父子十年记事（五十二）

明天高二上期中考试。说好今天早晨返校，上下午继续复习。但早晨看他睡得滋润，就没叫醒他。睡到九点半起床，整理好物品，返回学校。
         又雾霾了两天，今天北风涤荡出了一片蓝天。小牛的感冒已近一周接近尾声。感冒就像多米诺骨牌，班里的人接力棒一样的感冒，这个时候，只要不高烧，都坚持上学，也就相互传染。最近孩子变化很大，开始知道发力用功，希望这种意识能够持久。人人上有几个片言只语能反映出来他的变化：一句话是“成功度过青春期某些阶段”，另一句是“莫叹尘世乏知己，自古浪头多孤帆”。第一句我搞不明白到底指什么。第二句似乎有开始埋头于书海泛舟，劈惊斩浪愿守孤独的意思。
       物理竞赛结果出来了，孩子得了北京市省级的三等奖里很靠前的名次。总的名次在所有复赛人群中居间偏下些。他的一个原同班赛友还是比他高出几名，可惜明年可能就不参加了，已转了国际班。总体上看，学校在物理竞赛方面偏弱，在重视和培养程度上偏重于数学联赛、信息竞赛等。要想出成绩要凭自己多奋斗。我对他的将来比赛结果不报太多期望，也许最好的成绩也就是像今年实验中学的竞赛结果只有一人获得一等奖一样，获得个省级一等就不错了。实验有个别苗子前景很好，但不是他们这届的，预期明年或后年会取得骄人成绩。目前的物竟培训进程，小牛的课内老师似乎有些不满意，讲的太快，对学生未必适合。有一套匹配的培训课程和合适的老师，循序渐进才是最好的。但目前没有更好的选择。这样无序的没有针对性的大课，显然不是培养一个具有强力竞争选手的好的方式。我感觉小牛能出点成绩就不容易。为此我提醒他，要自己多看些书多练习，不会的问老师。对手都很强劲，想赢就得拼一把，尽力了，不后悔。
         还有一个新消息，小牛说他参加了一个学校组织的物理课题的研究小组，在指导老师辅导下，要开始搞研究了。要是出了成绩，对高考也有用。说的很兴奋。可谈何容易。

为了期中考试，老师告诉他们，自这次开始，今后保持年级前20名，将来具有保送推荐资格。名额会扩大。在鼓励他们向前冲。可小牛目前没这个实力，看以后的冲刺趋势如何吧。小牛自己制定了简单期中复习计划，台头注明---目标：怒干某某（小牛的室友）报效7班，知耻而后勇。听他说过两人制定了排名目标要争取实现，看来暗中较上劲了，这样还真是种不错的激励方式。别管考的怎么样，要快快乐乐勇敢面对，站直喽，别趴下！

期中考试的点滴情况。期中考试的三天，第一天小牛考完主动来个电话，说考得还可以，感冒也好了。后来的两天没了音讯，考的应该不是很好。今天是寒假游缴费交资料的日子，早晨来个电话提醒我。我顺便问考的情况。回答考的一般，语文作文有较大进步。化学是班里最后一名，还说化学考的简单。看来他心里有点郁闷。根据他的说法我判断总的情况，应该都在百分制的80-90分的范围。语文英语比以往好些，理科和以前差不多。除化学外都达到了班平均分以上。生物分数不知道，大概90分左右。
          班平均分是个标尺，我判断年级排名可能在70名--80名之间。要是这个排名，应该等于过去的80-90名。走了一些成绩很好的孩子到国际班，这次排名不包括这些学生，折中估计，我认为这些转国际班的人群中有大概将近二分之一的孩子原来名次在小牛之上。
         所以说班均分可作为标尺，是由于实验班因为有进出机制，基本保持了排头兵的状况。看看我的判断准不准吧。当年我预估中考分数，猜的一分不差。
          晚上我又打个电话给小牛，告诉他寒假游缴费的事情办妥了。又和他说，考完就过去了。总结得失。目前你自己考试的标准理科起码不能低于90分，文科继续往上赶。平时学习要学会边学边梳理学过的知识，考试前复习在梳理一遍。还要多做些习题。平时吃饭要多吃菜。他说知道啦，刚买了一箱牛奶。
          我知道说半天不见的管用。还有个能力和努力程度的作用。要都是说说想想就能实现目标，小牛就成“学霸”了。
        今天去学校缴费，正好小牛的班主任金老师也去缴费，他的小孩也出游。金老师说：去看看吧，看看能激发他们学习的动力。看看人家麻省是怎样学习的。
       希望如此。
       又走过一个秋天，今日立冬。