌握了，那样的话也就不需要老师了。通过预习，应该达到让学生知道即将要学习的内容是什么；有哪些是自己已经学会了的，哪些是不会的，并在接下来的学习中跟老师学，跟同学学。因此，预习应当作为学生学习新知的一个必要环节落实到位。